新時代基層群眾文化輔導培訓開展路徑

李海英

（勐臘縣易武鎮文化廣播電視服務中心,云南 西雙版納 666306）

一、引言

隨著時代的發展和改革的不斷深化，經濟社會發展進入新常態，社會主要矛盾發生了顯著的變化，對社會文化建設提出了更高的要求，群眾文化建設的高效推進能夠有效滿足基層群眾的精神文化需求，文化部門輔導培訓工作的高效開展，能夠有效提升群眾文化活動水平，營造積極的文化氛圍。但是在實際的輔導培訓工作開展中存在著一些問題，制約著文化活動效果的提升，需要基層文化部門加強對輔導培訓工作的重視，構建完善的輔導培訓工作體系，為群眾文化發展提供基礎保障。

二、基層群眾文化輔導培訓的重要性

群眾文化的科學建設是構建社會文化體系的重要基礎，基層文化部門輔導培訓工作的高效開展，能夠充分發揮文化工作優勢，為群眾文化活動開展提供基礎保障，推動文化活動質量的提升。輔導培訓工作的落實能夠根據實際文化活動情況，制定輔導培訓策略，提升參與人員的文化素養，實現對文化知識的有效傳授，深入挖掘群眾中的文化骨干力量，進行重點培養，構建完善的群眾文化體系，為文化活動開展提供基礎保障。同時通過培訓活動的落實，能夠將先進思想理論進行科學融入，充分發揮文化工作的思想引導作用，有效激發群眾對文化活動的參與積極性，營造積極的群眾文化氛圍，推動群眾文化價值的高效實現。[1]

三、當前基層群眾文化輔導培訓現狀

（一）重視和投入力度相對不足

群眾文化建設的高效推進對推動經濟社會健康發展起到關鍵作用，文化輔導培訓工作的高效開展能夠有效提升群眾文化活動質量，為文化建設提供有效支持。但是在實際的文化工作中，對輔導培訓的重視和支持力度相對不足，輔導培訓基礎設施配置存在不足，培訓場地和相對的器材設備建設不夠完善，無法保證培訓工作的正常開展。

（二）輔導培訓工作思路較為傳統

輔導培訓工作的開展需要充分結合實際文化活動情況，根據參與人員的文化素養水平進行層次性的設計，有效提升培訓工作效果。但是在實際的輔導培訓工作開展中，工作思路較為傳統，對文化活動實際開展情況和參與人員的能力水平缺乏有效的了解，不能保證培訓活動的針對性開展。同時在輔導工作開展中，培訓形式相對單一，主要是通過組織集體培訓的形式開展，而群眾個體間受到自身興趣愛好、成長經歷和學歷水平的影響，在文化素養、學習能力和文化基礎等方面存在著個體間的顯著差異，而相對固定的培訓形式無法有效滿足群眾的個性化發展需求，不利于輔導培訓效果的整體提升。缺乏完善的培訓管理機制，主要依靠群眾的自覺參與，文化部門的組織職能無法得到有效的發揮，不能形成較好的培訓效果。

（三）文化隊伍建設相對滯后

群眾文化輔導和培訓工作具有較強的專業性，對文化工作人員的素質能力要求較高，需要具備相應的專業知識，并能夠實現文化知識技能的有效傳授。而當前基層文化工作隊伍建設相對滯后，工作人員的素質能力存在不足，無法有效適應培訓工作需求。[2]同時文化職能部門與社會文化機構的合作相對較少，無法對優秀師資力量進行有效的引進，無法保證較好的培訓師資配置。同時培訓人員的服務意識相對不足，特別是當前老年人作為群眾文化的重要主體，其受到自身年齡問題的影響，文化知識水平和學習能力相對薄弱，需要為其提供優質的輔導培訓服務，而當前文化部門的服務理念發展較為滯后，無法有效滿足培訓對象的實際需求。

四、新時代強化基層群眾文化輔導培訓的有效路徑

（一）加強重視和支持力度

文化輔導培訓工作的高效開展對推動群眾文化發展起到關鍵作用，是提升文化活動質量的基礎保障，為有效滿足基層群眾文化需求，文化部門要加強對輔導培訓工作的重視力度，對群眾文化發展形成正確的認識，深入學習和領導先進思想理論，保證黨對群眾文化建設的指導思想和政策方針的高效落實，提升輔導培訓工作的科學性，強化培訓人員的思想意識。同時要加強對培訓資源的投入力度，充分整合基層文化資源，特別是基層文化工作者的業務素質和服務能力的提升，只有通過不斷的輔導培訓學習，才能加強自身的業務能力不斷提高，才能更好地服務群眾，培養更多的優秀文化人才。在工作中，結合培訓工作實際，進行資源的科學配置，加強資金投入，科學建設培訓場所，完善配置培訓材料和相關的文化設備設施，為輔導培訓工作開展提供基礎保障。要加強宣傳力度，對文化培訓活動進行高效的推廣，營造積極的文化活動環境，保證培訓工作的高效開展。

（二）優化輔導培訓思路

群眾文化是構建社會文化體系的重要基礎，隨著社會環境的不斷復雜，群眾文化面臨著嚴峻的發展壓力，特別是網絡和智能設備的廣泛普及，對群眾的生活娛樂形式帶來了極大的變化，基層群眾對文化活動的參與積極性普遍不足，使得老年群體已經成為文化活動的主體，不利于群眾文化的可持續發展。傳統的輔導培訓工作思路已經無法適應目前文化輔導培訓發展需求，需要文化部門結合實際文化工作情況，有效掌握社會文化環境發展形勢，制定科學的輔導培訓策略，有效滿足群眾文化發展實際。要提升主動創新意識，積極引進先進的文化工作理念和方式方法，深入研究經典的群眾文化活動，根據基層實際文化環境，進行科學的借鑒，并進行本土化的改進，有效滿足實際群眾文化情況。

（三）明確輔導培訓目標

文化部門要根據實際的群眾文化活動情況，制定科學的輔導培訓工作目標，根據參與人員特點，進行培訓任務的科學分解，保證培訓工作的層次性開展，有效挖掘群眾中的文藝骨干，發揮有效的帶動和示范作用，有效提升培訓工作效率，營造積極的培訓環境。同時要深入到基層文化活動一線，對活動給組織和推進情況進行有效的掌握，推動培訓活動的針對性開展，為文化活動提供有效的助力。要加強與文化活動參與人員的溝通交流，對培訓需求進行全面的分析，為培訓工作開展提供科學的依據。要在輔導培訓工作中有效激發群眾的參與熱情，例如：在舞蹈培訓中，通過培訓讓參加培訓學員聽音樂自己獨立完成舞蹈編排作品，以提升學員的舞蹈編排能力；通過培訓做到在日常可以自己獨立完成節目編排并教村里的文藝隊們表演，這樣，即達到了培訓的目的和效果，又提升了自身的業務能力。同時關注社會文化熱點，有效提升輔導培訓內容的吸引力，并融入生活化元素，使群眾能夠根據自身生活經歷，提升文化培訓效果，為傳統文化的融合提供有效的條件。

（四）創新輔導培訓模式

輔導培訓模式的科學創新是推動文化活動效果提升的關鍵環節，傳統的以集體培訓為主的形式已經無法有效滿足群眾需求。一是要豐富培訓內容，群眾文化培訓對象較多，相對固定的培訓內容無法有效滿足群眾的個性化需求，文化部門要合理利用網絡資源優勢，積極收集相關文化培訓資源，充實培訓內容，提升培訓活動的針對性。二是要創新培訓形式，積極開展線上培訓活動，與線下培訓進行有效結合，實現對線下培訓成效的有效鞏固，并通過網絡途徑實現與培訓參與人員的高效互動，對培訓活動中出現的問題和疑惑進行及時的解答，形成對培訓效果的及時反饋，為進一步培訓活動開展提供科學參考。三是要加強與社會文化培訓機構的合作，如高校、文化培訓機構等，積極利用合作單位優質的師資力量和基礎設施，提升輔導培訓工作水平，并開展豐富多樣的文化交流活動，為群眾文化活動提供高效的展示平臺，檢驗培訓成效。

（五）加強文化隊伍建設

群眾文化輔導培訓工作具有較強的專業性，文化部門要加強文化隊伍建設，積極引進優秀專業人才，充實文化隊伍。要加強對文化工作者的管理力度，建設完善的考核機制，根據具體崗位設定考核標準，對輔導培訓成果形成準確的評價，將考核結果與激勵政策進行有效的結合，激發培訓人員的工作積極性和責任心，營造積極的輔導培訓氛圍。

五、結語

群眾文化輔導培訓工作的高效開展對推動群眾文化活動效果的提升起到關鍵作用，基層文化部門要加強對輔導培訓工作的重視，深入挖掘區域內的優秀傳統文化，創新文化輔導培訓內容和形式，加強文化輔導隊伍建設，推動群眾文化科學發展。