秦根
(江蘇省水利建設工程有限公司,江蘇 揚州 225002)
公司的發展有賴于良好的人力資源和有效的人員配置,人才的保存和培養,公司人才的提升,公司活力和競爭力的保持,萬通是德國及國外知名品牌手機的代理商和經銷商,公司未來必須是戰略人事管理,基于對人力資源管理與戰略關系的分析,戰略框架人力資源管理體系分為三個層次:戰略和運作,以及人事管理戰略框架,建立人力資源管理實施效果綜合評價體系,并對存在的問題進行詳細分析。
企業人力資源管理體系的目標是提高員工的素質和積極性,這不僅是企業管理的重要內容,也是企業員工的重要渠道,為了補充知識、提高素質,企業應建立人事管理體系,為了給員工提供廣泛的學習機會和良好的學習環境,內部培訓的管理應以人事管理制度為基礎,避免隨意管理人事管理,根據員工的培訓需求和意愿進行管理,企業人力資源管理系統的重要性應從公司持續培訓趨勢的角度進行分析。首先,國際層面的培訓趨勢是全面的、有計劃的、終身的和多樣化的,這將決定公司人才管理體系的可持續發展,特別是通過全面的人才培訓,公司在規劃方面設立了專門部門,負責員工培訓,系統組織培訓及其內容。這是一個長期有效的培訓體系,在學習過程中不斷更新知識的多樣性,創建長期有效的培訓體系,不斷更新知識,發展信息社會,工業社會和科技的發展,使創業人才的培養出現了新的局面,經濟模式也隨之發生了變化。合作學習越來越社會化。公司內外都有一個總體發展。為了跟上時代,公司的學習方式也在改變。
對公司來說,人力資源是組織的“附加值”,是他們物質和精神健康的第一要素。人力資源被定義為一個組織中員工的技能和創造力。人力資源管理是一個公司最有價值、最重要、最可行的資源和財富[1]。
(一)人才培養體系缺失。一些管理者和部門負責人認為,培訓是教育機構的責任,提高員工素質是員工個人的責任,培訓被視為輔助工作,沒有考慮到人事管理體系在企業發展中的戰略地位,人才決策管理系統的建立被視為一項可選活動,忽視了其在業務發展過程中的戰略地位[2]。
(二)培訓管理不足。許多公司接受“內部培訓”作為單一的培訓形式,主要是教學理論。在學徒預算方面,許多公司只注重培訓,公司通常在培訓上投入大量資金,忽視員工的意見,投資于價值觀和人際交往技能,這給員工的企業認同和定位帶來了嚴重問題。它阻礙了公司的可持續發展。培訓體系過于模糊,許多公司在制定培訓計劃方面沒有實際的專業經驗。只需發布表格;二級單位提出簡單的訓練思路和科學的分析是不夠的;發展戰略中也缺乏一個要素,即企業融入市場競爭的必要條件,培訓內容與公司的實際需要和員工的工作環境存在嚴重差距,教育影響較小。造成被動學習的局面。
(三)在培訓規劃方面,公司因工作不同對員工的技能、知識和技能有不同的要求,公司的發展也會改變對同一崗位員工的需求。如果培訓課程不隨時間變化并考慮到公司的實際情況,我們就無法吸引和留住優秀人才來影響公司的發展[3]。
(四)過時的概念。在中國的一些公司,一些運營商僅僅停留在對員工的使用和控制上,忽視了員工能力的開發和發展,這導致了在現代市場競爭中缺乏主動性和創造性。它對人才沒有吸引力,也沒有有效的人才回收機制。高素質人才經常更換工作,人才公司的效率和質量不斷提高,人才公司的質量不斷提高。
(五)缺乏促進競爭的有效機制。本集團及其關聯公司尚未建立合理的人才選拔制度和競爭機制,不同程度地限制了人才的發展,影響了高素質人才的有效使用。目前,一些企業缺乏激勵約束人才培養,在企業人才繼續培養過程中,雖然組織機構是有組織的,但各種負面現象仍然不可避免,因此,企業應根據自身實際建立激勵機制,將人才培訓直接與工人的工資、獎金或運營補助掛鉤,以不同的福利對員工進行工資和培訓,并懲罰積累不足的員工。這大大提高了員工對培訓的關注度和參與培訓的積極性[4]。
加強創業培訓文化。培訓旨在加強員工偏好和行為偏好的導向,旨在符合企業文化的特點,促進企業文化的形成。無法適應企業文化的培訓,因此,有效的培訓必須建立在企業文化的基礎上。
(一)業務流程分析與開發及人力資源開發
分析和設計是人事管理的基礎,導致職位分類表和職位描述。改進后的職位描述可以為企業人力資源開發提供一個有用的平臺[5]。
(二)人事規劃和發展
人事計劃應包括其他計劃,包括養老金計劃、開發計劃、職業發展計劃、雇傭關系以及薪酬和社會計劃,人力資源開發計劃是人力資源開發計劃的一部分,而高質量的人力資源開發計劃可以有效地控制企業的發展。
(三)人事采購和發展
人力資源采購是企業獲取人力資源的最重要途徑,也是制定人力資源開發目標的過程。公司必須從個人和商業利益中謹慎選擇其設施。過去,勞動力市場主要是買方市場上的一種招聘。在一個案例中,公司選擇了候選人。在這個過程中,一個被動的候選人作為一個主動的公司必須適應公司。目前,社會已經進入人才主權時代,這意味著企業必須考慮招聘作為一個雙向的過程,在強調自身需要的同時,也注重應聘者的職業興趣和未來的職業生涯規劃。
公司了解應聘者的職業興趣有兩項任務:一是評估公司滿足應聘者職業興趣的能力。人力資源的使用是人力資源管理的基本原則。如果我們把“人才”和“人才”結合起來,就能充分發揮人們的積極性和潛力。這樣,企業不僅應該知道應聘者可以“做什么”,而且還可以“想做什么”和“喜歡做什么”,不僅要知道他們當前的需求,而且只有這樣,企業才能充分開發和發展他們的人才[6]。
(四)人力資源的培訓和開發
培訓與人力資源開發之間最直接的聯系是對成功公司經驗的總結,我們認為以下學習內容非常重要,形成學習計劃,這是學習的基礎,學習計劃是初始學習計劃的定義,公司各類員工必須參與,包括培訓科目和相關內容,培訓計劃是一項一般規則,此外,學習時間必須通過需求調查確定。培訓的目的和內容。進行需求調查的方法有很多,如簡報問卷、員工摘錄、評估結果分析等,并對其內容進行研究和教育,與外部教師相比,內部教師有很多優勢。根據公司的實際情況,促進經理和員工以及培訓師之間的溝通和理解。嚴格的培訓和認證確保學生積極參與培訓,評估結果可作為簡化、分類、使用、職務分類、工資等的依據。培訓需要一定的物質條件,包括地點、設備、設施等。
(五)職業管理和人員發展
職業生涯管理不是一項獨立的人力資源管理職能。這可以分為兩部分:支持員工制定職業發展計劃和實施職業發展計劃。特別是在工作分析和人員規劃方面,對職業規劃的支持主要依靠培訓、評估等。職業管理與人力資源開發之間的特殊關系可以作為人力資源開發的基礎,這只能將它與員工的優勢和偏好相結合,使員工最大限度地發揮潛力[7]。
(六)人力資源的評估和開發
評估有兩個目標,確保實現組織目標和促進人力資源開發。在每個審計周期開始前,公司不僅要求員工制定工作計劃,還要求員工制定發展計劃并評估發展計劃的實施結果。評估者越容易進行準確的評估,也越容易解釋自己的優勢和問題。管理者提出建議以提高員工的技能。必須由申請人書面解釋,例如,應聘者必須根據自己的優缺點來評估自己的優缺點,并提交發展培訓的具體建議。評估發現,促進員工發展是一項任務。一名高素質的管理者不僅可以指導員工的工作,還可以教育他們,包括安排管理人員、組織人員培訓,以找到發展所需的資源(如課程、書籍)。溝通是對生活方式的評估。在評估之前,主管及其下屬起草了一份工作和發展計劃。根據員工的意見和建議進行評估。在收到評估結果后,管理層將正式咨詢員工,以提交評估結果,討論評估中發現的問題,并制定改進計劃[8]。
(七)工資管理、勞資關系和人事發展
有效的激勵措施是開發人力資源的先決條件。工資管理和人事管理通過激發員工創造優質工作的動機,促進人力資源的開發和資源的動員。他們想在公司工作。
管理者是人員發展活動的管理者。所有這些活動都有賴于管理者的創造性參與和認真實施,這需要良好的素質。管理人員首先應該對工作人員的發展以及相關能力和方法的獲得進行高度的概念性評估。從這個意義上講,公司人力資源的開發就是管理能力的獲取。
(八)“以人為本”的原則
隨著時代的發展和社會的進步,今天的企業已經不能滿足于完成員工的任務,人力資源管理在企業的發展中起著重要的作用。在人才中變得越來越敏銳。在企業的日常活動中,人才的培養越來越受到重視。企業的外部競爭力只能通過培訓來提高,但由于內外部因素的相互依存,這一過程并沒有達到預期的效果,只有這樣才能對企業的發展起到重要的推動作用[9]。
(九)添加培訓投入
產品的研發通常是公司在未來發展中的大部分投資的責任,而在培訓和廣告方面的投資很少,這間接降低了公司的競爭力。公司管理層對人才建設重視不夠,不了解人才對公司未來發展的重要性。在仍然具有競爭力的情況下,人力資源的開發至關重要,除了高質量的產品和充足的廣告外,我們只能加大人力資源開發的投入,為公司提供充足的人才儲備,以確保公司的內部活力,提高公司的外部競爭力。
(十)建立有效的培訓體系
完善人才培養體系應包括完善人才培養體系,制定有針對性的培訓計劃,制定詳細的培訓預算,并根據培訓需求評估培訓的有效性。只有完善的培訓體系,才能真正實現公司的人才培養目標。培訓必須與公司自身發展的實際情況相聯系。預算應與公司自身的經濟實力相結合。然后,我們應該比較訓練目標,找出訓練不足之處,吸取教訓,促進戰斗的振興[10]。
在新的環境下,企業面臨著更為激烈的競爭以保持競爭力,企業人才的培養需要改進,而人才培養體系的建立有賴于專業人才的充分受益。因此,為了企業的健康、可持續發展,必須建立完善的人才培養體系,相關企業有必要加強這方面的研究工作。發現人才培養中存在的問題,及時糾正,確保公司自身的良好發展。