科研不是一種從眾行為

文/隋映輝（山東科技大學科技經濟與管理研究所）

一、科研精髓：去偽存真

關于科學研究，國內外有諸多觀點與評述。但去偽存真、拾遺補缺、尋求真知，是科研工作的起點，也是科學發展的終結。

科學研究是一個認識世界、探究未知、否定之否定的過程。這一科學探索的過程，旨在通過構建一種新型知識體系及研究范式，顛覆或取代既往的學術理論與觀點，推動科學研究的螺旋上升與可持續發展。形成創新驅動的新思想、新理論與新范式。科研的本質特征是與眾不同、特立獨行、敢于質疑。法國哲學家、數學家、物理學家笛卡兒認為“懷疑是智慧的源頭”，他最著名的觀點為“我思故我在”“越學習,越發現自己的無知。”而馬克思的座右銘就是“懷疑一切”。“懷疑一切”的主張就是大膽的假設，敢于發現問題、分析問題、提出問題；從疑惑中尋求根源，挖掘問題；以特立獨行、積極質疑與深度研究，去探索新學說、新趨勢，構筑新架構，形成新理論。

科研的本質是去偽存真。其精髓主要在于“去偽”，其次才是“存真”。在科學發展史上，從眾易、質疑難；存真易，去偽難；補缺易、創新難。所謂質疑難、“去偽”難，是因為科研既得利益與權威思維定式的固化；所謂創新難，是因為顛覆性創新“明日隔山岳,世事兩茫茫”。原始創新在走前人未曾走過的路，進入科研探索無人之境，逆流而上，攻克艱難。因此，大凡特立獨行、深謀遠慮，有真知灼見，敢于“去偽”的科研工作者，大多一路風雨兼程，倍感孤獨與艱辛。……