新時期黨校黨建工作創新的路徑

何梅秀

（中共道縣縣委黨校，永州 425300）

在黨建工作開展的過程中，黨校要在思想觀念上予以高度重視，并不斷完善黨建基礎工作體系，同時還應當結合新形勢下的發展要求，不斷創新黨建工作機制，探索多元化的黨建工作開展路徑，這樣才能更好地提升黨校黨建工作開展的成效。當前，黨校黨建工作在實施的過程中還面臨不少的問題，如相關師資隊伍的建設不夠完善、黨建工作開展方式不夠靈活、黨建工作和其他工作融合度不夠等，這些都不利于黨校黨建工作的有序開展。新時期加大黨校黨建工作開展力度并進行創新路徑研究，意義深遠。

一、新時期黨校黨建工作創新開展的意義分析

在新的發展階段，對于黨校來說，全面加強黨建工作，結合新形勢下黨校的發展變化，不斷創新黨建工作開展模式，有助于結合國家相關的政策方針及黨校的實際，全面優化和健全黨建工作體系，切實推動黨建工作和黨校其他工作有效融合，更好地發揮黨建工作的引領作用。同時，全面加強黨校黨建工作創新，也有助于更好地結合市場改革的形勢，引導黨校結合自身的發展定位，不斷完善相關的基礎管理體系，以黨建促業務，更好地打造科學的發展機制，推動黨校實現可持續發展。以加強黨建工作創新為突破口，更好地提升黨建工作特色化發展水平，也有利于全面夯實黨校的黨建基礎，為黨校的健康、高質量發展提供良好的指引。

二、黨校黨建工作開展過程中面臨的困境分析

當前，在黨建工作開展過程中，黨校采取了諸多的方式方法，黨校思想政治教育工作和日常管理等工作的融合度也在不斷提高。但是也要看到，目前黨校黨建工作在開展過程中依然存在諸多的問題和困境，具體體現在以下幾個方面。

（一）黨建隊伍建設工作需要進一步加強

黨校雖然圍繞黨建工作開展了諸多的探索，但是從總體上分析，對黨建工作重要性的認知依然不足。黨校黨建工作依然是以加強對黨員干部的思想政治教育為基礎開展的，沒有充分結合新形勢下的發展要求，沒有圍繞如何更好地發揮黨建引領作用等方面進行多元化的路徑探索。黨校黨建工作開展模式比較固化，黨校黨建隊伍建設方面依然存在諸多薄弱環節。黨校黨建工作在師資力量等方面沒有結合新形勢下的發展要求，相關的培訓機制不夠完善，不利于調動黨建隊伍開展黨建工作的積極性，也難以形成良好的推進格局。

（二）黨校黨建工作和業務工作聯系不緊密

當前，黨校在黨建工作開展的過程中并沒有結合實際，未能從打造特色化的體系視角來進行黨建工作的創新探究，黨建工作和業務工作之間沒有進行有效關聯，黨建工作往往停留在淺層次。黨務工作者往往被動地開展相關工作，沒有充分結合新形勢下的發展變化，尚未引入智能化信息技術等豐富的黨建載體。黨建工作沒有有效發揮其應有的引領和服務作用，沒有實現和業務工作的有效融通，在一定程度上不利于形成強大的推進合力。

此外，黨校黨建工作在開展時，也沒有從制度的層面及時完善相關的工作體系。對新時期黨務工作如何開展，如何切實提升黨務工作規范化、標準化等問題，黨建工作者缺乏深度研究。黨建相關的制度體系不夠完善，在內容、標準及相關的開展方式等方面，黨建工作者沒有及時結合實際來不斷進行完善優化，未能打造科學的黨建工作機制。

三、新時期黨校黨建工作創新開展的路徑分析

為了進一步提升黨校黨建工作的開展成效，切實推動黨建工作和黨校業務管理工作的深度融合，提高黨校黨建工作特色化水平，黨校應從以下幾個方面進行創新探索。

（一）加強黨建機制創新

要切實轉變黨建工作理念，深入研究當前黨校黨建工作面臨的新形勢、新機遇和新挑戰。要從多方位來分析當下黨建工作的要點和面臨的情況，要結合市場體制改革和教育體制改革等方面的要求，轉變思想觀念，創新工作思路，從服務的視角來探究有效開展黨建工作的新模式和新路徑，將黨建工作和教學、科研及管理等工作放在同等的位置來探究。要從建立健全黨校黨建工作制度體系的視角，結合新形勢下政策的變化，不斷完善黨建工作制度體系。明確新形勢下黨校黨建工作的基本目標、工作方法、開展路徑、責任分工及保障措施等，切實引導各個部門和廣大教職工隊伍等結合實際做好基礎管理工作，全面夯實黨建工作基礎。在此過程中，要注重學習和借鑒其他組織在黨建工作創新探索方面采取的經驗和先進的方法，要強化責任落實。黨校校委、校長、黨委書記及各級管理人員都要明確自身的定位，帶頭落實好各方面的規定和要求，切實完善組織架構，強化基礎管理，形成與黨建工作機制相配套的激勵機制、考核機制等，從而更好地激勵全員圍繞黨建工作如何規范化開展和創造性開展等問題探究適宜的開展方式，形成更多的可行路徑和模式。

（二）加強黨建方式創新

在開展黨建工作的過程中，掌握科學合理的方式方法非常關鍵。因此，黨校應當加強黨建方式的創新，改變傳統的工作思路和方法。要從系統全局的視角來思考黨建工作的整體規劃，對黨建工作如何更好地融入黨校業務管理工作、如何進一步提升黨建工作方式方法的創新水平、如何切實打造多元化的黨建載體等方面進行創新探索。黨校在思想政治教育工作開展的過程中，要摸索適合自身實際的特色化方式方法。黨校要善于發揮黨員的積極性和主動性，切實圍繞黨建工作探究多元化方式，打造特色的黨建載體。充分利用互聯網技術等相關的智能化技術，形成適合黨校自身特點的黨校資源數據庫，強化對黨建工具的創新探索。要切實以黨建工作為中心，進一步激發員工的能動性和創造性。從工作和身邊的事情入手來進行相關模式的探索，運用豐富的黨建工作載體，更好地激發黨員學習的積極性。創新實踐載體，在黨建活動實施的過程中結合業務工作，探究黨校黨建工作和業務工作有效融合的新機制和新方法，圍繞黨史學習教育、為民辦實事等方面及時挖掘各方面的訴求，并有針對性地進行完善優化，從而切實提升黨建工作服務效能。

（三）強化黨建基礎工作

黨校黨建工作的開展成效直接影響其他工作的開展質量，因此黨校應全面夯實黨建工作基礎。除了要按照上級相關要求做好黨建基礎理論學習，還應當強化責任擔當的落實，在建章立制方面提高制度建設的標準與要求。同時，要圍繞黨支部建設工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。通過完善激勵機制，積極開展“黨員積分制”“黨建星級支部評選”等活動，提高黨支部的工作成效。在完善制度框架體系的基礎上，要加強典型引路，圍繞黨建工作指導和服務業務工作等方面征求專家的意見，發揮全員的作用，進一步謀劃黨建工作實施規劃。將黨建工作手冊的編制納入基礎管理體系中，進行針對性設計，充分體現黨校的特色。在黨建和業務工作融合探索的過程中，要全面加強對典型案例的分析和特色模式的挖掘，優化黨支部工作方法，創新基層黨建工作模式，從而打造多元化的黨建工作模式，切實為各項工作的開展提供強大的技術和方法支撐。

結 語

新時期黨校需要系統規劃黨建工作，要結合國家相關政策的要求和最新的制度安排，考慮黨校自身的實際，進一步創新和完善黨建機制，明確黨建工作的目標，加強黨建工作的系統謀劃。同時，要全面強化黨建模式的創新，圍繞黨建和業務工作有效融合等方面不斷探索適合黨校自身實際的特色工作方法，發揮黨員的能動性。圍繞黨史學習教育及其他黨務活動的開展，集思廣益，形成多元化的工作模式和實施機制，從而切實推動基層黨建工作扎實有序開展，更好地為黨校各項工作的有序落實提供重要的思想指引和方法指導。要豐富思想政治工作，強化理論武裝和實踐創新，形成更多的實踐成果，切實指導黨校和其他工作有序有效開展。