高職院校開展新時代愛國主義教育實踐探索

張俊娜

（河北政法職業學院，河北 石家莊 050061）

學生管理工作，要想堅持立德樹人工作思路，一項重點是抓好學生思想政治工作，加強愛國主義教育則是學校思想政治工作的核心主題。2019 年年底在國家層面頒布了新時代愛國主義教育實施綱要，其中明確提出要大力加強新時代愛國主義教育，著力培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，培養擔當民族復興大任的時代新人。目前各地、各高校正在落實綱要精神，努力做到堅持將傳承民族精神與弘揚時代精神相結合，堅持將激發愛國之情與投身報國之行相結合，堅持將挖掘校內資源與運用社會資源相結合，堅持將久久為功與重點推進相結合，創新性地開展實踐探索。

愛國主義是個人或集體對祖國的一種積極和支持的態度，揭示了個人對祖國的依存關系，是人們對自己家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一，同時也是中華民族得以站起來、富起來、強起來的強大精神動力。我國歷來重視愛國主義教育，1994 年曾發布愛國主義教育實施綱要，在當時的背景下有效激發了國人的愛國熱情。在中國特色社會主義進入新時代，國內外環境出現了各種變化情形下，各級層面對愛國主義教育重視程度日益提升，把握新中國成立70 周年契機背景下發布新版新時代愛國主義教育實施綱要，是又一份對于愛國主義教育的指導性文件。新版綱要呈現出諸多重要的變化，體現著繼承性與創新性的統一，總體要求更加明確、基本內容更加豐富、對象培育更加細致、實踐載體更加系統、氛圍營造與時俱進以及組織領導更加完備。在基本內容上專門指出要發揮課堂教學的主渠道作用，將愛國主義教育貫穿到教育教學全過程，特別強調思想政治理論課的主陣地地位，在講求方法的基礎上發揮好理論灌輸的作用，提高青少年對愛國主義知識的內化。此外，應注重開展課上課下、校內校外的各類實踐活動，有利于青少年加深對于國情的了解。本文作者所在團隊圍繞新版綱要愛國主義教育內容的實踐路徑進行了探索。

新版綱要在教育對象培育方面明確培養社會主義建設者和接班人，首先要培養學生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦。“三進”實踐路徑之一是充分發揮課堂教學的主渠道作用。加大愛國主義教育內容的比重。創新愛國主義教育的形式，豐富和優化課程資源，支持和鼓勵多種形式開發微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發體現愛國主義教育要求的作品等，進一步增強吸引力感染力。以本校為例，全體任課教師目前均對自己承擔的課程進行了課程思政改革。本團隊成員在講授《企業文化》課程企業模范人物行為時，讓同學們提前搜集并上課講解新中國成立以來企業工人的模范事跡，當展示大慶油田鐵人王進喜事跡時，同學們體會到為國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神，當展示鋼鐵工業長子鞍鋼老英雄孟泰事跡時，深刻體會其到對黨忠誠、愛廠如家，艱苦創業、以民族振興為己任的主人翁精神。

實踐路徑之二是辦好學校思想政治理論課，推動其改革創新，發揮學生主體作用，采取互動式、啟發式、交流式教學，增強思想性理論性和親和力針對性。以本校中國特色社會主義理論體系概論為例，該課程為全校公選課且已開通慕課，慕課討論區設有百年黨史學習知識競賽，本團隊協助課程教師積極組織學生參與知識競賽，同學們在參賽過程中重溫了黨的百年光輝歷史，進一步增強了愛黨、愛國、愛社會主義情感，做到了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行目的。

實踐路徑之三是廣泛組織開展實踐活動。高職院校學工干部應充分利用學生黨組織、共青團、學生會、學生社團等，把愛國主義內容融入黨日團日、主題班會以及各類主題教育活動之中。本團隊所在部門為慶祝中國共產黨建黨百年，謳歌偉大的黨、偉大的祖國，充分展現同學們的愛國主義熱情、昂揚向上的精神風貌，營造良好的校園文化氛圍，在五四青年節來臨之際開展了“輝煌一百年，紅歌獻給黨”紅歌合唱比。十余個班報名參加了比賽，各班精心策劃，準備演出道具及服裝，選定歌曲如《強軍戰歌》《映山紅》《我和我的祖國》等，利用課余時間集中排練，歌聲在校園久久回蕩。比賽中，同學們個個精神飽滿、富有激情，用高亢激揚的聲音唱出對黨的擁護，以鏗鏘頓挫的節奏唱出對祖國的熱愛，許多同學賽后表示要勇擔強國使命，傳承紅色基因，用實際行動回報養育自己的這塊熱土。

愛國的內涵也包含繼承和弘揚中華民族的優良傳統。為弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統美德，制止學生餐飲浪費行為，本團隊帶領社團組織面向全校學生開展了為期一個月的“不棄一粟，不落糧心”主題特色光盤行動，以此來引導同學們切實養成勤儉節約的良好習慣。活動方式一是與食堂合作，推出優惠券活動。在食堂任意窗口購買食品，并將用餐前及用餐后的“光盤”照片發布朋友圈，積累三次可領取食堂八折優惠券一張；二是各班領取簽字海報及承諾書，以班為單位召開節約糧食、杜絕浪費主題班會，全體成員在海報和承諾書上簽字；學生干部在活動中帶動本班學生在線上積極打卡、互相監督。多措并舉的活動方式提高了同學們的節儉意識，在校園內形成了崇尚節儉的風氣。

除了在校內廣泛開展文明校園創建，組織開展豐富多彩的校園文化活動外，應積極組織學生參觀紀念館、展覽館、博物館、烈士紀念設施，參加軍事訓練、文化科技衛生“三下鄉”、學雷鋒志愿服務、創新創業、公益活動等，更好地了解國情民情，強化責任擔當。本團隊為讓學生體驗軍人團結協作精神，感受他們鐵一般的紀律，接受國防教育，增強擁軍愛國情感，組織了三十余名優秀學生奔赴被稱為“藍天儀仗隊”的空軍八一飛行表演隊，觀看了一場令人震撼的飛行表演，同學們感受到了我國國防力量的強大，不約而同地喊出這就是中國空軍、中國力量、祖國太強大了，紛紛表示站在新時代的歷史方位上，應努力做好接班人的角色，提高自身素質能力、刻苦學習、努力工作，為祖國奉獻自己的一份力量。

為更好地強化責任擔當，本團隊積極鼓勵同學們報名參加志愿活動。面對突如其來的重大公共衛生事件，提倡學生在做好自我防護的同時，踴躍投身到防控阻擊戰。不少同學以服務社區、捐款捐物、網絡宣傳等多種形式參與志愿服務工作，用實際行動講述了自己的青春奉獻故事，展現了當代中國青年的擔當精神。他們投身到社區防疫，跟隨工作人員為各卡點發放物資，入戶和駐點測量體溫，排查返鄉及流動人員，公共區域消毒，張貼與此相關的宣傳彩頁，網上普及防控科學知識，引導科學預防；不少學生還參與整理社區信息檔案，為隔離人員采購日常用品，捐款、捐獻物資等，全力以赴配合當地做好防控，在居民群眾身邊構筑起了防控的一道堅固防線。他們的青春在黨和人民最需要的地方綻放出了絢麗之花。

本團隊努力拓展愛國主義教育校外實踐領域，在密切與城市社區、農村、企業、部隊、社會機構等聯系上做了很好的嘗試。曾組織二百余名同學，讓他們帶著新聞采寫編、觀察記錄游學線路等任務，到某大型水泥公司開展社會實踐。在廠區他們領略到我國現代化水泥企業外在形象之美，整個廠區干凈整潔，沒有一絲粉塵飛揚，甚至看不到幾名工人，水泥生產以多點監控、云計算數據分析為基礎架構建設的能源管理可視化系統，實現了管控一體化、決策數字化、供應協同化、生產智能化；企業實施的工業+環保產業、工業+旅游、工業+智能制造戰略，讓學生體會到現代水泥企業內在之美；豐富多彩的水泥文創產品，回收垃圾變廢為寶等，近距離感知到現代化水泥工業實施文化創意的魅力。

愛國主義精神是現實的、深刻的、具體的、實踐的。團隊緊緊圍繞政治引領、時代特征、思想含量和價值導向，將聚民心、育新人的使命任務貫穿始終，推動愛國主義教育的開展與落實，努力激發學生愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，并將愛國之心轉化為報國之行。