談談高校圖書館網上電子資源的建設

袁 琦

(貴州醫科大學 貴州 貴陽 550025)

前言

隨著互聯網技術的不斷進步，網絡的便捷性使得互聯網+的潮流在各行各業興起，書籍是人類進步的階梯，是學生知識的一大來源。在高校中專業數量眾多，而紙質版書籍以及圖書館場所的局限性使得圖書館的書籍無法滿足每一名學生的發展需求，要想改變這種現狀需要借助互聯網技術，積極建設網上電子資源，進一步提升圖書管的使用效率，為全面培養高校學生提供助推力。

1.結合高校特點自建網上電子資源庫

要想在高校實現圖書館網上電子資源的建設，首先需要從自身入手，在我國各大高校都有其研究發展的側重點，像是北京大學偏向文科，清華大學偏向理科，即使是綜合類大學也很難保證每一個專業都很好，但是為了提升高校的綜合教育能力，需要發揮優勢，彌補劣勢，對于本校優勢學科需要加大投入力度，對于劣勢學科則要尋找更好的發展方向，做好圖書館網上電子資源庫的建設是其中有效的途徑之一。為此高校需要利用學校自身的優勢，特別是本校的信息技術教師，請信息技術教師配合圖書館的發展需要研發出合適本校的網上電子資源庫。同時圖書館網上電子資源的建設是為了便于師生可以高效的尋找到合適的書籍資源，而本校的一些科學研究內容也是書籍資源的重要來源，需要協調各個科研教師將可以發表或者已經發表的研究成果集合成電子資料，并利用當前的信息技術建立獨立圖書館資源庫，允許本校學生通過網上操作系統瀏覽相應的書籍文獻。其次可以結合本校的優勢資源利用信息技術與其他高校取得聯系，通過資源互換的方式進行共享，以此保證本校的圖書館電子資源庫中能夠有更多的書籍，同時通過專門的處理將不同學校，不同類別的資源進行分析處理，優化界面，使得高校學生能夠更好的利用圖書館網上電子資源庫獲得所需的書籍，為提升資源利用效率提供重要的保障[1]。

2.明確電子資源采集策略整合電子資源

除了建設屬于本校特色的圖書館電子資源庫之外，還需要高校從電子資源采集方面入手，首先是電子資源文獻類型的選擇，不同的文獻類型用途和研究深度都有很大的不同，高校即使要擴大電子資源內容也不能夠毫無篩選，隨機采集，這樣會對后期電子資源使用產生不良影響，為此，高校需要結合本身的發展需求有側重的收錄各類文獻資源，并且將這些文獻資源通過專門的信息分類，利用篩選匹配等功能研究學校學生的需求，再將學生的需求進行收集整理分析尋找合適的電子書籍資源，不斷地充實電子資源庫，以此保證學生多樣化需求。其次是圍繞電子資源價格形勢進行選擇，多數電子資源的價格相對于紙質版書籍要低，但是需要明確的是圖書館所用的電子資源不僅僅包括書籍還有一些文獻綜述，這些文獻幾乎難以在市面上找到紙質版，因此，還是需要通過電子資源進行呈現，高校可以投入在電子資源中的預算有限，因此，在進行電子資源采集時也需要考慮這些問題，尋找多途徑購買電子資源，以此保證最終的電子資源質量[2]。

3.強化電子資源宣傳工作保證資源安全

在高校建立圖書館網上電子資源只是資源使用的一步，除此之外還需要考慮電子資源宣傳工作，即使圖書館電子資源整合的再好，內容在豐富，沒有人使用也是無效的，高校在建立圖書館網上資源過后需要在校內圍繞這一內容進行宣傳，一方面可以在微信公眾號等平臺制作宣傳片，說明網上圖書館使用方法，另一方面在圖書館的內部也需要進行專門的說明，可以制作宣傳手冊保證人手一份，讓本校學生了解網上電子資源的便捷性。其次需要中重視圖書館電子資源安全問題，共享是互聯網的一個特點，但是像是文獻這樣的帶有一定知識產權意味的資源仍然需要保證安全問題，特別是一些跟重大研究成果有關的內容需要進行著重保護，維護電子資源的安全才能夠保證電子資源的使用質量[3]。

總結

綜上所述，在高校圖書館中積極推進網上電子資源建設工作是提升高校教育質量的關鍵，也是科研教學的需要，為了有效的加快高校圖書館電子資源建設的步伐，高校首先需要結合本校的特點利用信息技術自建網上電子資源庫，保障本校學生的閱讀權益。其次需要明確電子資源采集策略，實現圖書資源豐富化，積極整合電子資源，優化電子資源平臺。最后是要在高校范圍內加強電子資源的宣傳工作，保證資源安全的同時也提升學生主動使用電子資源的興趣，為高校學生的全面發展提供助推力。