信息技術在高校體育管理中的應用研究①

喬晶

(湖南工業大學 湖南株洲 412007)

人們的生活水平在逐漸提高，大家對于健康的認識越來越深刻，而對于學生來說，在體育課上的鍛煉可以很好地增強他們的身體素質，所以說，學校在對于學生的體育管理方面要完善相關的制度。在高校的體育課程中可以應用信息技術加強對學生的管理，此外，高校的體育管理者盡可能地用相對比較科學的管理理念和現代化的管理手段對學生進行管理，增強對于學生體育方面的鍛煉。

1 信息技術在教育過程中的的作用

1.1 可以很好地激發學生的學習興趣

傳統體育教學的方法相對來說比較單一，學生大多數情況下只是在教師的帶領下學習，如果可以在體育課程中引入多媒體的教學方法，可以在一定程度上充分調動學生學習的主動性。教師可以通過情景教學法、動態示范性教學法、形象引探教學法等多媒體的教學方法，引起學生對于學習的興趣，同時，也可以在一定程度上加強學生對于動作的理解和掌握能力。這樣，學生一方面完成了大綱要求學習的內容，另一方面又可以對自己感興趣的知識有進一步的理解和認識，同時也加強了對于自身的體育鍛煉。

1.2 可以幫助學生建立相對比較正確的動作概念

傳統的體育教學方法，大多是教師先進行講解，然后進行動作示范，再讓學生進行模仿學習。學生的學習動作是否標準，是由教師的動作是否規范決定的。如果通過多媒體的教學方法，除了教師的講解之外，還可以通過錄像的方法讓學生學習，針對一些相對比較復雜的動作，可以讓學生觀看視頻、影片，也可以通過播放慢動作，讓學生更加清楚地看到是如何練習的，從而幫助學生建立相對比較正確的動作概念。

2 信息技術在高校體育管理中的相關應用

2.1 體育教學過程當中信息技術的相關應用

高校體育課的理論大綱中，很多的內容都涉及到體育比賽、生理、心理等方面的知識，這些內容用多媒體技術展現出來，可以更好地幫助學生理解。網絡排除了時空、人為等方面的限制，可以幫助學生了解大量的知識，從體育運動的起源到各種比賽的相關規則，還有如何在比賽前做好自身的狀態調整，這些相關的知識都可以在網絡上找到答案。把信息技術應用到體育教學過程中，一方面加強了學生對于體育相關知識的理解，另一方面可以從根本上改變學生對于體育課的認識。

2.2 高校教師工作當中信息技術的應用

作為一名高校的體育教師，要能夠在自己的教學工作中學會使用信息技術，合理地使用多媒體教學，提升自己在信息方面的素質。多媒體教學不能很好應用的原因是多種多樣的，其中最主要的一個因素就是教師對于信息技術的理解和認識不夠到位。大部分教師可能會由于一些客觀的原因，對于電腦的接觸不是很多，這就在很大程度上造成了他們不愿意使用多媒體技術進行教學。體育教師一般認為體育是適合戶外運動的一項課程，并不適合對學生進行室內的教育，所以，他們在自己的教學工作中往往會忽略對于信息技術的應用。因此，高校體育教師要在自己的教學工作中加強對于信息技術的使用，加強對于自身的信息素質培養，從而更好地去幫助學生增強身體素質鍛煉。

2.3 信息技術在大學生體育綜合素質管理方面的應用

大學生的健康和體質狀況是高校體育管理中相對比較重要的一部分，高校體育工作的完成狀況如何，最基本的體現就是大學生的體質增強是否有相對比較明顯的效果。所以，教師要加強對于大學生的健康體質管理，提高大學生的健康水平。現在大學生都有自己相關的健康檔案，學校方面也會定期給學生進行體檢，對于學生的體檢結果會進行檔案留存，但是紙質版的保存會相對比較麻煩一些，在查找某一個學生健康狀況的過程中也會有一定的難度。如果把學生的健康檔案利用信息技術保存起來就會相對比較容易一些，可以利用計算機管理對健康檔案進行各種表格的處理，這樣操作相對比較簡單，查找起來也比較方便，另外，也可以利用計算機對學生健康狀況的相關數據數據進行分析評價，針對不足的地方，根據實際情況對學生提出合理的建議。

2.4 體育設施管理當中信息技術的相關應用

高校對于體育設施的管理，可以通過校園網的相關信息技術平臺，把體育設施的購買費用、維修狀況、各種體育活動所需要的資金等向全校進行公開，接受群眾的監督和管理。如果對于體育器材的相關管理，全部依靠人工管理，就會使相關管理人員的工作量增大，管理效率也會相對比較低下。利用計算機技術可以對器材的定期維修時間、器材的分類、器材報廢等情況及時做出處理。另外，上體育課的班級對體育器材的使用情況也可以通過計算機技術進行詳細的記錄，這樣既方便了相關管理者的工作，也方便了學生對于器材的使用，可以很好地開展高校體育管理工作。

在現在的教學工作中，無論是針對體育教學，還是其他學科的教學，都可以利用信息技術來完善相關的工作，從而進一步推動教學工作的進行，豐富教學工作的手段，還可以構建完整的發展體系，使得教學工作和信息技術的發展有效的結合在一起，這樣能夠形成更好的效果，從而進一步推動相關工作的進行。在體育教學工作中，應以視頻圖片或者其他的形式來向學生展現不同的內容，豐富學生的專業知識，規范學生的動作?，F在社會上也越來越重視體育教學的發展，學校體育教學水平的高低影響到學生體育的水平，通過學校之間的體育活動能夠更好地展現出一個學校風采和教學的質量，所以在開展體育教學的時候一定要不斷地完善和豐富相關的教學內容，讓學生能夠接觸到最新的體育知識和發展情況，這樣能夠在理論上和實踐上共同提高學生的個人水平，實現更好的發展。面對現在的發展形勢，掌握更多有利的因素，這樣才能突破傳統的建設，從而滿足學生和學校教學工作的各種要求，從而推動相關工作的發展，這樣才能解決實際問題。信息技術的出現使得教學工作的功能得到了進一步的提升，在這個過程中不斷地突破傳統的建設，實現有效的發展，跟上時代的步伐，利用更多信息和資料來完善教學工作，這是非常重要的，也具有重要的意義。體育教學工作的開展，并不只是讓學生進行理論知識的學習和自由活動，更重要的是提高學生的專業水平，這樣才能達到更好的效果，從而進一步推動體育教學的發展，使得學生能夠更多地了解體育的相關知識，突破傳統的建設，實現更高的發展水平，這樣才能切實地改善傳統教學中的不足之處，使得現代化教學工作能夠進一步突進，實現更好的發展，滿足教師的教學要求，同時拓寬體育教學的范圍，這樣能夠使得學生了解到更多新鮮的內容，吸引學生的注意力，對教學工作有很大的意義，提高發展的水平。

3 結語

簡單來說，對于信息技術在高校管理中的應用，體育教師要能夠把多媒體技術合理地運用到體育教學中，幫助學生建立相對比較正確的動作概念。此外，教師也要提高自身的信息素質，在教學工作中合理使用信息技術，對于學生的健康狀況做好電子檔案的保存，這樣可以有效推進高校體育管理工作的進行，加強對學生的體育鍛煉。