浙江省高校人文社會科學競爭力評析（2016—2020年）

董成娣，於丹楓，林靈麗

（臺州學院 生命科學學院，浙江 臺州 318000）

“堅持和發展中國特色社會主義，哲學社會科學具有不可替代的重要地位，哲學社會科學工作者具有不可替代的重要作用”［1］。在國家大力推進新文科建設的大背景下［2］，分析高校人文社科競爭力，有利于掌握高校人文社科競爭力發展水平，有利于了解各高校人文社科競爭力的族群結構，進而可為高校人文社科的振興發展提供現實依據和數據參考。

本文研究主要基于人文社科相關的科研基金立項數據及中外文學術文獻數據，分別從省市、學科和高校等三個族群入手，分析浙江省高校人文社科的競爭力，評價維度包括科研基金立項競爭力、中文學術文獻競爭力和外文學術文獻競爭力。指標、數據源及數據策略如下：

1.科研基金立項競爭力?；痤愋桶▏疑缈苹鹉甓纫话慵爸攸c項目、國家社科基金年度青年項目和教育部人文社會科學研究年度項目；國家社科基金數據源是全國哲學社會科學工作辦公室網站（http://www.nopss.gov.cn/GB/219469/），教育部社科基金數據源是教育部社會科學司網站（http://www.moe.gov.cn/s78/A13/tongzhi/）；立項數據時間跨度為2016—2020年。

2.中文學術文獻競爭力。根據發文量分析科研產出力，根據發文被引頻次分析科研影響力；數據源為中國知網旗下的“中國高?？蒲谐晒y計分析數據庫”，時間跨度為2016—2020年，檢出時間為2021年1月16日。

3.外文學術文獻競爭力。使用科研產出力和科研影響力兩個指標；數據源為科睿唯安旗下的InCitesTM數據庫；數據時間跨度為2016—2020年；數據檢出時間為2021年1月20日。

一、科研基金立項競爭力

（一）國內排名分析。基于2016—2020年國家社科基金年度項目、青年項目立項數據和教育部人文社會科學研究立項數據，統計得到2016—2020年浙江省高校人文社科科研基金立項數據及其國內排名，見表1。

表1數據說明，浙江省高校人文社科立項競爭力在國內處于相對靠前水平，且有三個特征：（1）國家社科基金年度一般及重點項目立項競爭力比較穩定，近5年國內排名基本保持在第4位左右。（2）近5年國家社科基金青年項目立項競爭力波動比較明顯，在2018年出現明顯下降，在2020年回升至國內排名第5位。（3）立項競爭力總體較強，近5年匯總立項排名第3（1128項），僅低于江蘇（1468項）和廣東（1263項）兩省，但近5年立項競爭力呈現較明顯的下降趨勢，從2016年國內立項排名第2位下降到2020年的第6位。

表1 浙江省2016—2020年各項科研基金立項情況

（二）省內各高校排名分析。基于2016—2020年國家社科基金年度項目、青年項目立項數據和教育部人文社會科學研究立項數據，應用四分位數（Quartile）統計方法對上述三類基金項目的數據進行匯總分析，結果見表2。數據顯示，2016—2020年，浙江省高校最小立項數為1項，最大立項數為234項（浙江大學），下四分位數為2，中位數為4，上四分位數為16.5，各高校平均立項數為22.8項。

表2 浙江省高?？蒲谢鹆㈨椝姆治粩捣謪^統計情況

2016—2020年，浙江省高校人文社科基金立項的中位數與平均數的偏差達18.8，說明立項競爭力集中度較高；在四分位數分區第4區，立項數大于上四分位數（16.5）的高校共26所，獲得立項2141項，占比達87.7%；立項數位于四分位數分區第4區的高校見表3。

表3 浙江省科研基金立項四分位數分區第4區高校名單

表3數據說明：浙江大學、浙江工商大學、浙江師范大學、浙江財經大學、浙江工業大學和寧波大學等高校在省內具有較強的立項優勢；杭州電子科技大學、浙江理工大學、中國計量大學等理工類高校也具有較強的立項競爭力；部分新升為本科的省內地方高校，如湖州師范學院、寧波財經學院、嘉興學院、紹興文理學院、臺州學院、浙江萬里學院、麗水學院、浙江外國語學院等，也具備一定的立項競爭力。

二、中文學術文獻競爭力

中文學術文獻競爭力，是中文學術文獻數據反映或揭示的科研競爭力。本部分研究數據來自中國知網旗下的《中國高?？蒲谐晒y計分析數據庫》。該數據庫結合教育部印發的《學位授予和人才培養學科目錄》及高校專業劃分情況，將學術期刊論文劃分為13個學科門類，其中包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、軍事學、管理學、藝術學等9個人文社科一級學科。本部分研究將基于這一學科分類體系展開。

（一）科研產出力分析。發文量通常被視為衡量科研產出水平的一項重要指標，是衡量科研競爭力的重要標準之一，在很大程度上能揭示科研族群的學術活躍程度。同等條件下，發文量越高，科研競爭力越強。

1.國內總體科研產出力排名分析。2016—2020年，各省市高校人文社科總發文量，見圖1。國內高校發文總量189.64萬篇，各省市高校發文量貢獻率中位數為2.72%；北京和江蘇兩省高校的發文量遠超其他省市，具有顯著的優勢；浙江省高?？偘l文量6.78萬篇，貢獻率3.57%，國內排名第13，處于中等水平。

圖1 各省市高校人文社科中文學術文獻發文量

2.國內各學科科研產出力排名分析。2016—2020年，浙江省高校人文社科各學科的發文量及國內排名情況見表4。其中，國基論文量是指國家自然科學基金和國家社科基金設立的常規基金資助的論文量，它可從側面反映族群的高水平科研產出能力。

表4 浙江省高校人文社科各學科發文量及國內排名

從發文總量看，教育學、管理學和經濟學是浙江省高校人文學科中最具科研產出力的學科，但從發文總量國內排名情況看，浙江省高校的管理學、經濟學、藝術學和哲學更具國內競爭力優勢。從國基論文量及排名看，浙江省高校的管理學、經濟學和文學是最具科研產出力的學科，但從國基發文排名情況看，浙江省高校的藝術學、教育學和文學更具競爭力優勢。

3.科研產出力視角下的省內優勢高校及各高校的優勢學科。以人文社科9個學科為分類依據，統計2016—2020年浙江省高校中文學術文獻發文量省內排名及國基論文量省內排名均進入排名前10的高校，結果見表5。

表5 浙江省各學科中文學術文獻發文量省內排名及國基論文量省內排名前10高校

表5從9個人文社科一級學科的視角，揭示了浙江省內各學科的優勢高校分布情況。根據表5中各高校出現的頻次，統計上述高校的科研產出力優勢學科，結果見表6。

表6 浙江省各高?？蒲挟a出力優勢學科

表6數據顯示，就科研產出力而言，浙江大學、寧波大學和浙江工業大學等3所高校在9個一級學科中均有省內競爭力優勢；杭州師范大學、浙江師范大學和浙江工商大學等3所高校則有潛力形成全面的省內學科競爭力優勢；省內部分高校，如紹興文理學院、浙江科技學院、浙江音樂學院、浙江越秀外國語學院、中國人民武裝警察部隊海警學院等，已具有個別學科的省內競爭力優勢。

（二）科研影響力分析。被引頻次通常被視為衡量科研影響力的重要標準之一，在很大程度上體現了科研族群學術成果的學術影響力。同等條件下，論文被引頻次越高，則科研競爭力越強［3］。

1.國內總體科研影響力排名分析。2016—2020年，各省市高校人文社科被引頻次見圖2。國內高校發文總被引頻次614.22萬次，各省市被引頻次貢獻率中位數為2.83%；北京市總被引頻次接近排名第2位的江蘇省兩倍，被引頻次貢獻率17.09%，優勢突出；浙江省總被引頻次22.83萬次，被引頻次貢獻率3.72%，排名第8，處于中等偏上水平，相對于其發文量的國內排名（第13）而言，其科研影響力優勢更突出。

圖2 各省市高校人文社科中文學術文獻被引頻次

2.國內各學科科研影響力排名分析。2016—2020年，浙江省高校人文社科的發文被引頻次數據及國內排名情況見表7。

表7 浙江省高校人文社科各學科被引頻次及國內排名

表7數據說明，從被引頻次總量看，管理學、教育學和經濟學是浙江省最具科研影響力的學科；從被引頻次國內排名情況看，教育學和文學的國內競爭力優勢更突出。

3.科研影響力視域下的省內優勢高校及各高校的優勢學科。以人文社科9個一級學科為分類依據，統計2016—2020年浙江省內高校中文學術文獻發文被引頻次省內排名及進入排名前10的高校，結果見表8。

表8 各學科中文學術文獻發文被引頻次省內排名前10高校

表8從人文社科9個一級學科的科研影響力視域，揭示了浙江省內人文社科各學科的優勢高校。根據表8中各高校出現的頻次，統計上述高校的科研影響力優勢學科，結果見表9。

表9 浙江省各高?？蒲挟a出力優勢學科

表9數據顯示，就科研影響力而言，浙江大學、寧波大學等2所高校在9個一級學科中均有省內競爭力優勢；杭州師范大學、浙江師范大學和浙江工商大學等高校則有潛力形成較全面的省內學科競爭力優勢；省內部分高校，如湖州師范學院、寧波財經學院、紹興文理學院、溫州醫科大學、浙江萬里學院、中國計量大學、中國美術學院、中國人民武裝警察部隊海警學院等，已具備個別學科的競爭力優勢。

三、外文學術文獻競爭力

外文學術文獻競爭力，是外文學術文獻數據反映和揭示的科研競爭力。科研族群的外文學術文獻數據可作為衡量其國際科研競爭力的重要指標，體現科研族群學術活動的國際化程度。同等條件下，外文學術文獻數據指標越優的族群，其國際化科研競爭力越強。

InCitesTM數據庫基于科睿唯安 Web of ScienceTM核心合集七大索引數據庫的數據進行出版物計數和指標計算，是進行外文學術文獻競爭力分析的重要工具之一。本部分以InCitesTM數據庫為數據工具，分析浙江省高校人文社科族群的外文學術文獻競爭力，數據時間跨度為2016—2020年。數據集選擇“ChinaSCADCSubject-13Broad”，該數據集中包括8個人文社科學科分類領域，分別是哲學（01-Philosophy），經濟學（02-Economics），法學（03-Law），教育學（04-Education），文學（05-Literature），歷史學（06-History），管理學（12-Management），藝術學（13-Arts）。

（一）科研產出力分析

1.國內總體外文科研產出力排名分析。InCit‐esTM數據庫中，2016—2020年國內高校人文社科發文量，見圖3。國內發文總量49.98萬篇，各省市發文量貢獻率中位數為2.19%；北京市高校發文量遠超其他省市，發文量貢獻率達到19.22%，優勢顯著；浙江省高?？偘l文量2.07萬篇，貢獻率4.15%，超過貢獻率中位數，排名第9，國際科研產出競爭力處于中等偏上水平。

圖3 各省市高校人文社科外文學術文獻發文量

2.國內各學科外文科研產出力排名分析。2016—2020年，浙江省高校8個InCitesTM人文社科學科的國際發文量數據及國內排名情況，見表10。

表10 浙江省高校人文社科各學科外文學術文獻發文量及國內排名

從發文總量看，管理學、教育學和法學是浙江省國際發文量國內排名前3的學科；從國際發文量在國內的相對排名看，經濟學、歷史學和藝術學則是浙江省內更具國際競爭力優勢的學科。

3.外文科研產出力視域下的省內優勢高校及各高校的優勢學科。按8個InCitesTM人文社科學科分別統計，2016—2020年，浙江省高校外文學術文獻發文量省內排名前10的高校名單，見表11。

表11數據從8個InCitesTM人文社科學科視角，揭示了浙江省內各學科的優勢高校族群。

表11 各學科外文學術文獻發文量省內排名前10高校

（二）科研影響力分析

1.國內總體外文科研影響力排名分析。InCitesTM數據庫中，2016—2020年，國內高校人文社科發文被引數據，見圖4。發文總量85.56萬次，各省市被引頻次貢獻率中位數1.97%；浙江省高?？偙灰l次4.39萬次，貢獻率5.13%，排名第6，處于中等偏上水平。

圖4 各省市高校人文社科外文學術文獻被引頻次

2.國內各學科外文科研影響力排名分析。2016—2020年，浙江省高校各人文社科外文學術文獻被引頻次數據排名情況，見表12。

表12 浙江省高校各人文社科外文學術文獻被引頻次及國內排名

從絕對總被引頻次看，管理學、教育學和法學是浙江省內被引頻次前3的學科，其中管理學被引頻次數量規模相較于其他7個學科，具有非常明顯的優勢；從發文被引頻次在國內的相對排名看，管理學、教育學和藝術學更具優勢。

四、綜合評述

（一）省市對比。國內高校各項人文社科競爭力排名數據顯示，浙江省高校人文社科競爭力雖然與處于領先水平的北京、江蘇、上海、湖北和廣東等省市存在差距，但仍保持中等偏上的競爭力優勢。

（二）學科對比。科研產出力排名數據顯示，浙江省高校人文社科競爭力較強的學科是教育學和管理學，其次是經濟學和法學；科研影響力排名數據顯示，浙江省高校人文社科競爭力較強的學科是教育學和藝術學，其次是文學、經濟學、管理學和歷史學；其余學科的競爭力相對較弱。

（三）省內高校對比。浙江大學無疑是浙江省內人文社科競爭力最強也最全面的高校；其次是寧波大學和浙江工業大學，在大部分人文社科領域都有較強的競爭力優勢；再次是浙江師范大學、浙江工商大學、杭州師范大學等高校，也具有多學科競爭力優勢。此外，中國美術學院、浙江音樂學院、浙江傳媒學院和中國人民武裝警察部隊海警學院等專業類高校，在藝術和軍事等專業學科領域具有較強的競爭力優勢。

（四）省內競爭力結構特征。浙江大學無疑是浙江省人文社會科學領域的主力軍，在塑造浙江省高校人文社科競爭力方面，具有引領性、支撐性和關鍵性的作用；部分理工類高校，如浙江工業大學、浙江理工大學以及杭州電子科技大學等，也十分重視人文社科競爭力培育，并已具有較強的人文社科競爭力優勢；一些地方性本科院校，如紹興文理學院、湖州師范學院、浙江萬里學院、寧波財經學院、臺州學院、溫州肯恩大學和麗水學院等，在人文社科子領域也各有亮點，成為提升浙江省高校人文社科競爭力的新生力量。

綜上所述，在國內，當前浙江省高校人文社科族群具有中等偏上的競爭力優勢，并存在較大的振興發展空間；在浙江省內，浙江省高校人文社科競爭力優勢過于集中，族群結構需要優化，各高校的優勢及潛力還有待深入挖掘。

對于如何提升浙江省高校人文社會科學競爭力優勢，本文提出以下兩點建議。

第一，從平臺載體看，浙江大學的民生保障與公共治理研究中心、浙江師范大學的江南文化研究中心、浙江財經大學的經濟行為與決策研究中心、浙江理工大學的生態文明研究中心等科研基地項目，都已成為高水平學科發展和高水平科研群體聚焦的有效載體平臺，這說明科研基地項目建設明顯有助于提升人文社科族群的競爭力。因此，建議深入開展族群競爭力提升與學科優化建設之間的耦合機制研究，促進平臺競爭型人文社科研究生態的發展。

第二，從內涵挖掘看，浙江省特殊的歷史背景和現實環境交融過程中涌現的浙江精神［4］、紅船精神［5］、大陳島墾荒精神［6］、“兩山”理論［7］、“浙東唐詩之路”［8］以及新時代“重要窗口”建設［9］等地緣人文現象，都切實地塑造了浙江省人文社科研究的內涵及外延，并取得了一大批有較高識別度和較大影響力的人文社科成果，這說明人文社科競爭力具有地緣驅動性。因此，建議在浙江省域范圍內，深入挖掘和提煉有識別度和標志性的人文社科題材，根據習近平總書記關于《加快構建中國特色哲學社會科學》的講話精神，塑造有影響力的“浙學”品牌［10］。