寵物死了，怎么和娃說(shuō)？

文/宗春山

在成年人的世界中，沒(méi)有什么是比死亡更加沉重的話(huà)題。因?yàn)樗^(guò)于沉重，所以，我們都習(xí)慣性地在孩子面前回避這個(gè)話(huà)題，生怕嚇著孩子。

但很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是根本沒(méi)有辦法避而不答的問(wèn)題。一部分孩子在很小的時(shí)候就遇到了家中重要親人尤其是爺爺奶奶的離去。

也有許多孩子從小就喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，所以，也會(huì)常常經(jīng)歷他們的動(dòng)物朋友突然病死、被養(yǎng)死或者老死這樣的事件。

面對(duì)這樣嚴(yán)酷的生命消失的話(huà)題，孩子們會(huì)是怎樣的心情？是不是像我們很多家長(zhǎng)所說(shuō)的：“孩子沒(méi)記性，過(guò)兩天就好了，別理他”？

場(chǎng)景一：路上

小女孩：（看見(jiàn)路邊有人在賣(mài)小鴨，央求媽媽?zhuān)寢專(zhuān)憬o我買(mǎi)只小鴨好嗎？媽媽?zhuān)蚁胍▲喿印?/p>

媽媽?zhuān)海懿蛔⌒∨⑺览p硬磨）那好吧，給你買(mǎi)，不過(guò)，你每天要照顧好它。

小女孩：（開(kāi)心地笑了）好的，好的。

作者小議：呵呵，這樣的情景在我家、您家可能都出現(xiàn)過(guò)。孩子喜歡毛茸茸的小動(dòng)物，就如同喜歡幼小的他們自己。他們要通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，體驗(yàn)一下照顧“別人”的樂(lè)趣，也下意識(shí)地觀察和回憶一下自己成長(zhǎng)的過(guò)程。

場(chǎng)景二：家

小女孩：（把小鴨放在紙盒里，給小鴨喂了食、喝了水，圍著小鴨說(shuō)啊唱啊笑啊，早晨起床第一件事就是去看小鴨）小鴨，你早！

小女孩：（放學(xué)回到家第一件事就是看小鴨）小鴨，你好嗎？（雙手小心翼翼地捧起小鴨，撫摸著它滑軟的羽毛）你好可愛(ài)啊，我好喜歡你。

作者小議：看來(lái)，我們這個(gè)小女孩真的是在用心地和小鴨子交朋友，甚至把小鴨子當(dāng)成自己的孩子了，和小鴨子一起玩起了“過(guò)家家”的游戲。這真的是個(gè)好事，但是也蘊(yùn)含著一個(gè)潛在的危險(xiǎn)：如果有一天，小鴨子突然離開(kāi)，這個(gè)孩子受得了嗎？

場(chǎng)景三：又一天早晨，家里

小女孩：（早上起床后，照例去看小鴨，大喊）媽媽?zhuān)▲喸趺床粍?dòng)了？！我怎么叫，它都不理我！

媽媽?zhuān)海ū凰怀常^(guò)去一看，淡淡地）哦，死了！

小女孩：啊？它死了？我的小鴨子死了！嗚嗚，嗚嗚……

媽媽?zhuān)簞e哭了，回頭媽媽再給你買(mǎi)一只。現(xiàn)在趕快穿衣服去幼兒園，要遲到了！

作者小議：什么？再買(mǎi)一只？這個(gè)回答讓人哭笑不得。我能感覺(jué)到媽媽的好心和善意。可是，媽媽有沒(méi)有想過(guò)：孩子哭鬧的是一只普通的鴨子嗎？這可是她自己的鴨子！我們能再給她買(mǎi)回一只被她當(dāng)作好朋友甚至“自己的孩子”一般的小鴨子嗎？一個(gè)“買(mǎi)”字，怎么能在這個(gè)時(shí)候說(shuō)出口？

小女孩：（哭著哭著，孩子問(wèn)媽媽?zhuān)寢專(zhuān)▲啚槭裁此懒耍?/p>

媽媽?zhuān)核谰褪撬缆铮换貋?lái)了唄！（邊說(shuō)邊三下五除二幫小女孩穿好衣服，拉起小女孩就走）

作者小議：媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！死就是不回來(lái)了。不過(guò)，從這樣干脆利落的回答中，讓人感覺(jué)到了一絲冰冷。在媽媽的心中，可能埋藏著這樣的心里話(huà)：不就是一只鴨子嗎？犯得著這樣小題大做嗎？按時(shí)上好學(xué)才是最重要的事情。

小女孩：（邊走邊回頭，哭著央求）媽媽?zhuān)▲喸趺崔k呢？別扔它好嗎？

媽媽?zhuān)汉煤煤茫。▼寢尷∨㈦x開(kāi)家，在路上邊走邊說(shuō)）

爸爸：（過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也去上班了，離開(kāi)家的時(shí)候順手把小鴨帶出去扔了）

場(chǎng)景四：家里

小女孩：（從幼兒園回來(lái)后，看到小鴨不見(jiàn)了）爸爸，我的小鴨呢？

爸爸：小鴨死了，爸爸把它扔了。

小女孩：（大哭道）不是說(shuō)不扔嗎？（邊哭邊拽著爸爸的胳膊）你們說(shuō)話(huà)不算數(shù)，還我的小鴨，還我的小鴨！

作者小議：“死了就扔了”這在爸爸們的思維世界中，是再正常不過(guò)的事情了。但是咱們別忘了，我們面對(duì)的是孩子，是她的好朋友和“孩子”死去了，離開(kāi)了。此時(shí)此刻，她內(nèi)心的震驚、害怕、無(wú)助、傷心等等情緒和大人們?cè)谠庥鲇H人死亡時(shí)候是一模一樣的，甚至比我們大人的情緒更加真誠(chéng)和無(wú)條件。如果我們不關(guān)注和妥善處理這樣的創(chuàng)傷和情緒，今后，父母的愛(ài)在孩子眼里會(huì)是什么呢？

讓我們重新演繹下這個(gè)小故事，調(diào)整下父母的語(yǔ)言、行為，結(jié)果就會(huì)大不一樣。

場(chǎng)景一：有一天早晨，家里

小女孩：（早上起床后，照例去看小鴨，大喊）媽媽?zhuān)▲喸趺床粍?dòng)了？！

媽媽?zhuān)海泵ζ鸫踩タ矗紫聛?lái)摸摸小鴨的身體，輕聲）寶貝，它好像死了！

作者小議：“急忙”“摸摸身體”“輕聲”三個(gè)關(guān)鍵詞，生動(dòng)地呈現(xiàn)出了一個(gè)理解孩子、尊重孩子、和孩子共情的媽媽?zhuān)?/p>

小女孩：（傷心地大哭）為什么它會(huì)死啊，媽媽?zhuān)克蛲磉€好好的！

媽媽?zhuān)海ūе∨ⅲ寢屢埠軅模y道是昨晚溫度太低了把小鴨凍壞了？！都怪媽媽?zhuān)瑳](méi)注意到溫度低。

作者小議：這輕輕地一抱，讓人非常感動(dòng)。更不用說(shuō)那句“媽媽也很傷心了，都怪媽媽”了。此時(shí)此刻，即使媽媽不繼續(xù)和孩子分析原因，就這么抱著，這么陪著，靜靜地陪上一分鐘，孩子的傷心和恐懼也會(huì)慢慢減弱。

小女孩：（點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著哭腔）媽媽?zhuān)▲喸趺崔k呢？別扔它好嗎？

媽媽?zhuān)汉玫模蝗印，F(xiàn)在先去上學(xué)，晚上媽媽一定給你想個(gè)好辦法解決這個(gè)問(wèn)題。（把爸爸拉到一邊）你先別扔小鴨，晚上我和女兒回來(lái)再處理。

場(chǎng)景二：放學(xué)了，幼兒園門(mén)口

小女孩：（一見(jiàn)到媽媽?zhuān)炔患按兀寢專(zhuān)▲嗊€在嗎？

媽媽?zhuān)海c(diǎn)點(diǎn)頭）在呢！（牽著小女孩的手往家走）

小女孩：（憂(yōu)郁地）媽媽?zhuān)▲喸趺崔k呢？

媽媽?zhuān)海ㄏ肓艘幌拢┠憧矗▲喿泳拖袼艘粯樱蹅兘o小鴨找個(gè)安靜的地方，讓它永遠(yuǎn)安心地睡覺(jué)，你有空就可以去看它，好嗎？

作者小議：天！如此沉重的喪失和死亡話(huà)題就被媽媽輕而易舉地找到了辦法。如果死亡僅僅意味著換個(gè)地方去睡覺(jué)，而且還能去看它，這件事情還那么可怕嗎？對(duì)一個(gè)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)答案不僅暫時(shí)就夠了，也開(kāi)啟了她一生對(duì)死亡這個(gè)可怕話(huà)題的哲學(xué)思考和共情。

場(chǎng)景三：小區(qū)的院里

媽媽帶著小女孩在院子里挖了個(gè)坑，小女孩把小鴨輕輕放進(jìn)去，她們一起給小鴨身上蓋上土。

媽媽?zhuān)海ㄝp聲）小鴨子，你在這里好好休息吧！

小女孩：（輕聲）小鴨，我會(huì)想你的，你乖乖睡吧！

（回家路上）

小女孩：媽媽?zhuān)裁词撬溃?/p>

媽媽?zhuān)核谰褪请x開(kāi)了永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，但是小鴨子它會(huì)永遠(yuǎn)記得你們之間的故事，就像你記得它一樣。

小女孩：那我想它了怎么辦？

媽媽?zhuān)耗憧梢缘剿X(jué)的地方看看它。每個(gè)人都會(huì)有死的一天，所以我們的生命是有時(shí)間限制的。你想用自己的時(shí)間做什么？

小女孩：我想認(rèn)識(shí)好多朋友，想吃好多好吃的，還想……

作者小議：呼……輕舒一口氣，小女孩以如此美好和多情的方式和小鴨子告別了，也和死亡帶給每個(gè)生命的恐懼暫時(shí)告別了。因?yàn)閶寢層米约旱男袆?dòng)讓她知道：只要愛(ài)還在自己心中，任何逝去的生命都不會(huì)徹底地消失、死去。