打造“一體三抓三聯”工作體系推動黨史學習教育走深走實

文/羅曉紅

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。當前，國有企業深入開展黨史學習教育，黨組織的戰斗力和凝聚力持續增強，但仍存在謀劃不夠、缺乏系統性，形式不活、缺乏多樣性，落地不實、缺乏針對性等問題。基于此，國有企業開展黨史學習教育要堅持政治引領，培元固本，守正創新，打造“一體三抓三聯”工作體系，引導全體黨員學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，補足精神之鈣，鑄就思想之魂，凝聚實踐之力。

一、“一體三抓三聯”工作體系的內涵

“一體”，即突出黨史學習教育的整體性和系統性，而非零散、隨機地開展。通過一體統籌,科學謀劃布局，做實頂層設計，確保黨史學習教育整體部署、整體推進、整體提升。

“三抓”，即突出黨史學習教育的重要抓手、關鍵環節，聚焦黨史學習教育的歸宿和落腳點，而非盲目地、凌亂地一把抓，浮于表面搞“兩張皮”。通過抓好關鍵少數、支部陣地、深度融合，確保黨史學習教育精準施策、有的放矢，行之有力、行之有效。

“三聯”，即突出黨史學習教育的輿論導向和典型引領，通過公司黨委、基層黨委、基層黨支部三級聯動，營造濃厚氛圍，確保黨史學習教育旗幟鮮明、導向正確、引導有力。

二、主要做法

1.注重“一體統籌”，做實頂層設計

一是建立健全領導機構。成立以黨委書記任組長，涵蓋黨委班子成員的領導小組，把方向、管大局；領導小組下設辦公室，設立專項工作小組，負責整體工作的統籌推進；成立督導組，選派政治素養高、業務能力強、工作作風硬的黨組織書記擔任組長，第一時間督促指導基層單位開展黨史學習教育，及時掌握工作動態。

二是堅持突出主題主線。科學制定行動方案，牢牢把握學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行四個維度鑄魂，以百項專題學習、百部專題黨課、百名新黨員集體入黨宣誓、百場黨史知識競賽、百部紅色文化自創作品、百個先進典型、百項重點工作任務等為重要載體，推動黨史學習教育有主線、有抓手、受歡迎、出實效。

三是堅持分層分類推進。制定黨史學習教育工作任務表，按月細化工作措施，分層級分解目標責任，明確落實責任，既明確“規定動作”內容，又為“自選動作”提供思路，上下聯動、統一步調、梯次推進，真正把黨史學習教育抓在日常、嚴在經常。

2.注重抓好關鍵環節，確保學有抓手、育有主體

一是抓好“關鍵少數”。黨史學習教育要抓好副處級以上領導干部這個“關鍵少數”，重點發揮各級領導干部“五帶頭”作用，即帶頭講政治、帶頭強黨性、帶頭學重點、帶頭轉作風、帶頭勇擔當，創新“外請專家導學、領導示范領學、撰寫筆記自學、考試測驗督學、聯系實際促學”的學習模式；要堅持自學和集中學習相結合，開展黨委理論學習中心組學習，深讀“規定教材”，發揮“讀書班”和專題研討作用，認真參加雙重組織生活，及時碰撞思想，分享心得，做到先學一步、深學一層，提升學習系統性。

二是抓好支部陣地。黨支部在黨史學習教育中處于承上啟下的關鍵地位，是高標準高質量落實黨史學習教育各項任務的具體組織者和直接實施者。黨史學習教育要堅持抓實黨支部這個關鍵陣地，發揮黨支部承上啟下的關鍵作用，通過創作紅色文化作品、講好專題黨課、開展道德講堂，組織知識競賽、進行志愿服務等，以靈活多樣、喜聞樂見的方式講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，發揮黨支部在黨史學習教育中的政治功能、組織功能、服務功能，引導黨員做到學有所思、學有所悟，厚植黨員群眾愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

三是抓好有機融合。檢驗黨史學習教育效果最關鍵的一環就是要在學深悟透的基礎上，在辦實事、開新局上持續發力，踐行知行合一，形成學習教育的最佳系統效應。黨史學習教育要與“我為群眾辦實事”有機融合，要把職工群眾滿不滿意作為檢驗黨史學習教育成效的重要標準，主動踐行央企社會責任，鞏固脫貧攻堅成果、推進鄉村振興、改善生態環境；堅持依靠職工群眾，大力開展勞動競賽、技能比武，暢通職業發展渠道；堅持厚植為民情懷，關心關愛職工身體、心理健康，辦好療養，做好幫扶，切實增強職工群眾的獲得感、幸福感、安全感。黨史學習教育要同落實全年工作任務有機融合，堅持在學中干、干中學，大力踐行“社會主義是干出來的”偉大號召，堅持“一個黨員一面旗幟，一個支部一座堡壘”，持續深化“崗區隊”創建，不斷拓寬服務領域、服務渠道，積極投身公司改革發展、生產經營等各項工作，做到守土有責、守土負責、守土盡責，切實把全年各項工作措施落到實處。黨史學習教育要同推進“十四五”發展有機融合，持續鍛造“紅色能量”釋放光熱的實踐載體，攻堅克難，全力推進安全生產、綠色轉型、創新驅動、深化改革、黨的建設等，真正把學習教育成果轉化為推進“十四五”時期公司高質量發展的強大動力。

3.打造“三級聯動”，營造濃厚氛圍

實施公司黨委、基層黨委、基層黨支部三級聯動，強化公司黨委頂層設計、科學謀劃，注重基層黨委載體創新，推動基層黨支部發揮作用、激發活力，推進黨史學習教育縱深高效開展。要立足宣傳主陣地，注重發揮宣傳引導作用，吹響集結號，為黨史學習教育提供強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。堅持上下聯動，實行周報制度，形成“基層上報亮點—公司凝練經驗—全員掌握動態”的工作模式，及時推廣學習教育成效、亮點及經驗；堅持全媒矩陣聯動，利用廣播、電視、網站、公眾號、微博、抖音等平臺，開設專題專欄，全方位、立體化、多維度開展宣傳報道；發揮“融媒體矩陣”作用，鼓勵基層人員在專欄專題、視頻微博等平臺發聲，拉近與基層群眾的距離，接地氣、有活力。

發揮黨員示范引領作用

三、思考與啟示

1.開展黨史學習教育要加強組織領導

黨組織要把好黨史學習教育的總基調，黨組織書記要履行“第一責任人”職責，加強工作督促指導，強化分類指導，組織落實好重點任務，推動黨史學習教育扎實有序開展。

2.開展黨史學習教育要堅持統籌兼顧

把黨史學習教育融合到整體工作中，協調推進。要注意區分主次，掌握工作節奏，團結協作，把目標任務變成實實在在的工作清單，明確任務要求和時間節點，切實把學習教育成效轉化為推動改革發展的實效。

3.開展黨史學習教育要注重把握歷史規律

要把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，認清黨和國家發展的歷史方位，認清肩負的歷史責任和神圣使命，善于從歷史規律中找到前進方向和正確道路，為“十四五”謀新篇、布新局汲取歷史智慧、激發奮進力量。