于燕秋
摘要:新課改背景下,社會各界逐步給予了小學體育教學質量,足夠重視。教學工作者只有不斷創新與優化教學方法方,可以更好的提高小學體育教學成效。作為一種先進的教學理念素質拓展訓練,在小學體育教學中的應用力度逐步增加。起到了良好的應用成效,提高了學生學習積極性,鍛煉了學生綜合素養。本文結合教學實踐,分析了素質拓展訓練在小學體育教學中的具體應用。望能夠起到拋磚引玉作用。
關鍵詞:素質拓展;小學體育教學;途徑
中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-39-259
小學階段學生的身心均處于初步發展階段,一旦得不到強有力的引導與干預,急于影響學生的身心健康發展。將素質拓展訓練應用到小學體育教學中,是小學體育教學的一種創新,是順應時代發展的必然趨勢。在制定教學策略時,教學工作者應該將學生的實際情況充分考慮進去,結合素質拓展訓練所需,制定出科學完善的小學體育教學方案。
1素質拓展訓練融入小學體育教學的重要性
1.1調動學生的學習積極性
通過將素質拓展訓練應用到小學體育教學中,優化了課堂教學氛圍,吸引了學生的注意力,學生能夠與教師展開積極的互動與交流,提高了教學成效。比如,在素質拓展訓練中,體育教學工作者往往會結合教學內容、學生實際情況等組織一些合作性體育項目,提高了教學質量與效率。
1.2有助于培養學生的創新能力
創新是進步的靈魂。尤其,隨著市場競爭環境的逐步變化,國家對人才創新能力提出了更高要求。素質拓展訓練在小學體育教學中的高效應用,有助于培養學生的創新意識,幫助學生在訓練過程中積極思考,不斷發揮創新能力,進而提高學生的綜合素養。
1.3推動學生身心健康發展
新課改的不斷推進,使得越來越多先進的教學理念與教學模式被應用到日常教學活動中。素質拓展訓練在小學體育教學中的應用,是體育教學活動順應時代發展趨勢的必然之舉。在素質拓展訓練中,學生身體素質得到了提升,且在堅持訓練過程中,鍛煉良好的心理素質與品格。比如,積極克服訓練中存在的問題,鍛煉堅持意識等,使得學生身心獲得全面健康發展。
2素質拓展訓練融入小學體育教學的途徑
2.1全面提高體育教師的綜合素養
素質拓展訓練在小學體育教學中的高效應用,對教師的綜合素養提出了更高要求。新時期,體育教師需要具備較強的素質拓展能力。首先,學校需要結合素質拓展訓練實際需要,選聘出高專業素養的體育教師。在人才選聘環節,應該對應聘人員的知識體系、教學技能、職業素養等進行充分觀察,并擇優錄用,全面提高教學人員的綜合素養。其次,教師需要不斷提高自身的自主學習意識。在日常教學中,結合素質拓展訓練教學中的不足,加強教學反思,積極查閱書籍、文獻、視頻等資料,綜合應用各項教學資源,制定出完善的素質拓展訓練方案。
2.2提高教學理念的科學合理性
教學理念指導教學實踐。因此,新時期需要全面提高小學體育教師教學理念的科學合理性,為素質拓展訓練在小學體育教學中的高效應用營造良好的思想環境。首先,教育部門應該加大相關方面的訓練,幫助教學工作者認識到先進教學理念的重要性,并激勵著小學體育教師積極應用素質拓展訓練,將素質拓展與體育知識相融合,全面提高學生的綜合素養。其次,在日常教學中,教學工作者應該注重學生終身體育意識的培養,激勵著學生在參與素質拓展訓練的過程中,不斷積累良好的體育鍛煉習慣,積極參與到后續的體育教學實踐中,推動學生身心獲得全面發展。
2.3完善的訓練機制,提高體育鍛煉設備水平
新課改與素質教育理念下,仍然有些學校未給予體育鍛煉足夠重視,亦或者在日常體育教學中,僅僅為學生安排了一些跑步、籃球、乒乓球等基礎性的體育運動,進而無法將素質拓展訓練高效的應用到體育教學中。新時期,學校需要給予素質拓展訓練足夠重視,具體措施如下。首先,結合小學體育教學中所需,為學生制定完善的素質拓展訓練項目,以此提高小學體育教學素,拓展訓練工作的針對性與有序性。其次,結合素質拓展訓練工作需要,加大資金投入,科學合理配置訓練設施,為素質拓展訓練營造良好的場地等外圍條件。
2.4確保素質拓展訓練的安全性
在將素質拓展與訓練應用到小學體育教學中時,教學工作者需要做好相應的安全工作,防止學生在體育訓練過程中出現拉傷等不同的安全隱患。教學工作者應對所有的素質拓展訓練項目的安全性進行科學合理評估,保證素質拓展訓練項目、體育教學內容與學生實際情況相契合。在教學中,體育教師要科學合理調整素質拓展訓練項目的難度系數,以及規范化應用現有器材,充分發揮出自身的引導與監管作用,確保學生有序、安全地開展相關素質拓展訓練。
3結束語
總之,科學合理的教學方法是教學活動順利進行的保障。素質拓展訓練在小學體育教學中的廣泛應用,將學生的體育學習熱情充分地激發了出來,提高了學生的運動技能,推動了學生身心全面發展。以上內容結合教學實踐,對素質拓展訓練在小學體育教學中的應用對策展開了相應分析。希望相關工作者可以從中得到一定的幫助。
參考文獻
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