激發活力、凝聚合力，努力創建學習型黨支部

蔣勇

（無錫工藝職業技術學院，江蘇 無錫 214200）

一、創建學習型黨支部的可行性分析

經管學院教工黨支部現有黨員37 名，其中80、90 后年輕黨員居多，占全體黨員數的65%，是一個年輕而充滿活力的黨支部。支部通過各項學習活動，激發每位黨員的內生動力，進而凝聚成支部的巨大力量，為學院各項事業實現高水平目標提供結實的保障。

教工黨員是學習型教工支部建設的中堅力量，要使每位黨員教職工確立終身學習、共同學習的理念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，學習各類知識和技能，參與各種實踐活動，緊跟時代發展的步伐。運用“三會一課”制度，推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，將理論學習、實踐學習及交流學習結合起來，促進黨建與教學工作有機融合，立足支部自身實際情況，就一定能探索出一條新時代高職院校學習型基層黨組織建設的新路子。

二、學習型黨支部創建的主要內容

（一）制定好支部的學習計劃和總結，建立健全支部的各類制度

同時引導每位黨員制定好職業規劃，將個人的愿景融入到支部學習目標上來，成為大家積極投入學習的動力。要重視支部的學習計劃和制度，領導黨員、教師黨員和學生黨員可以共同學習，相互監督，以上率下；明確每一次的理論學習主題，并且將每一次的學習主題責任到人。

（二）著重發揮支委會、黨小組的作用

支部班子自身要重視學習，改變學習觀念，帶動全體成員積極參與學習。班子要在學習活動前積極準備，與主講黨員溝通組織好各次學習活動；會后注意督促和檢查成員的學習實效，也便于支委后續改進工作。黨小組中的優秀教師黨員要發揮主力軍作用，努力成為學習型組織創建的核心力量。

（三）師生共建，提高師生的黨性修養和專業能力

在發展學生黨員時，入黨介紹人的配備以專業教師為主。黨員教師可以全方位地考察培養學生，在專業能力上又能給予極大指導。同時，鼓勵師生黨員參與微黨課、黨的知識微視頻、動畫的制作，豐富支部學習的內容和形式，提高自身的黨性覺悟。

（四）充分利用好網絡新媒體，建立集知識性、趣味性一體的網絡平臺

通過微信、QQ、APP 等手段讓成員實現全方位學習和討論，加強“學習強國”APP平臺的學習考核。利用好網絡平臺，層層推進，做好宣傳和組織學習，將理論學習內容宣傳到每個黨員和入黨積極分子手中。

（五）建立適當的獎懲激勵機制

支部建立一套完善的激勵機制，使黨員產生自覺學習的動力。定期督查學習狀況，設計一張學習內容考核表，作為民主評議考核的一項內容。并為支部學習表現優秀的黨員在評優、職稱晉升方面從優考慮。樹立了一批黨員的先鋒形象，大家在學習上自覺跟進，在行動上對標看齊，在學院形成爭創先進的良好氛圍。

三、學習型教工黨支部創建的目標

要注重支部全體黨員能力的提升，切實保證學習實效，努力打造三個學習平臺。

（一）打造支部黨員理論水平提升平臺

通過讀原文、學原著、悟原理，引導全體黨員更加自覺地以新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習馬列主義經典著作和黨史、國史，使支部黨員更全面更科學地理解和把握馬克思主義的立場、觀點和方法，推動形成學學相長、學以致用、學用結合的良好氛圍。

（二）打造青年黨員綜合素質提升平臺

注重引導支部黨員特別是年輕黨員圍繞中心工作，主動謀大事、想大事、議大事，支部主要負責同志親自選題，指導大家利用業余時間開展調查研究，為促進學院高水平教科研項目的進一步突破、為地方經濟社會發展積極建言獻策。同時，通過政治理論學習會的輪流組織和交流研討，引導年輕黨員做好職業規劃，注重培養鍛煉年輕黨員干部的組織協調和表達能力，促進年輕同志加快成長。

（三）打造黨務與教學隊伍融合發展平臺

將政治理論學習會與教學活動研討會有機聯動，聯系實際深入研究解決黨建和學建工作中的重點難點問題，通過多種方式積極探索新時代黨建引領學建工作的新路徑，在突出黨性、黨味的前提下，推動黨務與教學隊伍融合發展，不斷增強支部黨員干部責任擔當意識和干事創業熱情，形成以黨員為主體的優秀教學團隊，促進黨員學習活動學出堅定信仰、學出使命擔當、學出本領能力。

四、學習型黨支部創建的具體舉措

（一）創建學習型基層黨組織，必須加強組織領導

創建學習型基層黨組織是一項系統工程和長期的任務，要想真正取得實際成效，必須提高組織程度，做到上下結合、齊抓共管。有計劃、有組織、有目的、有重點地進行，這是推進學習型基層黨組織建設的關鍵環節。

（二）在支部樹立建設學習型基層黨組織的新理念

觀念創新是建設學習型基層黨組織的前提，在支部樹立與建設學習型基層黨組織相適應的新理念，形成黨員人人關心和積極參與學習型基層黨組織建設的良好氛圍。同時，學習型基層黨組織要使組織及其成員保持旺盛的學習能力，必須要有相應的機制，要建立和完善責任機制，按照“第一責任人”的工作職責，切實擔負起“組織、指導、保障、督促”等方面的責任。

（三）創新黨日活動方式，將理論學習、實踐學習及交流學習有機地結合起來，促進黨建與教學工作有機融合

結合各種形式的黨日活動，組織黨員教師，尤其是優秀教學團隊教師，外出參觀、訪問，到其他院校取經學習。

（四）精心設計學習載體

建設學習型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。結合形勢和上級要求，精挑黨員學習活動內容，把支部QQ 群、“學習強國”APP、無錫先鋒微信公眾號等作為支部工作的“互聯網+黨員教育”的重要抓手，督促全體黨員運用互聯網上及時、豐富的學習資源，隨時隨地加強黨章黨規、政治理論、黨史國史學習。