徐倩
(內蒙古巴彥淖爾市臨河區第一職業中等專業學校,內蒙古 巴彥淖爾 015000)
生活的信息化和經濟的全球化使得英語變得越來越重要。傳統的單詞教學方法已經太過陳舊,難以引起學生的興趣。作為高中生,最終要面對的是高考。如何在高考中取得好的英語成績,為考取理想的院校增加砝碼,是所有中學生亟待解決的問題。記憶單詞的方法多種多樣,各中方法因人而異,現將我認為長期堅持有效的記憶方法總結如下:
即記憶某一單詞時,隨及聯想到它的相關詞或者相關用法。比如,記憶happy,聯想到happiness(n),happily(adv),unhappy(反義adj),unhappily(反義adv),be happy with(因…而高興);記憶success,聯想到successful(adj),successfully(adv),scceed(v),suc ceed in doing(成功做某事)等。這樣不僅可以提高記憶單詞的效率,而且能夠快速地擴充詞匯量。
隨著信息化的發展及英語國際地位的不斷提升,有專門人士研發出了多款形態各異的APP 幫助記憶單詞。如百詞斬,圖文并茂,結合標準美式發音以及當前時事的句型,充滿了趣味性,讓人耳目一新,眼前一亮,這也是一款我自己一直堅持使用同時也推薦給學生使用的單詞記憶APP,個人認為這款APP 較為實用。再如名為扇貝單詞的APP,界面清新,單詞不斷重復出現,有助于單詞記憶的牢固,單詞的英文釋義也很準確,還可以通過聽聽力拼句子來進一步鞏固單詞,加深記憶,是一款值得推薦的單詞記憶APP。鑒于各種學習軟件居多,需加以甄別使用。
即記憶單詞時利用某些單詞讀音相似、拼寫相似的特點來幫助記憶單詞。如deceive/di′si:v/欺騙與receive/ri′si:v/收到;sale/seil/出售與male/meil/男性;mine/main/我的與wine/wain/酒,fine/fain/好的;right/rait/正確的/右邊,light/lait/燈/光,fight/fait/打架,sight/sait/景象/視力might/mait/可能/可以等等。這種記憶法讓人覺得輕松,增強自信心,在輕松愉悅的學習氛圍中,詞匯量不知不覺地增加了。
德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現,遺忘在學習之后立即開始,而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。他認為“保持和遺忘是時間函數。”,他用無意義音節(由若干音節字母組成、能夠讀出,但無內容意義即不是詞的音節)作記憶材料,用節省法計算保持和遺忘的數量,并根據他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線,即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
簡單地說,可以分為八個記憶周期:第一個記憶周期:5 分鐘;第二個記憶周期:30 分鐘;第三個記憶周期:12 小時;第四個記憶周期:1 天;第五個記憶周期:2 天;第六個記憶周期:4 天;第七個記憶周期:7 天;第八個記憶周期:15 天。以上8 個周期應用于背詞法,作為一個大的背詞的循環的8 個復習點,可以最大程度地提高背單詞效率。
即對相似而又不同的單詞進行對比分析,弄清它們的不同之處以進行記憶的方法。如:擁有相同后綴的詞:happiness 幸福,sadness 悲傷,illness 生病,sickness 生病;station 車站,population 人口,congratulation 祝賀,relation 關系,condition 條件,;擁有相同前綴的詞:unhappy 不開心,unimportant 不重要的,unnecessary 不必要的,unhealthy 不健康的;音同而詞義不相同的詞:sun 和son,too 和two,right 和write,know 和no;詞義相同的詞:also/too/either,ago/before,each/every,because/as/for;義相反:yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old,big/small,thick/thin,short/long 等等。
即把單詞根據不同類別進行分類以減少記憶難度,增加詞匯記憶量。
如:與時間有關的詞:year 年,month 月,day 天,hour 小時,minute 分鐘,season 季節,week 星期,date 日期,weekend 周末等。
與職業有關的詞匯:doctor 醫生,nurse 護士,teacher 老師,student 學生,farmer 農民,worker 工人,cleaner 清潔工,manager 經理,engineer 設計師,singer 歌手,dancer 舞者等。
與人品行有關的詞:kind 友好,out-going 隨和,smart 聰明,warm-hearted 熱心腸的等。
總之記憶英語單詞是英語學習的重要部分。如何教會學生運用正確的方法記憶單詞仍然是教育工作者亟待解決的問題。無論如何,科學有效的方法一定會讓學習變得更輕松。學會了這些方法,我想學生將終身受益。