賡續百年初心，擔當育人使命

彭素平

摘要：近年來，德育教育工作成為了教育事業的核心，德育也一直是教育部門強調的重點，德育在每一科目當中都會有深刻的體現，而德育工作的開展也是每個學校需要認真對待的。在這個高速發展的新時代，對學生的教育不再僅限于課本上的知識，為了讓學生能夠及時獲得更加科學的教育，在每個學習階段，每一門科目當中，教師都應該根據實際情況制定出合理的學習計劃，而在這些學習計劃當中，有必要引入德育教育，通過德育教育能夠讓學生學習到更多的知識，明白更多為人處世的道理，有利于學生今后的學習。而德育教育的順利開展與實施，正是符合教師的以德服人，以德教人，立德樹人的教書使命。

關鍵詞：德育;教師;教師工作

德育教育工作是一項繁重的任務，每一位老師都應該認真對待，教師在保證學生能夠牢固的掌握知識的同時，也需要提高學生的綜合素養。而學生綜合素養的提高，離不開的是教師對學生的德育教育。德育教育是百年大計，每一位教育工作者都需要加強對德育二字的理解，德育教育能夠順利實施，能夠促進學生健康成長，也更有利于社會的發展與進步。對于學生們來講，在學習階段能夠貫徹德育教育，能夠培養學生們正確認識問題的態度，教會學生各種道理。能夠促進學生的身心健康，為學生全面發展提供支持。所以，教師在教給學生們書本上的道理的同時也要重視教學的德育工作，培養學生的優秀品質，讓德育教育工作在學生之間順利開展。因此德育教育需要從小培養，讓德育教育在學生的學習當中成為一種習慣，而德育教育也是中華民族的優秀傳統，這能夠將優秀的民族文化繼續發揚，德育告訴學生們很多的道理，讓學生能夠更加優秀的成長。

在現代的教育工作當中，絕大多數的學校都能夠積極響應教育部門對于學生立德樹人的德育教育觀念的號召。而絕大多數的教師也能夠將德育觀念積極地融入到課堂當中，這對學生們三觀的塑造起到了良好的作用。通過立德樹人，學校和教師對學生德育教育進行了積極的探索，讓德育滲透在學生教育的各個方面，不僅僅是課堂知識的學習，也有課外活動方方面面，在現階段的教育目標下，德育教育觀念的滲透在朝向良好的趨勢進行發展。但是也有一些學校并沒有將德育教育進行很好的滲透與實施，仍舊是按照老的教育方式，給學生們講授的知識僅限于書本上的，沒有將德育進行滲透在書本當中，這樣的教學方式只能盡快的達到教育目標，但是對于學生三觀的教育沒有體現，這讓很多學生雖然能夠拿到一個比較好的成績，但是不利于學生對人情世故的理解，而在現今的社會當中，有一個比較高的學歷，仍然是不夠的，也需要的是正確的三觀，正確的為人處事的方式。而且根據國家立德樹人的育人目標，學校和教師都需要有正確價值觀，對學生進行指引，將課本知識與德育教育進行良好的融合，讓德育教育體現在學校的各個方面。

隨著時代的不斷變化，德育工作也需要不斷的創新。而且身為學校德育工作的負責人，有責任也有義務將學校的德育工作不斷的創新，同時也需要加強自身的德育觀念，不斷加強自身的修養，提高自身的素質。而德育工作的開展能夠加強對學生的精神塑造，不斷的實現立德樹人的教育目標，教師需要展開有關德育教育的班會，對學生進行德育教育，在班會中，教師可以通過一些簡單的語言，來加深學生人生觀的塑造和建設。也需要告訴學生德育工作在教書育人當中的重要性，讓學生從自身明白，僅學習書本上的知識是遠遠不夠的，學生也要學習德育的意識，這也更有利于教師在課堂當中德育工作的開展，能夠培養學生的優秀品質。德育工作開展最重要的地方在于課堂，因此教師一定要對課堂進行良好的利用，讓學生在學會應學的知識后，也能夠明白正確的人生觀，培養出一批批有素質的學生。在課堂上大多都是老師進行講解，而學生進行理解，因此，德育工作的重點仍是在于老師的教育方式，在語文課中，教師就可以在給學生教會課本上的內容后，并給學生講述這些故事的道理，讓學生明白為人處事并促進學生的全面發展。在其他科目中，比如像音樂課，教師在教會學生歌曲的時候，也應該告訴學生這首歌中所表達的感情。讓學生投入感情的去演唱這首歌曲，教會學生設身處境的想象一下當時的那種環境。在數學課上，雖然沒有語文課中那么多的故事來告訴學生學的道理，但是數學課上的公式也能夠傳遞出許多的思想，像三角形具有穩定性。這一穩定二字就可以讓學生學會只有踏實才能取得更好的成績，才能繼續向前走，向前發展。思政教育也是德育工作的重點，在政治課當中，教師要培養學生愛家，愛國，愛黨的情懷，讓學生樹立正確的社會主義核心價值觀。

教師通過對學生的德育教育，能夠為學生提供正確價值觀的引導，同時這也是促進教學效率大幅度提升的一個重要條件。但是立德樹人這樣的德育教育工作，在教育生涯中需要有很長一段時間的過渡和實現，需要教師和學校的共同努力。這創新德育課程能夠引領學生德育教育的發展。在各個教育階段，都需要教師用心的將德育教育融合到課程當中，不斷的培養促進學生綜合素質的全面發展。讓學生對德育教育有一個更加深刻的理解和認識，在今后的學習和發展當中，能夠時刻謹記德育二字，學會正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高自身素質和品德。

參考文獻：

[1]郝樂， 翟甜. “不忘初心，牢記使命”主題教育活動對共產黨員的指引[J]. 中共太原市委黨校學報， 2020（2）.

[2]盧長波. 不忘育人初心-牢記教師使命[J]. 東西南北：教育， 2020（8）：0353-0354.