東營市技師學院：黨史育人走深走實

倪芳

東營市技師學院（以下簡稱學院）是經山東省人民政府批準、東營市人民政府主辦的高等職業資格教育院校。學院以培養技師（預備技師）和高級技工為主要目標，同時承擔企業在職職工和各類職業教育培訓機構師資培訓任務。學院下設8個系部，開設7個大類61個專業，建有11個現代化實訓中心、130個實驗實訓室和一體化工作站，實訓場地10.8萬平方米，設備總價值達2億元。學院現有全日制在校生4 599人，教職工362人，專任教師257人，“雙師型”教師占專業教師的82.8%，具有高級以上職稱的教師102名，具有博士學位的教師4人、碩士學位的教師103人，全國優秀教師、山東省（東營市）首席技師、山東省（東營市）教學能手等各類專業人才58人。學院建有山東省技師工作站、齊魯技能大師特色工作站、首席技師工作站等。

學院現為國家級重點技工學校、國家級高技能人才培訓基地、世界技能大賽國家級省級集訓基地、山東省文明校園、山東省技工教育特色名校、山東省中職示范校、山東省技師培訓基地，獲得山東省花園式單位、齊魯最具就業競爭力十佳技工院校、山東省最具招生創新力技工院校、山東省最佳社會聲譽技師學院等稱號。渤海工匠學院、東營市共享性大型智能（仿真）實習實訓基地、東營市化工產業實訓基地依托學院服務東營市經濟轉型升級。

學院深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，扎實開展黨史學習教育，緊扣關鍵環節，守正創新，突出特色，取得了明顯成效，有力促進了黨建、教育教學等各項工作的開展。

一、抓學習，重教育，黨員師生受洗禮

學院黨委高度重視黨史學習教育工作，先學一步，學深一層，以上率下，做好示范。加強組織領導，成立工作專班，班子成員落實黨建工作指導員職責，全程指導和跟進黨支部工作的開展，細化實施方案，明確時間表、路線圖，確保所有工作落實到人，探索形成“三學”“雙帶雙促”“五優”“五課堂”的工作機制，掀起黨史學習教育熱潮。

一是強化學習教育。以理論學習中心組專題學習為示范，構建了關鍵少數帶頭學、黨支部引領深入學、學生創新形式靈活學的“三學模式”。在理論學習基礎上，組織黨員干部、學生代表赴東營市革命烈士陵園、郭景林故居、北張革命烈士陵園、東營市黨性教育實踐中心等場所接受現場教育，提升教育實效。截至目前，理論學習中心組已開展6次專題學習、3次現場學習，各黨支部組織學習84次。

二是上好黨課、抓好宣講。建立“雙帶雙促”機制，班子成員帶頭講黨課，深入幫扶村、各黨支部、教學系、各班級中宣講黨史。發揮黨支部書記、支委成員帶動作用，成立由優秀黨員、優秀巾幗教師、優秀班主任、優秀思政課教師、優秀學生組成的“五優”宣講團，豐富黨課內容，促進黨史宣講形式鮮活。開展黨史宣講下基層活動，班子成員帶隊到利津縣明集鄉北張村為明集鄉行政村“兩委”成員和鄉鎮干部等作黨史教育宣講報告，將黨史課堂送到田間地頭。截至目前，黨員領導干部上黨課62次，在校內外宣講78場次，受眾3 233人次。

三是打造紅色課堂。堅持讓教育者先受教育，讓有信仰的人講信仰，配齊配全思政教師。學院現有思政教師23人，其中專職教師15人、兼職教師8人，專職思政教師與在校生配比為1︰326，符合國家不低于1︰350的要求。把握主題主線，全面推進思政課改革創新和課程思政建設，開展黨史學習教育進課堂暨思政課聽評課活動，打造指尖課堂、先鋒課堂、車間課堂、團學課堂、實景課堂“五課堂”，加強以黨史教育為重點的“四史”教育。

四是營造濃厚氛圍。在校園文化建設中突出黨史元素，在校園顯著位置增加建黨百年相關標識。在校園網站、微信公眾號開設學黨史踐初心、禮獻建黨百年、紅色書籍推薦等欄目，推送專題報道、刊發黨史知識等，使學生“零距離”接觸黨史，在潛移默化中接受黨史教育。

二、悟思想，強內涵，知行合一促提升

學院堅持從黨的百年奮斗和非凡歷程中深刻感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，堅持不懈地用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

一是黨建統領明方向。把政治建設擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。認真執行民主集中制和黨委領導下的院長負責制，“四個一”“三個都”“一分為二，合二為一”“八步工作法”成為班子建設鮮明特點。加強支委班子建設，將支委成員作為學院干部隊伍的骨干力量，多措并舉提升工作積極性。抓牢“黨建+重點工作”，全面打響“黨建登高”攻堅戰，喊響“任務安排到系部，推進落實靠支部”口號，做到“黨委有號召，基層有行動”“急難險重處，黨徽閃耀時”。

二是守牢陣地不放松。堅定為黨育人、為國育才的初心使命，把講政治貫穿于辦學治校全過程。將意識形態納入領導班子、領導干部目標管理，列入領導班子民主生活會、干部考核、述職述廉重要內容。抓好課堂主渠道，實施社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦的“三進工程”，加強思政教育針對性、實效性。強化輿情風險分析研判，掌握師生思想動態。加強美篇、微信群、QQ群等新媒體管理，講好學院故事，強化正面宣傳。嚴格講座、報告會、研討會等文化交流活動管控。

三是學用結合展風采。立足教育教學，思政課教研組打造立體生動、學生喜愛的黨史教育精品課堂22節。組建教師合唱團，唱響對黨的美好祝愿。組織開展“學黨史、感黨恩、跟黨走”育人育才主題活動，舉辦“強體魄、跟黨走”體育節、“知史愛黨、技能成才”技能節、“學史力行、技能報國”畢業季等，通過組織“唱支山歌給黨聽”大合唱、觀看優秀黨建影片等沉浸式體驗活動，讓學生了解黨的光輝歷史，感悟黨的輝煌成就。學生結合專業特點，通過3D打印、繪畫、剪紙、手工、墻繪等形式制作建黨100周年手工作品，在學習實踐中重溫黨史，傳承紅色基因，表達對黨的贊頌與熱愛。

三、辦實事，重實效，師生群眾得實惠

從解決師生關心、關注的實事“小切口”入手，做好服務師生“大文章”，讓師生感受到黨史學習教育帶來的實實在在的變化。

一是廣泛調研，征求意見。結合“我為群眾辦實事”實踐活動，班子成員帶頭開展“三個一”活動，與分管部門人員開展“一對一”談話，到校企合作企業調研走訪，解決師生關心、關注的實事。班子成員共實地調研88次，個別訪談430人次，召開座談會62次，確定師生重點關注項目48項。經過分析研判，學院向東營市委黨史學習教育實踐活動組上報首批師生普遍關注的10件實事。

二是開通服務師生直通車。發揮政務服務熱線、學院服務公開電話的作用，深化網格化管理，建立信息報送反饋機制，及時發現處理各類問題。設立院長接待日，落實學院領導陪餐制，傾聽學生的意見和建議。在各系建立系主任接待日和學生處長、團委書記“接待角”，了解學生訴求，幫助學生解決各種困難。自黨史學習教育開展以來，學院共收集到學生意見和建議11條，現已全部處理完畢。

三是以學生為中心，提升學生管理和培育水平。按照“人本化、人文化、生活化、細節化”理念，實施學生管理和培育系統提升工程，打造特色鮮明的育人體系，“每周一班會，每月一主題，每年一個月集中教育”成為學院學生管理和培育的品牌與特色。積極搭建平臺，讓每名學生都有人生出彩的機會，“開學季、畢業季、實習季”“體育節、技能節、藝術節”有聲有色，技能教育、創業教育、升學教育成績突出，學生綜合素質全面提升。針對學生學歷提升需求，學院改革創新，與國家開放大學聯合開展“技能+學歷”相結合的雙證書教育，得到了學生和家長的認可。

四、謀新篇，開新局，學院事業快發展

學院注重學用相長，以學促做，將黨員干部在黨史學習中激發的干勁轉化為推進工作的動力，深化“爭做抓落實的實干者”大競賽，各黨支部戰斗堡壘作用、廣大黨員干部先鋒模范作用得到充分發揮，推動了學院高質量發展。

一是堅持工學結合、內涵發展，人才培養質量顯著提升。著力提升教職工綜合素質，強化師德師風建設，打造作風優良、充滿活力的“雙師型”教師隊伍。2021年，學院5名教師被評為山東省技術能手。深化工學一體化教學改革，實施課堂教學效率提升、以賽促教專業提升工程，推動建立職業標準、競賽標準、教學標準“三維”融合的專業課程體系。學院學生先后在一類大賽獲東營市市級一等獎以上獎項162個，其中在第二屆全國新能源汽車關鍵技術技能大賽中獲一等獎1個，山東省省賽一等獎30個;兩名學生獲人力資源社會保障部表彰，17名學生入選山東省首批“齊魯工匠后備人才”，15名學生被評為“東營市技術能手”。在中華人民共和國第一屆職業技能大賽中，學院4名選手代表山東省參賽，獲銅牌1個，優勝獎2個，獲獎牌數在山東省參賽院校中位列第6位，3名選手入選國家集訓隊。抓好創業創新、創意教育，建立學院創業創新中心園區，設立院長創新獎，創業項目24個，學生創業項目實現收入120余萬元。抓好學生就業指導工作，畢業生初次就業率達98%，專業對口率達90%。

二是堅持高端引領、開放辦學，產教融合、校企合作持續深化。圍繞產業辦專業，聯合企業搞教學。學院立足東營市主導產業，建設特色專業群、特色課程。學院與華為、京東、海信、海克斯康等知名企業建立合作關系，積極引企入校;東營嘉揚精密金屬有限公司等校內生產性實訓基地年產值800多萬元。近日，學院與36家企業簽訂合作協議，校企合作單位突破100家，擴大了學院服務企業、服務經濟社會發展的范圍，助力教育教學及學生就業。學院完善校企合作育人機制，訂單招生比例達95%，與東營市經濟技術開發區、德國哈爾博格學院共建“中德（東營）職業技術教育示范基地”，推動德國“雙元制”模式在東營市實施。學院與科瑞集團共建“東營緯科國際石油培訓學院”，服務東營市石油裝備制造產業發展。學院與海信合作成立混合所有制“海信制冷學院”，在校企深度融合方面進行了積極探索。

三是堅持服務宗旨、能力提升，技能培訓供給能力得到加強，培訓質量顯著提高。發揮學院國家級高技能人才培訓基地作用，積極參與職業技能提升行動。建設包含100個標準考場，可同時容納3 000人理論考試、1 500人機考的省級標準化考試中心。建立優質培訓師資庫，開發精品培訓課程，打造培訓品牌。2021年以來，已培訓1 532人，考試39 784人。推進“渤海工匠學院”建設，打造開放式辦學、沒有“圍墻”的高技能人才培養平臺，提高職業技能培訓供給能力和質量，自2020年6月底成立以來，已組織培訓43期2 063人次。扎實開展援疆、對口幫扶重慶酉陽職教中心、下派幫扶等工作，服務新疆和重慶地區職業教育發展以及鄉村振興、脫貧攻堅。山東省委劉家義書記赴疆考察對口支援工作時，看望慰問學院援疆教師并給予充分肯定。

四是堅持強基固本、可持續發展，辦學治校能力穩步提升。堅持依法治校，強化制度建設與落實，推進“1+N”管理體系建設。推進網格化管理，實現網格內人員休戚與共、榮辱一體。統籌抓好新冠肺炎疫情防控和教育教學，堅持“在防疫中教學，在教學中防疫”，嚴格執行“一批準兩堅持”“四嚴工作法”等常態化疫情防控措施，守護好師生生命安全和身體健康。深化平安校園創建，切實保障師生人身、財產安全，維護校園和諧安全穩定。