淺析公安院校培養忠誠衛士的路徑

張玲 蔡婷婷 王雄飛

摘要：本文主要研究公安院校如何培養忠誠衛士，針對公安院校學警目前的存在學警入警動機不一、吃苦耐勞精神不夠、教師實踐能力不強的問題，以某警察學院為例，提出培養忠誠衛士的路徑。一方面，強化學警理想信念教育。從加強課程思政建設，進行公安英模教育，發揚學院紅色傳統入手。另一方面，要培養學警過硬的本領，提升教師“教學練戰研”一體化能力。通過從公安一線選拔優秀教官來任教、交流，將學警送到公安機關進行實戰實訓，建立模擬派出所等方式，將理論與實踐相結合，將學警培養成為符合實戰需要的忠誠衛士。

關鍵詞：忠誠;理想信念;過硬本領;公安院校

公安院校肩負著為公安機關培養合格預備警官的職責，公安院校是預備警官的搖籃，必須堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義制度，始終保持公安工作堅定正確的政治方向。為國家培養鍛造“四個鐵一般”的公安鐵軍。[?著力激發護航新征程的強烈使命擔當——深入學習貫徹習近平總書記在中國人民警察警旗授旗儀式上的重要訓詞精神，趙克志，人民日報，2021年08月26日，http：//www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/202108/26/t20210826_36848398.shtml]

一、公安院校培養忠誠衛士概述

（一）忠誠的含義

忠誠是為了正義的事業無條件地付出自己的一切。全方位精準打擊敵對勢力，不遺余力地匡扶正義正氣。竭盡全力，肝腦涂地，使命必達。《忠經》[?《忠經》，作者馬融，右扶風茂陵（今陜西興平東北）人，名將馬援之從孫。]中解釋，忠者、中也，至公無私。忠也者、一其心之謂矣。

在公安院校，忠誠的含義就是要對黨忠誠、政治堅定、作風過硬。始終堅持黨對公安工作的絕對領導。毫不動搖的堅持“公安姓黨”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終確保公安工作堅定正確的政治方向。[?趙克志：要毫不動搖的堅持“公安姓黨”公安部網?2018-04-14?]

（二）衛士的含義

衛士要求要有過硬的本領，業務精通、素質優良，能夠在將來的公安工作中，承擔保衛祖國、保護人民的職責和使命。公安院校培養忠誠衛士，就要求不僅需要扎實的理論功底，還需要能夠召之即戰、戰之能勝的實戰素質和水平。

（三）忠誠衛士的含義

忠誠衛士，就是符合“四個鐵一般”的公安民警。首先，是鐵一般的理想信念，對黨忠誠，政治立場堅定，面對危難時刻，能夠挺身而出。在大是大非前，保持政治定力。其次，鐵一般的責任擔當，把人民的利益放在首位。再次，有鐵一般的過硬本領，能夠服務實戰，能夠保衛人民，保障社會穩定。最后，有鐵一般的紀律作風。在今后工作中，面對各種誘惑時，能夠做到意志堅定，遵守法律法規。本文主要從培養學警鐵一般的理想信念，培養鐵一般的過硬本領兩個方面進行研究。

二、公安院校培養忠誠衛士面臨的困難

（一）學警入警的動機不一

因為公安院校的入警率高，很多家長和學警在選擇院校的時候，對公安院校非常青睞。其中不乏很多立志從事公安事業的學警，但也有一些因為希望穩定的就業，社會地位高而選擇公安院校，對警察的責任感，使命感缺失。有的學警認為警察在社會中“有地位、有權力”。有的認為公安院校就業好，進學校就可以高枕無憂了。以至于初入學校，面對嚴格的警務化管理，半軍事化的管理制度，難以適應。

在問卷調查中，當問道“將來是否想成為一名優秀的人民警察”。82%的學警回答，“是的，我想成為一名優秀的人民警察”。有9%的學警回答“想做其他職業”。4%的學警認為“希望當個普通警察就行”。3.5%的學警認為“有工作就行，不希望太辛苦”。

（二）學警吃苦耐勞的精神還不夠

現在的學警多是00后，家中的獨生子女。在嚴格的警務化管理中，難免受不了苦，覺得自己還不是警察，還是學生，不用那么刻苦，降低了對自己的要求。在體能訓練上有怠惰心理，特別是進入大三、大四階段，出現“自由散漫、偷奸耍滑”現象。極個別的甚至有違法違紀的行為。這些現象說明個別學警的政治不成熟，紀律意識不強，作風不夠硬，有僥幸心理。在實戰技能的訓練上不夠刻苦，導致技能不過關。

（三）部分教師的公安實踐不足

在課堂，教師講授多以理論為主，有的教師沒有公安實戰經驗，單純以理論講授為主，有的教學內容沒有及時更新，課本的內容也較為滯后，不能適應最新的公安實踐。這也是導致公安教育與公安實踐相脫節的主要原因。根據調查問卷，對“你覺得教師教課需要改變的地方有哪些”，其中有82%的學警認為老師應該多講和實踐相關的內容，80%的學警希望多講一些案例。30%的學警希望多將一些理論。50%的學警希望多些課堂互動。30%的學警希望多些課堂練習。65%的學警認為老師講課方法單一。49%的學警認為大部分教師能夠貼近實戰。部分學警對上課的內容不感興趣，認為需要增加最新的案例。

三、培養忠誠衛士的路徑

（一）強化學警理想信念教育

1.加強課程思政建設，堅定理想信念

理想信念是精神上的“鈣”，精神上缺鈣，就會經不住各種社會上的誘惑。公安院校必須要培養學警有堅定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，避免受到社會不良風氣的影響，堅決同犯罪分子作斗爭。某警察學院于2020年設立了課程思政示范課與課程思政培育課。每個專業都有入選的課程。加強頂層設計，從大綱、教案入手，每節課挖掘課程思政元素，讓課程思政融入日常教學，主要從樹立忠誠警魂、弘揚中華傳統傳統文化、發揚優秀革命傳統等為主題。

2.進行公安英模教育，發揚學院紅色傳統

在和平年代，公安隊伍是犧牲最多、奉獻最大的隊伍。他們用辛勤的汗水乃至寶貴的鮮血和生命，為國家安全、社會公共安全、人民生命財產安全筑起了一道堅不可摧的銅墻鐵壁。公安院校除了培養學警的專業技能，更要培養學警敢于犧牲、甘愿奉獻的精神。

（1）公安英模進校園，充分發揮榜樣力量

學院多次邀請公安英模進學校，為學警們進行宣講。如邀請榮獲“反恐尖刀中隊”稱號的特戰一中隊來學院進行先進事跡報告。用英模的親身經歷講述如何在平時進行刻苦訓練，遇到敵人時才能夠臨危不亂，制服敵人。他們的英雄事跡激勵了學警，向英模們看齊。只有在平時加倍努力訓練，才能在戰時少流血。在艱苦的鍛煉中磨礪意志，練就過硬本領。

（2）組織各項紀念活動，向英雄致敬

某警察學院是有著優良紅色傳統的高校，從建校以來，為公安隊伍培養了一批批優秀的預備警官。他們為當地的社會穩定和長治久安付出了青春和熱血，有的甚至獻出了寶貴的生命，他們有陳平、龍飛、木拉提·肉斯坦木、賽爾江·買米粒、劉德全、孔永強、趙新民……他們在于歹徒作斗爭時英勇犧牲。某警察學院將這些英雄烈士的照片呈列在學校圖書館前，讓學警們時刻謹記他們。學習他們大無畏的革命精神。在調查中問卷中，問道“將來如果成為警察，你能否做到像英雄模范那樣無私奉獻”。有97%的學警選擇“會的，我會這樣做”。學院還定期組織學警參觀警察博物館、瞻仰英雄烈士紀念碑。給英雄烈士們獻花、掃墓，在紀念碑前進行入警宣誓。緬懷先烈，向英烈們致敬。

（3）傳承紅色基因

某警察學院修建了校史館，并開展向老紅軍趙華生、老革命張亞峰同志學習活動。他們身上集中展現的崇高精神和優良作風，是公安教育事業賡續發展的傳家法寶和光榮傳統。學院通過制作宣傳畫冊、由老師進行講解的方式，向學警們展示了老一輩“警院人”勤勉、敬業、默默奉獻的公仆情懷，讓學警們樹立自覺服務人民，扎根邊疆，為祖國的發展作出自己的貢獻。

（二）培養學警過硬的本領，提升教師“教學練戰研”一體化能力。

為了解決部分教師授課中存在的理論與公安實踐相脫節的問題，某警察學院采用了以下方法，在實踐中落實忠誠精神內涵，鍛造“四個鐵一般”的公安鐵軍。

1.提升教師隊伍實踐能力提升，優化“校局合作”

為了提高教師的實踐經驗，解決理論與實戰脫節的問題。某警察學院每年選派教師參加“校局合作”，教師在公安機關實踐鍛煉半年，與公安一線保持密切聯系，了解公安一線最新的做法，掌握最新的實戰案例。能夠在課堂上，講授給學警。同時教師也可以利用自身專業優勢，發現公安機關現行做法中存在的問題，并進行理論研究，為公安機關提供建議和意見。理論與實踐相互促進，提升教師科研水平，利用科研成果來反哺教學。

2.大力培育駐校教官

為了讓學警能夠更好的接觸到公安一線的實戰經驗。某警察學院和公安廳合作，每年從各地區選拔優秀的一線公安民警，來學院從事教學工作。每個專業都配備相關的駐校教官，駐校教官的加入，將公安機關最新的經驗和做法帶到學院，有力的推動力教學案例庫的建設，深受學警和教師的歡迎。

3.加強學警暑期實訓，在公安一線鍛造過硬本領

某警察學院每年暑期都會組織全院公安專業學警，赴各地公安機關進行暑期實訓，學習公安一線最新的實踐經驗和體驗最新的武器裝備。實訓由學院派各系部的老師進行監督指導。并結合學警所學的專業，分配到不同的崗位。并且可以進行輪換，在不同的崗位上學警能夠學到不同的知識。

（1）不斷提升學警的實戰能力。在實訓中也能夠將上課所學的理論知識與具體公安實踐相結合。在實戰實訓中，有一名學警見義勇為，救助落水兒童，受到了當地公安機關的表揚。展現了學院學警忠誠擔當、無私奉獻的精神風貌。在調查問卷中，約77%的學警參加過實戰實訓。61.9%的的學警認為在實戰實訓中，指導老師對自己的幫助很大。66%的學警認為實戰實訓中，自己的收獲很大。24.5%的學警認為在實戰實訓的收獲一般。74%的學警認為通過實戰實訓培養了自己忠誠、擔當得品格。78%的學警認為通過實戰實訓鍛煉了實踐能力，提高了解決問題的能力。69%的學警認為提高了自己的生活自理能力，能夠更好的照顧自己。79.8%的學警認為通過實踐實訓了解了公安一線的工作，為將來工作奠定基礎。

（2）轉變觀念，去祖國需要的地方建功立業

以前沒有參加實戰實訓之前，許多學警，對于畢業時招警考試工作崗位的選擇“拈輕怕重”，不愿意去條件艱苦的地方，有的學警寧可選擇棄崗也不愿意去。通過實戰實訓，很多學警轉變了觀念，要發揚“胡楊精神”，去更需要警力的艱苦地區，更能發揮自己的專業優勢，讓青春散發出更加絢爛的光芒。

4.發揮模擬派出所作用，讓學警在學校增強實踐鍛煉機會

學院建設了模擬派出所，讓學警在警務執勤中進行實踐鍛煉，每個區隊執勤時間為一周。模擬派出所為學警提供各類警情處置的模擬訓練，實現學警不出校園即體驗在基層公安派出所真實警務下的實踐訓練，如進行訊問等場景的演練。除了進行日常校園巡邏、模擬警情演練，學院還安排不同專業的教師，對學警進行派出所相關理論知識的講授，協同配合，提高學警的綜合能力。模擬派出所一方面鍛煉學警從服從、配合、組織、協調、管理等方面的公安工作能力。另一方面，從視頻匯報、接派警、警情處置、案件處理、群眾工作等活動，培養學警的工作能力。

結語

公安院校對學警的培養突出忠誠警魂的培育，提高學警的責任感和使命感，增加對警校生身份的自豪感。堅持政治建校、從嚴治校，以培養“黨和人民的忠誠衛士”為首要政治任務，把思想政治教育貫穿于教學管理的全過程，著力提高公安院校學生的政治素質，牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價值觀，從源頭上確保公安隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，為祖國培養合格的公安事業的后備軍。

參考文獻：

[1]張兆瑞.把思想政治工作貫穿于公安教育教學全過程——學習習近平在全國高校思想政治工作會議上的重要講話[J]，公安教育，2017.1

[2]?李云昭.對充分發揮思政課在公安院校“立德樹人”中作用的思考[J]，云南警官學院學報，2019年第3期

[3]胡睿，韋曉鈺.公安院校警務化管理理念創新研究[J]，教書育人·高教論壇，2016.6

[4]劉振勇、趙敬哲.公安院校學生的警察意識在哪里[J]，吉林公安高等專科學校學報.2003年第l期

[5]耿青國.公安院校應用型人才培養問題及改革思路[J]，長春師范大學學報，2020年9月，第39卷第9期。

[6]于靜榮.論公安院校大學生警察職業素質教育策略[J]，公安教育，2015.11

[7]任永強，淺析公安院校大學生?忠誠教育的內涵及其路徑[J]，上海公安高等專科學校學報，2014年8月?第24卷第4期

基金項目：本文為新疆警察學院2019年科研基金項目立項課題《“立德樹人、教書育人、課大于天、培養忠誠衛士”理念指導下的學生管理工作—以新疆警察學院為例》階段性成果（項目編號：2019JYSKYB01）。