探究幼兒心理健康教育的有效方法

李海峰

摘要：隨著幼兒教育在現(xiàn)階段社會發(fā)展中的地位不斷提升，幼兒心理健康教育的重要性越來越多，因此需要在幼兒心理健康教育中選擇有效的方法，從而提高幼兒心理健康教育專業(yè)性。本文闡述了幼兒心理健康教育的價值和主要方法，旨在引導幼兒建立積極良好的心態(tài)。

關鍵詞：幼兒教育;心理健康;有效方法

對于幼兒來說，不僅要關注幼兒身體成長狀態(tài)，還要關注幼兒心理健康狀態(tài)，利用心理健康教育引導幼兒在學習和生活中養(yǎng)成正確的行為方式習慣，進而促進幼兒身心的均衡發(fā)展。基于此，本文針對如何在幼兒教育中選擇有效的教學方法開展心理健康教育做出以下探討。

1開展幼兒心理健康教育的價值

心理健康教育是幼兒教育中的重要內容，對幼兒學習和成長都具有直接影響，因此要在幼兒教育中利用有效的教學方法開展心理健康教育活動。幼兒心理健康教育的價值主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一方面是心理健康教育能夠消除幼兒存在的心理問題。在心理健康教育的指導下，能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒在日常生活和學習活動中出現(xiàn)的心理問題，幫助幼兒更加全面地認識身邊的事物等，同時還能夠提高幼兒的自我控制能力和心理承受能力。心理健康教育的教學手段能夠深入幼兒生活和精神，明確幼兒心理素質狀況和心理狀態(tài)，從而展開針對性的心理健康教育，有利于幼兒健康快樂的學習和成長。另一方面是心理健康教育能夠完善幼兒人格。由于幼兒處于不斷發(fā)展自己、完善自己的階段，幼兒階段也是開展心理健康教育的最佳階段，并且能夠取得良好的教育效果，所以老師要根據(jù)幼兒的生活表現(xiàn)和學習表現(xiàn)引導幼兒樹立正確的價值觀念，增強幼兒在學習和生活中戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，以此來提高幼兒的綜合素質和學習能力。總之，開展幼兒心理健康教育不僅可以提高幼兒在陌生環(huán)境中的適應性，還能夠確保幼兒心理的積極和健康，進一步提高幼兒在遇到困難和挫折時的心理素質，有利于推動幼兒心理和身體的共同健康成長。

2開展幼兒心理健康教育的有效方法

2.1提高心理健康教育的針對性

對于幼兒心理健康教育來說，不同幼兒的心理健康狀況有所差異，那么在開展心理健康教育活動時就要根據(jù)幼兒實際心理狀況選擇相對應的教學手段，這就是要提高幼兒心理健康教育的針對性。幼兒心理健康狀況受到生活環(huán)境、家庭因素的影響，老師就要深入調查幼兒的家庭背景、生活背景等，并根據(jù)幼兒在日常學習和人際交往中的表現(xiàn)分析幼兒心理健康狀況，在與幼兒交流溝通的過程中進行心理健康教育。例如，在玩游戲時，有的幼兒不愿主動和其他小朋友玩游戲，這時老師就要走到小朋友身邊與他進行交談，掌握該幼兒的性格特點和興趣愛好，在了解幼兒基本狀況的基礎上進行心理健康教育，不僅可以消除幼兒對老師存在的戒備心理，還能夠建立良好的師生關系，最后帶領幼兒參與到團體活動中。通過提高心理健康教育的針對性，可以根據(jù)不同幼兒的心理狀況和性格特征進行教育，從而為幼兒營造良好的成長環(huán)境，促使幼兒養(yǎng)成正確的價值觀念。

2.2增強幼兒教師教育能力培養(yǎng)

幼兒教師具備的心理健康教育專業(yè)知識和教育能力會直接影響幼兒心理健康狀況，那么就要在幼兒心理健康教育中提高教師專業(yè)水平和教學能力，從而提高幼兒心理健康教育質量。幼兒教師要正確認識心理健康對自身教學工作和幼兒成長的作用，提高自身教學能力和心理健康水平，并在教學過程中改變傳統(tǒng)的心理健康教育觀念，以此來形成正確健康的育兒觀，確保幼兒心理健康教育工作的順利開展。除了幼兒教師自身對心理健康教育知識的學習之外，幼兒園也要定期組織教師開展心理健康教育培訓活動。心理健康教育培訓不僅要涉及到幼兒階段的知識內容，還要將培訓范圍拓展至中小學及大學等不同教育階段，以此來形成完整規(guī)范的心理健康教育理論體系，提高幼兒心理健康教育的科學性。另外，幼兒教師還要結合新時期幼兒教育發(fā)展方向，將心理健康教育內容與幼兒教育內容相結合，不斷調整教師心理健康教育手段和理念，進一步推動幼兒心理健康教育的發(fā)展。

2.3重視心理健康教育家園配合

由于心理健康教育是幼兒學習和成長過程中必不可少的內容，同時也需要家庭教育對幼兒心理健康狀況的關注，那么就要重視幼兒心理健康教育家園配合，在家長和老師的共同引導下確保幼兒心理健康。幼兒的心理健康問題與其家庭狀況、生活環(huán)境等存在直接關系，不和諧的家庭氛圍和不完整的父母關愛就會導致幼兒出現(xiàn)心理健康問題，不利于幼兒健康成長。父母作為幼兒最信任的人，不僅要關注幼兒飲食溫飽和學習成績，還要關注幼兒的心理狀況和成長發(fā)育，避免幼兒出現(xiàn)嚴重心理健康問題。在現(xiàn)階段社會壓力的影響下，部分幼兒父母大多時間忙于工作，對幼兒心理狀況的了解和關注較少，同時也缺乏與幼兒園的交流和溝通，無法為幼兒營造健康的家庭生活環(huán)境。因此，家長要充分認識到心理健康教育在幼兒成長中的重要性，在與幼兒園交流配合的基礎上加強對幼兒心理健康的教育，并將心理健康教育與幼兒日常生活相結合，以此來提高幼兒心理健康教育的效率和效果。

3結束語

為了幼兒在學習和生活中有一個健康的狀態(tài)，就要重視幼兒心理健康問題，利用幼兒心理健康教育來促進幼兒心理素質發(fā)展。通過提高心理健康教育的針對性，增強幼兒教師教育能力培養(yǎng)，重視心理健康教育家園配合，能夠有效改進現(xiàn)階段幼兒心理健康教育中存在的問題與不足，進一步促進幼兒心理健康和快樂成長。

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