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提高鄉鎮幼兒園教學 從園本文化開始

2021-11-12 04:16:09竺艷梅
小作家報·教研博覽 2021年39期

竺艷梅

摘要:要提高鄉鎮幼兒園的教學,就需要提升幼兒園的文化內涵,因為真正影響幼兒園發展的是人的觀念和幼兒園的文化。為了給幼兒提供健康成長的良好社會環境,實現幼兒教學的目標,我園三棵樹鎮中心幼兒園采取積極措施,大力實行幼兒教育的先進教學理念,建立具有獨特特色的幼兒園文化,明確學前教育的政策方針,使得我園的文化建設能夠跟上時代發展的步伐,實現科學的育兒,形成有利于幼兒健康成長的良好環境。

關鍵詞:鄉鎮幼兒園;園本文化;提高

中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-39-356

引言

幼兒園中優秀文化的建立可以給幼兒營造良好的氛圍,讓幼兒從身心上感到輕松和愉快。而幼兒園文化的形成不是一蹴而就的,是需要時間的考驗,歷史的積淀的。我園所坐落在苗族聚居的三棵樹鎮內,具有深厚的苗族文化。幼兒園內的院內設計就很有苗族的特色,環境優美,童趣盎然,富有特色,讓幼兒一走進園內,就能感受安全舒適、健康溫馨的環境和活動的空間。

1.目前大部分鄉鎮幼兒園教學中園本文化的現狀

1.1園內的游玩設施設備簡單,沒有進行合理地設計

對于園內的文化提升,不僅要有幼兒游玩的設施,而且要有一定的設計,不能簡單地進行分配,需要進行合理的組合,達到鍛煉幼兒能力的作用。而大部分的鄉鎮幼兒園中都有一些幼兒玩的設備,但大多數都是簡單的擺設,沒有有機地結合在一起,無法實現其鍛煉的價值。還有的幼兒園只是有一些簡單的游玩設施,其它的園內文化就沒有了,沒有結合幼兒的特點,具備自己的園本文化,讓幼兒在獨特的園本文化下接受教育,實現教學的目標。還有的認為園本的文化不重要,只要幼兒學習好就可以了,完全忽略了幼兒園本文化的重要性。

1.2沒有屬于本園特有的特點和特色

對于幼兒來說,文化的影響還是很大的,因為幼兒童年的時光大部分都是在幼兒園里度過的。在幼兒園里面需要給幼兒提供一些生活和游戲的設施,有些幼兒園沒有對園本的文化進行精心布置,都是在幼兒園內簡單地進行模仿,沒有屬于自己的特點和特色,大多數都是采用的一樣的設備和設施,沒有進行自我幼兒園的思考,進行文化的改革和創新,給幼兒提供豐富多彩的園本生活和文化。但如果只有多樣的環境和游玩的設備,也可以對幼兒的發展起到作用,沒有核心教育價值和體系化教育的引導,幼兒的文化還是發展不起來,沒有啥作用,幼兒參與還是留在玩的狀態,達不到應該有的效果。隨著現代社會發展的速度之快,幼兒園更要注重園本文化的建立,創建本園特有的特點和特色,在眾多的幼兒園中有自己的一片天地。

2.提高鄉鎮幼兒園教學中園本文化的策略

2.1提升幼兒園管理者的文化領導力

對于幼兒園文化的建立,需要一位好的領導者,有先進的幼兒文化思想,有著一顆有愛的心。園長和其管理的人員都是園本文化的引領者,只有他們發揮帶頭的作用,才能真正發揮園本文化的作用。園本文化的本質就是內心深處的教育認知,包括的內容有教育價值觀、辦學思想和園所精神等。在實際的工作中,園長和管理者的事物是很多的,需要保持清醒的頭腦,心中有文化的意識,要對園本文化有正確的認知,知道其重要性,要懷有一顆積極主動的心,因為園長和管理者的文化自覺性決定著園本文化的深度和廣度,要有創新的心,敢于打破常規。就像三棵樹鎮中心幼兒園的園長,積極學習黨的知道方針,采取對自己園內有力的措施,來建立本園的園本文化,提高自身園本文化魅力。

2.2明白園本文化建設的目的,知道其中的誤區

文化是幼兒園的靈魂,也是幼兒園凝聚力和活力的源泉,在園本文化建設中,要明白園本文化建設的目的,知道其中的誤區。像鎮上的三棵樹幼兒園,就避免了邯鄲學步模仿的誤區,有自己的園本文化,有專門的多功能活動廳、可供幼兒自主選擇的功能區:沙水區、苗族刺繡區、侗族編織區、圖書室、綜合搭建區、積木區、騎行區等,給幼兒提供了良好的文化氛圍,可以明顯感覺到園本文化的濃郁氣氛,讓幼兒可以在這里盡情地玩耍。沙水區就可以讓幼兒自己動手完成自己想做的模型,因為幼兒本身就喜歡玩水,正好可以釋放幼兒的天性;苗族刺繡區就是結合了當地的特色,讓幼兒從小就知道自己本地的特色,提高自己的刺繡技能,同時,感受自己家長刺繡的不易,知道自己的家長掙錢不容易,要懂得珍惜;綜合搭建區和積木區的建立,可以鍛煉幼兒的運用能力和平衡能力,讓幼兒可以通過自己的實踐來增長自身的技能,我們幼兒園有一個長坡,可供幼兒從長坡騎到大操場,在體驗了速度感與冒險精神的同時,小朋友之間也在團結合作克服困難。如此的設施,可以讓幼兒感受不一樣的園本文化,給幼兒提供多樣化的文化區,深刻感知其中的文化內涵。

2.3依照園本文化建設的基本原則

園本文化的建立是從兩個方面來進行的,一個是內部系統,另一個是外部系統,園本文化的建設需要從整體的角度去思考問題,做到內部和外部有機地結合,不要出現內外不一致的情況,要遵循整體性原則。園本文化的形成都是長時間積累的結果,是經過歲月洗禮的,也是園本文化自我完善的過程,是順應時代發展的過程。要注重幼兒園優秀文化的傳承,形成既有發展又一脈相承的幼兒園文化發展路徑。

結語

幼兒園園本的文化是幼兒園發展的動力,也是其成長的見證,當然,這需要相關領導人的努力,在眾多的幼兒園文化中選擇出符合自身的園本文化,使得自己具有一定的特色。良好的園本文化對幼兒的發展也是很有利的,可以讓幼兒受到優質文化的熏陶,有助于自身的健康成長,為自己以后的發展埋下伏筆。

參考文獻

[1]彭兵.開展園本教研,推動幼兒園文化建設——武漢市"以園為本教研制度建設"項目推進策略[J].學前教育研究,2008(8):40-43,48.

[2]萬曉慧.本土文化在幼兒園教育活動中的有機融合[J].科學咨詢,2021(20):135-136.

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