淺析廣播劇人物形象塑造

蘇 月

（吉林藝術學院 吉林 長春 130000）

一、廣播劇發展現狀

（一）廣播劇概念界定

廣播劇是一門通過對文字作品進行改編再創作，或者是創造原創廣播劇劇本，最后把文字藝術轉換為聲音藝術的綜合性藝術。廣播劇主要是播音員或配音演員所演出的劇種，運用配音、對話、音樂、后期錄音合成技術制作而成，以幫助聽者想象人物和故事，是適應電臺廣播的需要而產生的一種藝術形式。

廣播劇要求演員在配音時盡量口語化，避免播音腔。針對廣播劇只能通過聲音來傳達信息，沒有畫面輔助的現實，論文提出了劃分人物層次、表現人物情感、確定人物基調和把握語言節奏四方面的技巧，加之音效、各場景的切換以及主次人物之間的關系等，讓聽眾即刻分清，使廣播劇能夠有更準確的時空維度。

（二）廣播劇的分類

廣播劇根據制作需要主要分為兩大類：第一類是主旋律廣播劇，是媒體為了完成上級下達的任務，或者參與評獎而制作的廣播劇。這類廣播劇容易得到上級的資金支持，且投入成本較大、制作周期長。如由中央人民廣播電臺、浙江廣播電視集團、余姚市廣播電視臺聯合錄制的三集廣播連續劇《呦呦青蒿》，向大家展示了屠呦呦提取青蒿素的艱辛過程。

第二類是常態播出的廣播劇，有固定播出時間和平臺，故事生活化，緊扣時代和生活主題，收視率較高。其還可細分為兩個小類別：一是以述說故事為主的寫實性廣播劇，通過故事悟出道理，引發聽眾共鳴，多為廣播連續劇；二是融入時代娛樂因素的娛樂類廣播劇，順應時代發展，音效配樂跌宕起伏，人物關系錯綜復雜，戲劇性強，多為短劇。

（三）廣播劇的現狀

1933 年上海廣播電臺播放的廣播劇《恐怖的回憶》，是中國的第一部廣播劇作品。80 多年以來，廣播劇經歷了興起、衰落、再發展的階段。從2005 年開始，隨著喜馬拉雅、荔枝app 和各大廣播劇劇社的出現，廣播劇再次回到大家的視野。在此之前，1996 年“五個一工程獎”把廣播劇納入評獎范圍，讓廣播劇有了一絲再生的希望。但這些僅僅是蜻蜓點水，沒有讓廣播劇這種制作成本仍舊高的藝術形式再現生機。

二、廣播劇人物形象塑造的方法與技巧

在播音與主持藝術的新聞基礎訓練中，講求“備稿六步法”——劃分層次、概括主題、聯系背景、明確目的、找出重點、確定基調，可為廣播劇人物塑造打下扎實基礎。同時在廣播劇人物形象塑造方面，播音與主持藝術內外部技巧中的情景再現、內在語、對象感、重音、語氣、停連、節奏有一定的借鑒意義。在文藝稿件訓練中，二者的結合運用可為廣播劇人物形象的塑造提供進一步的幫助。總結為以下幾點：

（一）劃分人物層次

在同一個廣播劇里，一個人物在年齡、身份、職業等方面不斷變化，人物的厚重感就需要演員去進一步挖掘，進而才能塑造好人物形象。廣播劇《中國天眼》第一集里，南仁東與FAST 的交流實際上是南仁東的靈魂與FAST 的對話。而后，南仁東從日本辭掉客座教授工作后回國，直至第三集結尾，都按照年齡線走，其在此過程中身份、職業也在發生變化。

劃分人物的層次，還要注意心理上的變化。第14 屆“五個一工程”獲獎廣播劇之一的《板車女孩》，講述的是女孩用板車拉著父親到北京看病的故事。板車女孩從六歲到十二歲，經歷了六年的艱難生活，從不會做飯到成為家里的頂梁柱，心理的成熟度在發生變化，則演員在人物塑造方面也要學會劃分層次，通過語氣、音色、語速等準確詮釋。

（二）表現人物情感

余秋雨說，觀眾情感的卷入，一般先由真實的感知引起，然后由注意和意志不斷開道并強化，最后達到共鳴。

廣播劇《中國天眼》里南仁東在國際無線電科學聯盟會議上維護國家的尊嚴，我們借此來感受廣播劇里的人物情感：

南仁東：（激動）中國有獨特的地理優勢，建造巨型射電望遠鏡，中國已經具備了這個條件和能力！

千 葉：（小聲）中國？南桑，請注意你的身份，你現在是以日本國立天文臺客座教授的資格參加會議。

南仁東：請注意！我是中國人，中國科學家。

代表甲：China？No！這個龐大的計劃，中國是沒有

資格參加的。

南仁東：為什么？

觀眾聽到這里開始敬佩南仁東，有自身情感的融入。情節發展到南仁東和小彭到貴州考察時遇上了洪水，他們與彩云的對話讓聽眾注意，感慨原來科學家也是普通人。故事結尾，南仁東沒等FAST“出生”就離開了，聽眾被帶入到愛國情懷、堅持不懈、永懷夢想的偉大信念之中。

（三）確定人物基調

基調，似國家的方針政策，具有一定的方向性，且一切變化都在基調的范圍內，若廣播劇的表達偏離基調，則小到層次、情感，大到人物形象塑造，都會產生偏差。此外，劃分人物層次、表現人物情感最終都是為了確定人物基調，人物基調在廣播劇中起著定位作用，而確定人物基調要注意以下兩個方面：

一是把握人物自身性格、氣質。

對人物形象進行二度創作的基礎是把握人物的性格，性格是基石，而性格又體現出個人氣質。“三百六十行，行行出狀元”，而同一行業的“狀元”們，性格上又有著某些相似之處。例如《中國天眼》里的南仁東和臺長，都是大人物，有領導風范，展示出沉穩、大氣、顧全大局的性格特征；貴州當地賣草鞋的布依族女孩彩云，展示出天真爛漫、活潑開朗的性格特點；就算是只有一句臺詞的女博士，由于長期與文字、數據為伴，也能感覺到說起話來干練有力。

配音演員在表現南仁東和臺長的語調時較平緩、沉著，體現出大將風范；彩云語調較高、語速較快，增強天真活潑之感；女博士則說話語速快，但與彩云不一樣的是她的音色要偏冷，體現出嚴謹、機械的一面。

二是準確把握人物關系。

在廣播劇的錄制里，每個人物都有自身的性格特點和時代烙印，但由于社會地位、需求、親疏程度等的影響，人物交流要體現出人物關系的變化。

廣播劇《板車女孩》中，女孩在北京留宿街頭，一陌生人用手機錄像跟蹤她。起先女孩對陌生人的態度是帶有懷疑的，但最后發現“嘻哈寶寶”是在用網絡幫忙籌款，得知這件事之后，板車女孩特別感激這位陌生人，自然說話的語調變得更平和了。

（四）把握語言節奏

節奏是廣播劇語言張力的體現，需要運用節奏技巧對人物語言進行塑造，進而影響人物形象。用廣播劇的有聲語言去把握語言節奏，有以下幾種方法：首先是情緒的變化，體現在語言的快或慢、明或暗、遠或近等方面；其次是表現不同的人或事物時，語音的節奏不同；最后是由于所處的環境、年代不同，語言的節奏產生相應的變化。

在《板車女孩》里，女孩聽到醫生說父親的病可以治療的時候，情緒一度失控，哽咽痛哭。這時女孩說話是困難的、慢而暗的。在《中國天眼》里，南仁東在與布依族女孩彩云和臺長、小彭、女博士等不同的人說話時，情感也是不同的，對彩云更多的是體現出關愛、親切，對于其他的工作伙伴則更多的是體現出嚴謹、互相尊重的態度。廣播劇版的四大名著與廣播劇版的言情小說，由于所處時代或者大環境不同，會呈現出不一樣的語言節奏風格。

三、廣播劇人物形象塑造創新展望

（一）廣播劇人物形象塑造的重點與難點

廣播劇不像影視作品，除了有聲語言外，還可用其他手段（包括畫面、圖像、鏡頭、演員表演等）去豐富作品。因此在人物塑造、畫面構造、場景切換等方面都要更嚴格用有聲語言去呈現，為的是讓觀眾能夠跟著我們預想的方向去想象。

這樣一來，在人物音色的區分等角色特質上，以及人物氣息運用、人物層次劃分上就會給廣播劇帶來更多的難題。

（二）廣播劇人物形象塑造創新方向

僅靠劃分人物層次、表現人物情感、確定人物基調、把握語言節奏這四個方面是不夠的，遠遠滿足不了新時代的要求，以及應對不了其他藝術形式所帶來的沖擊，只有創新才能帶給觀眾更多的驚喜和震撼。

1.三維結合

一部優秀的廣播劇需要經歷劇本創作、聲音呈現、人物形象塑造、劇情渲染等多個流程。在人物形象塑造的同時，不能忽略與“聲”、“意”、“形”三者的關系。“意”是基石，是整部劇的立意所在。“聲”是載體，是廣播劇“形”和“意”的表現手段。“形”是形象，需要靠“聲”和“意”來支撐。

聲、形、意三者需要有機融合，這樣廣播劇作品創作才能完成時空建構。在人物形象塑造上，切忌忽略“聲”的控制、“意”的營造、“形”的打造，三者融合才能夠讓人物形象更加貼切且飽滿。

2.緊扣時代

藝術作品記錄時代足跡，時代為廣播劇等藝術形式帶來靈感和方向。《呦呦青蒿》、《中國天眼》贊揚了像屠呦呦、南仁東這樣把一生奉獻給國家的偉大科學家們；《板車女孩》、《反腐第一槍》等廣播劇體現社會熱點，為社會的美好貢獻自己的力量；廣播劇《活著》，則傳遞名家名作。

廣播劇的創作，應該貼近時代，貼近人民的生活，這樣展現出來的人物形象更有代入感。

3.外力輔助

廣播劇的錄制是在有限的空間里進行的，而廣播劇所要呈現的畫面穿梭時空，這就需要演員在有限的空間里創造出各種環境下的不同聲音。在《中國天眼》第一集里，彩云在慌亂中給南仁東找藥，一連串的氣喘吁吁，在演播室里錄音時可以借助自己的手壓實胸口，這樣出來的聲音更符合情節的需要。

四、結語

總之，廣播劇未來的發展值得思考，面對各種藝術形式的沖擊，想要讓廣播劇重新進入新時代的視野，必須從塑造廣播劇的人物形象開始，學會創新、探索人物塑造的技巧，讓廣播劇重新站穩腳跟。