新冠肺炎疫情影響下地方高校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的思考

文/徐明宇

高校畢業(yè)生的就業(yè)工作關乎著民生民事，受到全社會的高度關注。由于新冠肺炎疫情的原因，畢業(yè)學生沒有辦法參加線下面試及實習，考研、考公時間也相繼延遲，高校畢業(yè)生找工作的壓力越來越大。因此，國家積極采取相應緩解就業(yè)壓力的政策，加大力度給中小微企業(yè)增加補貼以聘用高校畢業(yè)生，開展國企單位擴招員工、增加基層就業(yè)的通道、提升畢業(yè)生應征入伍、增加就業(yè)實習范圍等多方舉措共御疫情帶來的就業(yè)壓力，為高校畢業(yè)生積極創(chuàng)造就業(yè)崗位和就業(yè)環(huán)境[1]。

一、新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響

（一）行業(yè)競爭壓力增加

不久前，李克強總理在回答記者提問時指出，高校畢業(yè)生找工作的困難情況越來越多，全國城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有新增勞動力約1300萬人，而高校畢業(yè)生就占了總數的一半，新增的勞動力創(chuàng)下歷史最高水平。因新冠肺炎疫情，經營模式較小的企業(yè)根基不穩(wěn)，無法承受多重因素打擊，大量裁員甚至是倒閉，致使失業(yè)、待就業(yè)人數大量增多，而這類失業(yè)、待就業(yè)人員具有豐富的工作經驗與極強的適應能力，相比應屆高校畢業(yè)生，他們具有很強的競爭力能力。因此，在各行業(yè)全面進行復工復產后，大量的應屆畢業(yè)生面臨著找工作以及競爭壓力的問題。

（二）對畢業(yè)生擇業(yè)方式的影響

春季招聘的黃金時期是每年的3至5月，也就是在考研究生、考國家（地方）公務員考試、銀行職業(yè)考試結束的一段時間后。這段時間是各大企業(yè)招聘的最佳時間，也是高校通過招聘平臺組織本校學生進行線上線下招聘工作以及企業(yè)宣講的最佳時間。各大國有企事業(yè)單位、中小微企業(yè)也會陸陸續(xù)續(xù)發(fā)布招聘公告，但因新冠肺炎疫情實施了嚴防嚴控措施，各個院校具體的返校時間無法確定，招聘形式也從線下招聘轉變?yōu)榫€上視頻招聘。但是，這種形式卻存在很大的弊端，比如，找工作的學生對網絡模式的招聘和線上視頻簽約不了解，導致找工作時間延長，招聘的企業(yè)也是覺得網上招聘的效果不是那么如意，更喜歡與學生進行線下一對一的交流面談。

（三）畢業(yè)生心理壓力加大

由于受新冠肺炎疫情影響，各大高校延期復學時間，即使相應地開展了“停課不停學”的計劃，但對即將畢業(yè)的大學生來說，因需要處理大量與畢業(yè)相關的事項難免會出現不方便的情況。比如，一些相關的實習不能根據要求完成、沒有實驗設備進行畢業(yè)的設計、沒有導師親自指導完成畢業(yè)論文等，容易使應屆畢業(yè)生產生心理壓力與焦慮。與此同時，很多不利因素層出不窮，例如，招聘工作就業(yè)崗位不能無限期延遲、工作崗位慢慢減少、應聘人員與日俱增、線上面試的形式過于固定、研究生的復試時間不確定等，加重了高校應屆畢業(yè)生的壓力和焦躁的情緒[2]。根據對高校應屆畢業(yè)生的調查顯示，應屆畢業(yè)班的學生焦躁的負面情緒已經明顯高于其他年級的學生，有20.5%的學生表示對找工作的機會前景比較焦慮，就業(yè)面臨更多未知的挑戰(zhàn)。

二、高校積極引導畢業(yè)生就業(yè)的必要性

高校畢業(yè)生的就業(yè)工作是重大民生民事，全社會都在時刻密切關注著。只有工作落實到位了，才能保障和改善人民的生活，對社會經濟的發(fā)展非常重要。習近平總書記強調指出：“新冠肺炎疫情的發(fā)生是始料未及的，既然疫情已經發(fā)生，就要做好防控做好保障人民群眾的基本生活問題，尤其是要重點關注高校應屆畢業(yè)生畢業(yè)找工作的問題?！备咝．厴I(yè)生是“穩(wěn)就業(yè)”的重點群體，也是國家寶貴的人才資源。高校應屆畢業(yè)生的工作關系著畢業(yè)生的能力提升及廣大群眾的自身利益，關系著國家的發(fā)展大計[3]。當前，在新冠肺炎疫情多重的打擊之下，整體的疫情防控態(tài)勢和畢業(yè)生找工作的時間仍然處于關鍵期，做好疫情防控期間畢業(yè)生就職工作任務重大。

三、做好應屆畢業(yè)生就職工作的對策

新冠肺炎疫情給高校應屆畢業(yè)生就職工作帶來了前所未有的困難與挑戰(zhàn)，疫情的出現是短期的、可控的，應屆畢業(yè)生個體的成材成長是長期的，需要全社會共同努力、科學且合理地應對。

（一）緊跟形勢步伐，增強就業(yè)指導

學校是對學生進行就業(yè)指導的主要渠道，因此，學校要依據實際情況適度地從根本上引導學生就業(yè)。要準確且及時地給學生進行就業(yè)指導，以接地氣的方式教導畢業(yè)生如何在當前錯綜復雜的情況下科學、合理地找到適合自己發(fā)展的工作，全方位、多角度地為應屆畢業(yè)生做好就業(yè)政策方面的解讀，準確無誤、正確地引導學生的價值觀，對有特殊情況的應屆畢業(yè)生進行單獨指導。監(jiān)督學生做好自身的職業(yè)生涯全方位的規(guī)劃；增加各種形式的就職指導交流會等，通過和用人單位舉辦招聘宣講會，提升學生的求職優(yōu)勢，幫助學生開拓招聘的思路，放寬在工作招聘中的眼光。學院要發(fā)揮輔導員等老師的指導作用，指導學生利用自身能力發(fā)揮所長，尋找適合自身的工作，合理定位就業(yè)長遠目標，適當降低就業(yè)期望值；對不同的學生群體應采用有針對性的指導方式，增加學生的職業(yè)綜合能力，引導應屆畢業(yè)生提升自身技能，多多積累工作經驗，正確面對工作，從而找到適合自己的滿意職位。

（二）拓展學生就業(yè)平臺，就業(yè)信息準確無誤

就業(yè)難的一大原因就是就業(yè)渠道少，無法滿足學生的就業(yè)需求。從大環(huán)境上說，工作的意義就是要服務整個國家戰(zhàn)略安排，積極引導畢業(yè)生參與到整個國家的重點大項目、重點領域里來，引導高校應屆畢業(yè)生積極參與到基層中來，對升學考試擴招、一些領域擴崗及時關注。從小環(huán)境上來說，學校要快速根據社會的發(fā)展動向做出相應的應對舉措，全面快速地充分了解畢業(yè)生的心理，多角度地與用人企業(yè)建立招聘渠道，舉行多種多樣的線上招聘會；要通過與省外的用人單位聯合，提供更多的就業(yè)崗位給高校學生；還可以利用網絡信息將就業(yè)信息推送給畢業(yè)生，以便于學生找到適合自身的工作，要不斷地調整和修改工作方法，確保高校畢業(yè)生可以得到全面的就業(yè)信息。定期抽查學生對相關就業(yè)信息的反饋，以提升信息發(fā)布的實效性。

（三）學校設置專業(yè)時需結合市場需求

高校應根據當前國內的就業(yè)形勢和就業(yè)去向，并且通過大數據手段深層次挖掘社會市場的人才需求，精準把握高校人才的培養(yǎng)與整個企業(yè)用人單位的市場需求之間的矛盾與信息不對稱等問題，有方向性地適時修整院校的專業(yè)安排和課程內容的選取，統(tǒng)籌規(guī)劃好院校的專業(yè)建立和就業(yè)指導工作，促進高職院校與用人企業(yè)多方融合的渠道以滿足社會和用人企業(yè)的用人需求和發(fā)展需求，切實做好人才培養(yǎng)工作，多角度、全方位滿足高校畢業(yè)生的就業(yè)需求。

（四）不斷增加體驗實踐環(huán)節(jié)

為滿足高校畢業(yè)生的就業(yè)需求，高校要探索適合國情教育創(chuàng)新教學新模式。增加學生進行專業(yè)實踐的機會，并制定相應的符合標準的課程實踐體系，增強教學內容的實用性、實踐性，使學生的自身技能更加接近實際工作的能力水平，提高工作時環(huán)境適應的能力，以便畢業(yè)生可以很快地適應競爭殘酷的就業(yè)環(huán)境。在教學理論中應適當加入實踐性質的教學體驗課程，將校內課程和校外實踐進行組合優(yōu)化，全面提升畢業(yè)生的就業(yè)綜合實踐能力；高職院校應當多與各大用人企業(yè)進行深層次的密切合作，拓展畢業(yè)生的實習實踐渠道平臺，為畢業(yè)學生提供有效的就業(yè)實習實踐機會。

（五）進行就業(yè)指導時要有針對性

高校在應對就業(yè)難的問題上，需要合理運用大數據等高科技手段，根據每個畢業(yè)生的能力特點進行個性化的分析，精準對應用到人企業(yè)的崗位上與之相匹配，院校也可據此對學生進行有方向性的培訓指導。對于經濟困難群體、就業(yè)能力困難的學生群體要給予重點關注，必要時給予切實的幫助，有針對性地幫其找到適合的工作。高校要及時追蹤畢業(yè)生就業(yè)工作的落實情況，并且不斷修改和完善服務水平，為應屆畢業(yè)生提供全面的就業(yè)政策講解、實習實踐的體驗模擬等一站式的困難幫扶，為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)保障措施，確保離校未就業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)。

四、結語

新冠肺炎疫情在短時間內不會消失，經濟的影響也相對深遠。輔助高校應屆畢業(yè)生解決就業(yè)壓力，需要國家政策、社會就職形式、學校的制度等多方面共同努力，共同協助緩解就業(yè)壓力?；诋斍暗臓顩r，高校畢業(yè)生可以通過政府發(fā)布的各種就業(yè)信息以及就業(yè)相關政策來獲取招聘相關內容。與此同時，也需要時刻和學校、輔導員教師保持聯系，保持良好的心態(tài)，積極平衡招聘工作的壓力，通過不斷磨礪自我意識，以戰(zhàn)勝招聘過程中的困難，迎來成功的機會，實現順利就業(yè)，融入社會生活。