學習百年黨史 凝聚奮進力量努力開創黨校事業高質量發展新局面

楊 季

黨史學習教育開展以來，黨校充分發揮陣地優勢、學科優勢、師資優勢，積極服務全省學習教育大局，取得了可喜成績。要深入推進黨史學習教育，切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，從黨的輝煌歷史中汲取智慧和力量，努力開創黨校事業高質量發展新局面，為全面建設社會主義現代化國家作出應有貢獻。

一、深入學習百年黨史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行

習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年”。一百年來，我們黨緊緊依靠人民接續奮斗，取得新民主主義革命勝利，建立了中華人民共和國，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍；確立了社會主義基本制度，推進社會主義建設，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運的偉大飛躍；進行了改革開放新的偉大革命，創立、堅持和發展了中國特色社會主義，創造了世所罕見的經濟快速發展、社會長期穩定的兩大奇跡，取得了讓世界刮目相看的偉大成就，實現了中國人民從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，徹底改變了近代以來中國積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運，中華民族走上了實現偉大復興的壯闊道路。

（一）學史明理

就是要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中深刻領悟中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的道理。黨校因黨而生、因黨而立、因黨而興、因黨而強。我們在黨言黨、在黨為黨，要弄清楚黨校在黨的事業中的定位，歷史上所發揮的重要作用，在明理上更深刻、更入腦入心，在明理中更加堅定理想信念，堅定永遠聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。

（二）學史增信

就是要增強對馬克思主義、共產主義的信仰，增強對中國特色社會主義的信念，增強對實現中華民族偉大復興的信心，這是我們戰勝一切強敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強大精神力量。馬克思主義是我們黨的指導思想，共產主義是我們黨的遠大理想。沒有馬克思主義信仰、共產主義理想，就沒有中國共產黨，就沒有中國特色社會主義。黨校是黨的政治黨校，黨校姓黨，就是姓“馬”姓“共”，就是要堅守馬克思主義、共產主義的高地，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。

（三）學史崇德

就是要傳承紅色基因，涵養高尚的道德品質。崇尚對黨忠誠的大德，崇尚造福人民的公德，崇尚嚴于律己的品德。共產黨人的“德”，核心是黨性，是政治本色。黨校不一般，對黨校教師的要求也不一般，既要有馬克思主義者的理論品德，還要有學高為師、身正為范的職業道德。黨校人要明大德、嚴公德、守私德，始終保持共產黨人政治本色，始終忠于黨、忠于黨的事業，做到鐵心跟黨走、九死而不悔。

（四）學史力行

就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想指導我們的實踐，把習近平總書記考察云南重要講話精神不折不扣落實好，察真情、出真招、辦實事，求實效，把黨中央、省委決策部署落到實處。

建設社會主義現代化國家新征程已經開啟，云南要用15年的時間與全國同步基本實現社會主義現代化。黨校不能落伍、不能跟不上時代步伐，要有時不我待的使命感緊迫感，推進黨校事業高質量發展，為云南高質量跨越式發展作出黨校貢獻。

二、學習黨校歷史，增強黨校事業的光榮感使命感責任感

黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢。在我們黨的百年光輝歷程中，黨校事業始終與黨的事業同頻共振，為黨和國家事業發展作出了重大貢獻。

（一）黨校伴隨著黨的發展而發展

黨校發展歷史告訴我們，黨校因黨而生、因黨而立、因黨而興、因黨而強，黨校建設發展與黨的事業興旺休戚相關。1921年中國共產黨宣告成立。1924年5月，黨的第一次中央執委會擴大會議認為：“黨內教育的問題非常重要，而且要急于設立黨校養成指導人才”。根據這個決議，同年底誕生了中國共產黨歷史上的第一所黨校——安源黨校。1925年到1935年的十年間，我們黨先后創辦過多所黨校，有北方區執委創辦的黨校、湖南區執委創辦的黨校、中共中央局在蘇區創辦的馬克思共產主義學校等，但由于受革命形勢的影響，大多開班時間不長，長的一年左右，并沒有固定下來，形成體系。1935年11月，中央黨校在延安復校。為開展全黨整風運動和開好黨的七大，從1939年至1943年，黨中央有計劃、分期分批從全國各地抽調縣團級以上黨政軍群領導干部到延安進行培訓，同時參加整風。1943年3月，毛主席親自兼任中央黨校校長。中央黨校成為高中級干部的集結地，成為培養革命骨干的大搖籃。

新中國成立前后，各級黨委興辦了省級、市地級、縣級黨校，我們黨運用黨校這個陣地，培養了大批領導骨干，為新民主主義革命、社會主義革命和建設的勝利提供了有力的組織保證。1954年8月，中央召開了黨校工作匯報會，研究討論建立全國黨校網絡和輪訓全黨干部的問題，發布了《關于輪訓高中級干部和調整黨校的計劃》，初步形成了上下銜接，分工明確的高、中、初三級黨校教育網絡體系，從此，黨校工作日漸規范化科學化制度化。

云南省委黨校也是在全國解放的大潮中應運而生。1950年2月云南解放，2月24日中國共產黨云南省委員會成立。1950年8月7日，云南省委召開第37次全委會，正式作出《關于開辦省委黨校的決定》，9月1日，中共云南省委黨校正式宣告成立，省委第一書記宋任窮兼任省委黨校校長。校址幾經變遷，辦學規模和培訓范圍也不斷擴大，黨校事業不斷發展。和全國一樣，受文革沖擊，黨校建設也一度遭遇挫折，1968年全校的教職工被集中到“五七”干校，校舍被占用，財產受損失，黨校實際上被解散、取消。到了1972年4月24日，云南省委發出《關于成立中共云南省委黨校的通知》，決定成立中共云南省委黨校。

沐浴著改革開放的春風，黨校迎來了正規化教育的春天。進入新時代，2015年中央召開全國黨校工作會議，習近平總書記發表重要講話，黨校工作迎來了更加光輝的前景。

（二）深刻認識把握黨校的地位和作用

作為黨校人，我們要搞清楚“我在哪里”、“我要做什么”、“我應該怎么做”的問題，弄明白黨校在黨和國家發展大局中的定位，明確使命和責任，做到黨要求做什么，就要做好什么。

1.黨校是主渠道、大熔爐、重要陣地。《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》規定：“黨校是培訓黨的各級領導干部的主渠道，是黨的思想理論建設的重要陣地，是黨和國家的哲學社會科學研究機構和重要智庫”，再加上“落實新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞黨和國家工作大局，以培養造就忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍為主要目標，發揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，為新時代堅持和發展中國特色社會主義服務”這段話來理解，充分認識黨校在黨的事業中的地位和作用，充分認識黨校與干部教育培訓的大格局，明確黨校的使命責任和工作目標。

2.黨校不是一般的學校。這個“不一般”，就在于它是黨直接領導的，是執政黨培養執政骨干的學校，是對黨員領導干部進行理論武裝、黨性教育和能力提升的主渠道。不同于一般的高校，也不是一般的培訓機構，具有鮮明的政治性。在這個“不一般”的地方，老師、學員也不一般。黨校老師不是一般的老師，黨校學員也不是一般的學員。

3.黨校是政治機關、政治學校。政治機關就是以黨的政治綱領、政治使命為遵循，在實施黨的領導、加強黨的建設、推進黨治國理政中起“四梁八柱”作用的部門。我們要進一步理解和樹立政治機關意識，有一種與這樣的特殊性質、特殊地位相適應的特殊意識，就是要有鮮明的政治意識，堅決做到“兩個維護”。政治學校不是普通學校，而是以政治為統領，以政治課為主課，以政治育人、政治化人的特殊學校。毛澤東同志強調，辦黨校“就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一”。我們要自覺增強政治學校意識，把握政治方向，發揮黨校政治功能，把黨校辦成名副其實的政治學校。

4.黨校具有獨特的政治優勢。習近平總書記指出，“世界上沒有哪一個政黨像我們黨這樣重視干部教育培訓工作，充分發揮黨校在黨和人民事業中的獨特作用。”黨校教育是我們黨的一大政治優勢，在國際上被稱為中國共產黨成功的“秘密武器”。作為黨校人，有責任有義務保持好、發揮好黨校教育這個獨特優勢，承擔好為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務。要完成黨交給黨校的任務，要求每一個黨校人在政治上、業務上、作風上特別過硬，“四個鐵一般”的要求黨校要首先做到而且做得更好。

（三）深刻認識把握黨校的職責和使命

每一個黨校人都要十分清楚自己在什么地方、為黨做什么事、黨對黨校的要求是什么、黨校的職責使命在哪里，增強做好黨校事業的光榮感、使命感、責任感，做到愛黨愛校、愛崗敬業，做到人在黨校、心在黨校、情在黨校，增強為黨的事業付出、為黨校事業投入的思想自覺和行動自覺。

1.不折不扣把習近平總書記關于黨校辦學治校系列重要指示精神落到實處。2015年12月，習近平總書記在全國黨校工作會議上發表重要講話，深刻闡明了事關黨校事業發展的重大問題，深刻回答了為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校的根本問題，為我們做好新時代黨校工作提供了根本遵循。2019年9月，黨中央頒布了《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，進一步推進了黨校工作科學化、制度化、規范化。黨校事業是黨的事業，更是每一個黨校人的事業。做黨校事業，應該而且是必須把“根本遵循”“基本制度”搞得清清楚楚，不能滿足于看過了、學過了、培訓過了，關鍵是要看把握得怎么樣、在本職工作中貫徹和體現得怎么樣。因此，要對習近平總書記關于黨校辦學治校系列重要指示精神和《條例》進行再學習、再領會，再對照、再貫徹，再執行、再落實。

2.始終堅持黨校姓黨根本原則，確保黨校辦學的正確政治方向。習近平總書記指出：“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強和改進新形勢下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。”能不能始終堅持好黨校姓黨，關系到黨校事業健康發展、關系到黨校事業興衰成敗。“黨校不姓黨或不能很好地姓黨，就不能完成黨賦予的莊嚴使命”“如果黨校不姓黨了，那黨校就沒有必要存在了”。同樣，黨校人如果不能很好地姓黨，那也就沒有資格做黨校人了。因此，黨校姓黨是黨對黨校提出的鮮明的政治要求，也是對每一個黨校人提出的要求。

3.全面貫徹從嚴治校重要方針，樹立黨校作為黨的重要窗口形象、習近平總書記指出，黨校是黨的重要窗口，必須保持風清氣正。要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，把校風建設作為作風建設的重點，嚴格黨校校規、校紀。要大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風，保持黨校的良好聲譽和形象，充分發揮“大熔爐”、“凈化器”作用。黨校是黨的重要窗口，在一定程度上代表黨的形象，每一個黨校人又都是黨校形象。形象有好有壞。一個黨校人的壞形象，影響黨校聲譽，損害的是全體黨校人的利益，損害的是黨的形象。比如說，上講臺的老師，就要想我是代表著省委黨校的，講不好人家會說省委黨校就這個水平，如果是有政治偏差那就更嚴重了。又比如說，在重大節點發出黨校聲音，這不是個人發表點小文章的事情，而是代表黨校在發聲，在為黨的思想理論建設作貢獻。因此，每一個黨校人要珍惜榮譽，樹立好形象而不是壞形象。

4.認真貫徹質量立校的重要遵循，推動黨校事業高質量發展。習近平總書記指出，質量興則黨校興，質量高則黨校強。要堅持質量立校，高標準辦學，著力抓好教學科研質量，全面提高黨校工作水平。要銳意改革，不斷推動黨校各方面工作的創新，使教學科研、人才隊伍、基礎設施、管理服務、學風校風的質量和水平不斷得到改進和提高。3月12日省委常委會第222次（擴大）會議明確要求，要把提高辦學質量作為黨校的頭等大事，把大力提高黨校辦學質量作為黨校工作的著力點和努力目標。我們要把質量立校作為重要戰略任務和亟待完成的工作，切實解決好制約辦學質量的各種問題，全面提高辦學治校的水平。

5.全面履行干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢四項職責。黨的事業是由若干的事業組成的，各個職能部門圍繞著黨的事業，各有分工、各有自己的職責使命。在黨校工作，就要明確自己的職責使命，履行自己的職責、完成自己的任務，在推進黨的事業中盡好黨校責任、做出黨校貢獻、體現黨校價值、樹立黨校形象。要建好干部教育培訓主渠道，讓領導干部來到黨校有得學、學得好，培養造就高素質干部隊伍；建好思想理論的重要陣地，加強黨的理論教育，開展黨性教育，扎實做好理論武裝工作；加強黨的理論建設，深入研究黨的創新理論，做好理論研究宣傳闡釋工作；搞好決策咨詢，發揮黨校智力人才密集的優勢，圍繞黨委政府中心工作，搞研究出主意，為云南高質量發展服務。

沒有改革創新就沒有質量提高。我們必須牢固樹立堅定不移的改革決心，解放思想、破立并舉，不斷研究新情況、解決新問題、推動新發展，以改革為根本動力，推動實現黨校事業高質量發展。

三、堅持黨校姓黨根本原則，始終同黨中央保持高度一致

回顧黨校歷史，黨校姓黨是黨校與生俱來的精神品格和內在要求，也是一以貫之堅持的根本原則。在黨的建設初期如此，延安時期如此，建國后的各個時期亦是如此，主要任務是宣傳闡釋黨的理論和路線方針政策，統一思想、統一意志、統一行動。比如，延安整風運動，為黨的七大勝利召開奠定了思想基礎；關于真理標準的大討論，解放思想、實事求是，推動成功開創中國特色社會主義道路。通過舉辦各類培訓班，把領導干部的思想和行動統一到黨中央的各項決策部署上來，等等。黨校姓黨，就是要始終堅持正確政治方向，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。

（一）黨校姓黨天經地義

黨校只有姓黨，才能更好地完成黨賦予的光榮使命，才能達到興辦學校的目的。黨校姓黨，就要把黨的旗幟亮出來，堅持姓“馬”姓“共”。要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會主義、講共產主義；旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質、講黨的宗旨、講黨的傳統、講黨的作風；堅定不移、理直氣壯地講黨的創新理論。當前，要學好講好用好習近平新時代中國特色社會主義思想。要堅持守正創新，鞏固好馬克思主義在意識形態領域的指導地位，守護這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地。

（二）自覺同黨中央保持高度一致

黨校是教育培訓干部的地方，堅持黨校姓黨的關鍵，必須自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，而且要做得更好。如果在黨校的講臺上出現偏差，那就是“失之毫厘、謬以千里”。在這上面出了問題，那就是方向性問題。因此，黨校要自覺增強看齊意識。黨校工作必須向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行。制定教學和科研規劃，確定教學和科研任務，設置教學和科研內容，創新教學和科研方法，都要自覺從這個大局去把握、去落實，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到黨中央要求干什么，黨校就堅定干什么。黨校向黨中央看齊了，才能引導學員向黨中央看齊。

（三）把黨校姓黨貫穿于黨校工作的始終

堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。對這一點，黨校在認識上必須十分清醒、行動上必須十分自覺、標準上必須更高、紀律上必須更嚴。把黨校姓黨貫穿于黨校工作的始終，就是要牢牢把握正確政治方向，做強做優主業主課，進一步講準講全講透習近平新時代中國特色社會主義思想；加強對黨的創新理論的研究闡釋，在思想引領上有更大作為；提升科研能力和水平，建設好新型智庫；加強自身建設，走在“第一方陣”。

四、堅持從嚴治校重要方針，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風

黨校肩負著培養黨員領導干部的重要使命，是全面從嚴治黨的前沿和窗口。黨校的性質決定了務必堅持從嚴治校的方針，發揮出熔爐的作用。從嚴治校是全面從嚴治黨在黨校工作的體現，是對黨校校風、校紀、校規的根本要求，是推進黨校高質量發展的重要保障。堅持黨校姓黨，必須貫徹從嚴治校方針。要全面貫徹落實黨中央全面從嚴治黨部署要求，堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，做到教工帶頭嚴、學員管得嚴、制度措施嚴。

（一）全面從嚴治黨首先要從政治上看

全面從嚴治黨是以習近平同志為核心的黨中央治國理政的最鮮明特征，是黨的十八大以來黨的建設的鮮明主題。習近平總書記“黨要管黨、全面從嚴治黨”重要思想為我們指明了黨的建設根本方向，提供了重要遵循。習近平總書記在中央紀委五次全會上強調，“全面從嚴治黨首先要從政治上看”，這是對全面從嚴治黨的深刻闡述。我們要深刻領會“全面從嚴治黨首先要從政治上看”的重要論斷，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅決貫徹落實黨中央關于全面從嚴治黨的部署要求，在從嚴治黨上走在前、作表率，黨建各項工作要真正嚴格起來、嚴肅起來、嚴謹起來。

（二）堅持“嚴”的主基調

全面從嚴治黨，集中體現為抓思想從嚴、管黨從嚴、執紀從嚴、治吏從嚴、作風從嚴、反腐從嚴。手電筒要先照自己，從嚴治黨、從嚴治校，首先是我們的教職工的嚴，再抓好學員的嚴，而不是只對學員嚴。要加強政治建設，帶頭做到“兩個維護”。要加強思想建設，解決好學思用貫通、知信行統一問題。要強化基層黨組織政治功能，著力提升組織力。要堅持正風肅紀，把紀律規矩挺在前頭，知敬畏、存戒懼、守規矩，使管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬。要繼續嚴格對學員的管理，引導和監督學員嚴格遵守學習培訓和廉潔自律各項規定，切實把嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學落到實處，建設風清氣正的政治機關、政治學校。風清氣正，我們每個人都是建設者，也是受益者。

（三）樹立風清氣正的窗口形象

習近平總書記強調，黨校是黨的重要窗口，必須保持風清氣正。落實全面從嚴治黨、從嚴治校要求，不僅關系到黨校自身建設發展，更關系到干部隊伍建設和黨的建設。我們必須把從嚴治校方針長期堅持下去，任何時候都不能松懈。黨校教師在自身黨性鍛煉上要更嚴格，努力做模范黨員，用實際行動影響和帶動學員，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風。

五、堅持質量立校重要遵循，不斷提高辦學治校質量和水平

質量是黨校的優勢和核心競爭力所在。以云南省委黨校為例，1991年省委在黨校舉辦10期全省縣處級以上領導干部“三基本”教育輪訓班，探索了“用整風的方法”培訓干部的新經驗，在全國走出了一條理論教育的新路，得到了中央領導同志的高度肯定。進入新世紀，我們也和全國一樣，在班次和學制、教學布局、課程體系、教學內容、教學方式、學員管理等方面不斷規范和加強，逐步走上了科學化規范化制度化的軌道，適應了新時期干部教育培訓的需要。這充分表明，只有堅持質量立校、高標準辦學，推進教學科研管理的改革創新，才能高質量教育培訓干部、高水平服務黨和國家事業發展。

堅持質量立校重要遵循，就要秉持“教學決定生存、科研決定水平、資政決定地位”的理念，全面提高以教學為中心的各項工作質量和水平。我們至少要把握好幾點：

（一）堅持以教學為中心

黨校辦得如何，最終體現在培訓目標實現和培訓任務完成的程度上。以教學為中心，是黨校的性質和任務確定的，反映了黨校工作的客觀規律。黨校的一切工作都要圍繞教學工作來開展，其他工作為教學服務，形成工作合力，更好實現培訓目標。

（二）突出主業主課地位

黨校姓黨，決定黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。我們要牢牢把握黨校辦學的科學定位，突出黨的理論教育和黨性教育主業主課地位，堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的中心內容和首要任務，切實履行好教育引導領導干部補鈣壯骨、固本培元的崇高使命。

（三）提高學術水平和專業能力

要強化質量意識，堅持精品導向，研究把握干部成長規律和干部教育培訓規律，深入推進用學術講政治教學改革，全面提高宣傳宣講闡釋黨的理論創新成果的質量和水平，不斷提高教學的針對性和實效性。

（四）推動科研工作高質量發展

要堅持高端導向，強化探索研究重大理論和現實問題的能力，形成高水準專題課程、高水平理論文章、高層次學術論文和高質量資政報告，推動科研更好地為提高教學質量服務、為推進黨的理論創新服務、為黨委和政府決策咨詢服務。

（五）加強人才隊伍建設

人才隊伍建設是黨校事業發展的關鍵。黨校要辦好，關鍵要建立一支政治合格、素質優良、規模適當、結構合理、適應新時代干部教育培訓要求的黨校工作人員隊伍。加強人才隊伍建設，重點是教師隊伍建設，要著力培養造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學科領域有影響的知名專家，不僅要有大家、名家，還要有青年才俊，形成老中青相結合的人才梯隊。

（六）提高辦學治校的能力

堅持改革創新，完善體制機制，構建科學規范、運轉高效、務實管用的制度體系。不斷強化與干部教育培訓事業相適應的管理理念和意識，努力提升行政管理科學化和服務保障規范化水平。

堅持質量立校，推進高質量發展，這個“高”，是全方位的“高”，要求教學、科研、管理、服務都要提質量、上水平。我們要錨定推進黨校事業高質量發展目標，用高標準、嚴要求倒逼問題的解決，既要有謀發展的定力，也要有抓落實的韌勁，全面提高發展的質量和水平。

六、全面貫徹新發展理念，努力開創黨校事業高質量發展新局面

進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，實現高質量發展，成為當今新時代發展主題。黨的十九屆五中全會擘畫了“十四五”和2035年發展藍圖，開啟了建設社會主義現代化國家新征程。我們這一代云南人的使命和責任，就是用15年時間與全國同步基本實現社會主義現代化。省委常委會對黨校工作提出明確要求，要堅持黨校姓黨、從嚴治校、質量立校，持續抓好用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部工作，大力提高黨校辦學質量，推動黨校事業高質量發展。改革創新正在進行中，推動高質量發展已經上路。推進黨校事業高質量發展，是我們全體黨校人的使命和責任。我們要牢記和踐行成發書記提出的“四個正確認識”，當好先鋒、做好表率、樹好形象，堅決貫徹落實省委要求，完整準確全面貫徹新發展理念，以改革創新為動力，以完善制度機制為保障，加強組織化管理，推動教學、科研、隊伍建設質量不斷提高。

（一）樹立信念堅定、政治忠誠的好形象

黨校姓黨，黨校人姓黨，這是是一生的事情，要自覺做對黨絕對忠誠的表率。要強化黨校是政治機關、政治學校意識，認清我們自身的職責使命，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決做到“兩個維護”。要在自身黨性鍛煉上更加嚴格，堅定信仰信念信心，始終做到對黨忠誠、對黨的事業忠誠、對黨校事業忠誠。

（二）樹立學高為師、業務精湛的好形象

要熱愛黨校，珍惜榮譽，堅持學高為師、行為世范，錘煉政治品格、恪守職業道德、純潔個人私德。要加強理論武裝，提高用學術講政治的能力和水平，始終以馬克思主義基本立場觀點方法分析和解決問題，不斷提高專業素養。要傳承紅色基因、發揚優良傳統，庚續紅色血脈，激發干事創業動力活力。

（三）樹立干事創業、擔當負責的好形象

要自覺做勇于擔當作為的表率。帶頭增強政治意識、大局意識、責任意識，樹立強烈的事業心和責任感，保持奮發有為的精神狀態，知責于心、擔責于身、履責于行，敢于擔當、勇于作為，求真務實、真抓實干，以優良的作風和攻堅克難的精神干事創業。

（四）樹立嚴以律己、清正廉潔的好形象

要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴守黨章黨規黨紀，嚴肅黨內政治生活，筑牢拒腐防變的思想道德防線，知敬畏、存戒懼、守底線，堂堂正正做人、干干凈凈做事、清清白白做官。