在課堂教學中運用信息技術促進師幼互動的有效策略研究

摘要：隨著我國社會的快速發展，在信息技術方面也有了更大突破，它已經能夠使生活中的各個角落都受到了信息技術的傳播，從而對人們的生活產生了巨大的影響。如今在幼兒園階段也在進行數字化校園的實驗。雖然在操作的過程當中仍然會出現許多問題，從而影響到老師與幼兒之間的互動，但是隨著數字化校園的不斷應用和研究，將能夠解決實施過程當中的一些問題。本篇文章就將對如何在課堂教學當中充分地利用信息技術來將課堂的教學效果進一步提高，進行簡要分析，以此讓每一名幼兒都可以與老師產生互動，從而使其全面發展。

關鍵詞：信息技術;課堂教學;師幼互動

引言

只有讓老師和幼兒能夠在互動的過程當中進行學習，營造一個良好的學習氛圍，才可以使幼兒全面發展。隨著我國社會的發展，在課堂上就可以運用多種多樣的信息技術來促進老師與幼兒之間的互動。這樣不僅可以加強幼兒的學習興趣，還可以使老師的教學手段變得更加豐富。所以本篇文章就對如何促進師幼互動進行簡要分析，并且提出相應策略。

1通過信息技術建立良好的學習氛圍，引發互動

要想讓師幼互動變得順利高效，那么就需要在一個輕松愉悅的氛圍內進行教學，才能夠滿足使用互動的需求。只有當老師和幼兒都在良好的學習氛圍中進行學習，才可以加強幼兒的表達欲望，使老師和幼兒之間可以更好地溝通與交流，使其能夠積極主動地進行課堂活動，參與到老師的教學活動當中。所以這就需要老師在教學的過程當中，運用色彩較為鮮艷的技術手段來為幼兒進行教學，通過向幼兒展示不同的主題來向幼兒表述所要學習的內容，這樣巧妙地運用信息技術，將能夠更加直觀地向幼兒展示教學背景等等。還可以讓幼兒在學習的過程當中提高注意力，加強學習的興趣，引發師幼互動。

例如在教學的過程當中，老師就可以舉辦“誰藏起來了”這樣的語言活動。老師就可以利用一些信息技術手段來為幼兒提供一個良好的學習環境，之后利用多媒體設備等為幼兒展示美好的場景，例如可以是一片森林引發幼兒的好奇心。從而向幼兒提出疑問。讓幼兒在思考和交流的過程當中提高幼兒的學習習慣。而且利用多媒體設備等能夠為幼兒播放聲音和動態的視頻，將能夠讓幼兒在生動有趣的環境內學習相應知識。

2運用信息技術設定教學問題，推進師幼互動

通過信息技術來采取的教學手段，將會比采取單一的說教更能夠讓幼兒進行學習。由于信息技術具有多變性的優點，而且還比較生動靈活，將能夠為幼兒提供一個豐富的學習環境，使幼兒能夠身臨其境。在老師設定問題的過程當中，就可以代替老師平白地語言敘述，有深刻的理解，思維活動也較為活躍。

例如老師就可以舉辦“大灰狼娶新娘”這樣的活動。老師為幼兒講解故事，就能夠讓幼兒充滿好奇心。他們都會好奇地問誰是大灰狼的新娘？當新娘伸出手時，幼兒就可以更好地參與到活動當中，加強師幼之間的互動與交流，老師也可以讓幼兒把手放在大灰狼毛茸茸的手上，然后讓幼兒推動故事情節的發展，使其能夠理解故事含義，加強幼兒的思維能力。由此可見，在教學的過程當中，利用信息技術將可以使老師的教學手段變得更加豐富，幫助幼兒積極探索，解決問題。

3利用信息技術拓寬幼兒視野

隨著信息技術的不斷發展使其內容變得更加豐富和多樣。老師就可以充分利用互聯網平臺的信息，來下載大量的教學視頻，或者是學習資料等。這樣就彌補了傳統教學過程依賴教材進行教學的不足，將能夠豐富老師的教學手段。老師就可以充分地利用信息技術來向幼兒展示祖國的美好風光，或者是古今中外的名人事跡等等，通過這樣的互動將可以使幼兒的知識面不斷擴大拓寬幼兒的視野，使其能夠完成相關經驗的積累。

例如老師為了能夠讓幼兒對我們國家擁有一定的了解，就可以舉辦一些主題活動，讓幼兒對我們國家擁有一定的了解。老師在活動的過程當中就可以利用多媒體設備等來向幼兒展示中國的各大美食，通過視頻的方式來讓幼兒進行觀賞。在視頻中老師就可以為幼兒展示名勝古跡和一些優美的風景等，讓幼兒拓寬視野，充分地了解我們國家。通過信息技術的不斷應用，將能夠加強幼兒的知識，使其獲得更多的經驗。

4通過信息技術加強幼兒的體驗，感受互動

只有當幼兒能夠擁有正確的情感和態度，才能夠使其可以長久地發展，因為積極的情感和良好的態度才是幼兒發展的內在驅動力。所以當老師利用信息技術來為幼兒展示生動的畫面時，就可以加強幼兒的情感體驗，使其能夠在美好的環境當中得到情感的熏陶。還可以利用一些多媒體設備讓幼兒在觀看的過程當中感受到形象美，在聽的過程當中感受到音律美，它能夠給幼兒一個全方位的體驗，使其形成和諧的互動氛圍，加強了師幼之間的互動。

例如當老師給幼兒講解繪本故事時，就可以通過繪本內的故事讓幼兒感受到愛與被愛的幸福和快樂，讓其能夠了解父母之間的愛，使其能夠更加深刻地理解愛與被愛的關系。老師還可以利用信息技術把繪本當中的圖片做成動畫的形式，讓幼兒進行觀看，這樣就能夠真切地感受到繪本內的情感，從而讓幼兒感受到豐富的情感體驗，加強了情感方面的互動。

結語

隨著我國時代的發展，信息技術已經能夠對幼兒的成長產生巨大的幫助，所以這就需要每一名幼師在進行教學的過程當中，可以充分合理地使用信息技術手段來加強師幼之間的互動，幫助幼兒可以健康發展。

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作者簡介：陳玫娟?（1967.03.01-），女，漢族，江蘇濱海人，北京師范大學學前教育本科，江蘇濱海縣幼兒園江南新城分園園長。