典型人物報道增強感染力的途徑分析
——以“中國武警十大忠誠衛士”李進明報道為例

□萬蕓

李進明是江西省撫州市武警支隊通信修理技師、一級警士長，武警撫州市支隊的一名老兵，也是撫州武警支隊的一個老典型，先后榮立二等功1次、三等功4次，被武警總部評為“武警部隊十大標兵士官”“武警部隊十名士官先進典型”“全軍學習成才先進個人”“中國武警十大忠誠衛士”特殊榮譽稱號。面對這樣一個新聞典型人物，如何來展現他的優秀事跡？記者做了一些探索。

在真實生活中發掘典型人物的時代精神

新聞媒體宣傳報道典型人物，主要目的是要引導新聞輿論，教育廣大干部群眾，但引導、示范的效果是在受眾主動選擇媒體新聞報道的過程中實現的。新聞報道只有感動受眾才能發揮媒體的輿論導向作用。

現在，很多新聞媒體已不再把典型人物看成完美無缺的“神”，這樣的先進典型才不會讓人感到陌生和高不可攀，受眾才會從內心真正地接受典型人物，學習典型人物。記者要報道好典型人物就要真正深入生活，以生活化視角還人物以真實，使先進典型的形象更加豐滿，從而拉近典型人物和受眾的距離，讓受眾感到平實、親切。

李進明熱愛技術，喜歡技術攻關，是單位技術高手，在不平凡的崗位創造了不平凡的業績。在宣傳過程中，有些媒體把他提拔過高，稱他為軍營里的“愛迪生”。對他的技術革新能力宣傳過高，反而引起別人懷疑，記者在深入了解后，努力還原生活本質，反映出真實生活中的李進明。他自己也說，“我不是警營愛迪生，只是解決一些實際問題”。記者問他部隊里人才濟濟，為什么只有他研制出一些實用產品？他回答因為在工作中，他碰到這些問題，很多人沒有想到，或者想到了沒有去解決，而他加班加點去解決了這些問題。生活中的李進明就是具有這種刻苦鉆研、勇于實踐的精神。

在武警撫州支隊機關局域網建設那年，李進明主動請戰挑起重擔。沒有網絡基礎的他竟然靠著泡在新華書店查資料，想方設法在維修店蹭技術等方法，自學了多媒體課件制作基礎、計算機數據庫等知識，經過一段時間的摸索成功將這一任務完成。記者在報道中著重報道他不斷加強學習，刻苦鉆研業務知識的精神，在取得這些成果的背后付出了多少努力和汗水。

從某種意義上說，典型人物的價值就是真實生活的價值，典型人物的形象就是真實生活的縮影。先進事跡只有真實感人、樸實無華，才能夠體現典型人物的時代特征。

在真實的人性中彰顯典型人物深刻的思想內涵

典型人物的事跡必須讓受眾感覺真實、可信。在以前的一些新聞中，有些典型報道常常只突出人物光彩照人的一面，為表現人物的崇高精神，總是先入為主竭力去挖掘抱病堅持工作等事跡，淡化人物作為自然人的生理需求、思想情緒等人性特征，缺少人文精神的關懷，以致受眾對典型人物在心理上的排斥。

典型人物報道不能過分追求人物完美無缺的形象，要讓人們清楚看到其普通的一面，在報道中不回避典型人物的平凡之處甚至不足，使他們更人性化。一個人物表現出鮮明的個性特征，才會具有強烈的感染力、說服力。

記者在采訪時得知李進明的家在福建，家境并不富裕，妻子待業在家，父親常年患病，一家人生活全靠他的微薄工資維持。25年來，和李進明同期入伍的戰友，有的已經當上了團職領導，有的退伍后發家致富，但他依舊是普通一兵。廣州、福建等地的幾家企業在得知他的家境后，紛紛向他拋來“繡球”，并多次許諾：“只要你能來，年薪20至30萬元，家屬工作、孩子上學一并解決。”面對這么好的待遇，他動過心也猶豫過，畢竟他可以轉業去這些單位。然而，他告訴記者他的根在部隊，他的榮譽和今天的成長進步都是部隊培養出來的，他不忍心就這樣走了。特別是提六級士官的時候，部隊幫他想了很多辦法，開辟了綠色通道，李進明說他是個有感情的人不能忘本。

典型人物的成長不是天生就是優秀的，成長也不是一帆風順的。李進明的思想也有過波動，當兵的人都想扛槍，他也不例外。他成為技術專家也是被逼出來的，新兵訓練結束后進中隊時，他卻被分到警勤中隊通信班。他坦言自己算是一個經常鬧情緒、開小差的“問題兵”。直到有一次他值守的錄音電話機出現了故障，于是向班長報告，沒想到班長嚴厲地批評了他，說在值班的時候設備出現了故障而不會排障，就像戰場上的士兵丟掉了武器，怎么能算是合格的士兵？面對這樣的批評，他才下定決心自學要成為一名精通業務的通信兵，一名合格的士兵。

典型人物有常人的喜怒哀樂，他們的情感和行為并非不可理喻，而是符合慣常的倫理與邏輯，因此才可信、可親、可學。如果違背客觀真實，將正面典型“非人性化”，使其脫離正常人的思想特點和行為特征，被拔高成遠離大眾和人間煙火、遙不可及的“神”，就會引起受眾的懷疑和反感，減弱其輿論宣傳作用。

在真情實意報道中增強典型人物的傳播感染力

要讓受眾從了解典型人物到愛上典型人物，就要把典型人物寫得有血有肉、栩栩如生，使人感到真實可信、可親可敬。報道中要有真情實意，這樣才能縮短人與人之間的心理距離，使新聞報道更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

武警撫州支隊的三級綜合通信網是李進明一手建設和維護的，在生病后他曾形象地對記者說，“這些設備就像我的孩子，哪有自己的孩子生病了，做醫生的父親不去治療的？只有把孩子的病治好了，我的心情才能舒暢。”現在，他的身體已基本恢復但仍要堅持服藥，可他依舊每天堅持在工作最前線。在李進明看來，工作不是負擔而是戰勝病魔的“良藥”。

當記者面對一個充滿個性、有著特殊人格魅力的報道對象時,是很難不動感情的，不去真情實意地報道好。例如，李進明也有過遺憾，1990年，他當兵入伍第三年，經過精心復習，正準備參加武警部隊統一組織的院校招生考試。這時，總隊要舉行通信兵專業大比武，他是參加大比武的主力。放棄考學還是放棄比武？最終，他做出了關乎軍旅生涯的重大抉擇——參加比武，他把考學的指標讓給了戰友。他和其他戰友為支隊奪得了總分第二名的佳績，他個人榮膺全能第三名。招生考試與他失之交臂之后，李進明又先后多次因超齡與提干擦肩而過，想到這些他自己很難過，偷偷流下淚水。

人類的情感是相通的，這些感人的語言和細節更能引起受眾的共鳴，記者要深入挖掘、精心提煉，才能體現新聞事件本身的價值。只有真情實意就能寫出好新聞，就能引起受眾的共鳴，真正地打動受者。