“互聯網+”背景下高校傳統舞蹈教學的改革與創新

吳博文

（湖北幼兒師范高等專科學校，湖北 武漢 430000）

隨著信息技術以及科學技術的不斷發展，為“互聯網+”時代的到來創造了良好條件，如今“互聯網+”在很多行業中得到普及應用，并促進產生很大的經濟效益，現在“互聯網+教育”也逐漸成為一種趨勢。而且我國對素質教育改革工作也越來越重視，基于“互聯網+”背景下，對高校教學工作的改革與創新有很大幫助。比如對于高校開展的傳統舞蹈教學工作而言，可以達到宣傳我國優秀傳統文化和提高學生舞蹈技能的作用，但是“互聯網+”背景下陳舊的舞蹈教學理念已經難以滿足時代發展需求，還會限制學生舞蹈綜合素養水平提高，據此高校應該主動開展“互聯網+”背景下傳統舞蹈教學的改革與創新工作，為舞蹈人才的培養質量提高創造有利條件。

一、高校傳統舞蹈教學現狀

我國傳統舞蹈發展歷史悠久，并且具有濃厚的文化底蘊，在高校中開展傳統舞蹈課程既有助于傳承和發揚傳統文化文化，又有利于抵抗外來舞蹈文化的不斷入侵。但是在實際的傳統舞蹈教學中，存在很多現實問題阻礙著傳統文化教學質量提高。首先是傳統舞蹈教學模式單一，本身傳統舞蹈對現代大學生來說就比較陌生，它們發展歷史悠久，不像交誼舞、現代舞等舞蹈形式在大學生群體中間具有很高的知名度，所以就限制了學生認識和了解傳統舞蹈文化的范圍。其次，傳統舞蹈課程體系不夠合理，有很多陳舊的舞蹈文化知識沒有及時得到更新，所以會影響學生構建系統的傳統舞蹈知識體系，沒有扎實的理論基礎，那么學生在進行實踐練習的過程中就難以對傳統舞蹈有深入的理解，比如對舞蹈的創作背景、中心思想等不了解的情況下學習舞蹈時，只是在機械的記憶舞蹈動作，不利于舞蹈素養整體提升。最后，傳統舞蹈教師團隊建設水準有待提高，一方面是近些年高校在逐步擴招，所以學生人數逐年增長，但是舞蹈教師數量有限，難以滿足日常教學需求，所以高校應該注重提高舞蹈教師儲備，另一方面就是教師的專業素養水平整體不高，基于新時代背景下，很多舞蹈教師的教學理念還是受到應試教育影響較深，因此容易忽略學生的課堂主體地位，影響培養學生的創造性思維，從而也會造成傳統舞蹈教學質量難以提高。

二、“互聯網+”背景下高校傳統舞蹈教學的改革與創新研究

高校作為人才培養基地，應該緊跟時代發展潮流，那么“互聯網+”背景下高校舞蹈教學必須結合社會發展需要，給國家培養更多高素質舞蹈人才，從而可以推動我國文化藝術事業實現穩定發展的目標。

（一）提高網絡教學平臺建設水準

因為現代大學生成長于信息技術不斷發展的社會背景下，所以他們對聯網電子設備的應用已經比較熟練，那么高校應該抓住這個機會，建立起專業、先進的舞蹈網絡教學平臺，這樣便于傳統舞蹈知識的延伸，擴大學生對傳統舞蹈的了解范圍。例如，高校可以開設微信公眾號，然后微信公眾號的日常管理和運營都由專業的舞蹈教師負責，不定期向學生推送一些傳統舞蹈教學信息。另外，高校還應該專門建立一個舞蹈教學網站，這樣方便教師上傳舞蹈視頻、圖片等信息，讓學生注冊賬號之后便能進入網站學習自己感興趣的舞蹈內容，或者對學過的舞蹈進行鞏固練習，另外還可以設置專門的互動模塊，讓學生就所學內容發表意見和建議，教師可以根據學生的反饋來改進教學方案，對傳統舞蹈教學質量提高有很大幫助。

（二）完善舞蹈課程體系建設

“互聯網+”時代背景下，各類訊息呈爆炸式增長，所以學生的知識視野范圍相較過去已經有了很大擴展，高校在設置傳統舞蹈課程體系時應該根據時代發展以及學生學習特征進行改善。比如在理論課堂上，應該加強對多媒體技術的應用，實時搜集有關教學資料，對舞蹈理論知識進行深入挖掘，像在引導學生學習舞蹈創作背景時，就可以提前制作課件，由淺到深的來挖掘舞蹈文化內涵，從而學生了解作品的誕生背景之后就懂得該如何投入情感。再者，因為學生的舞蹈基礎水平存在一定差異，所以應該適當增加舞蹈基礎課時安排，遵循因人而異的教學理念來開展基礎教學工作，比如對于那些舞蹈基礎為零的學生來說，除了日常課堂教學之外，教師也可以給其在網絡上推薦舞蹈基礎教學視頻，這樣能夠有效幫助學生在原有的舞蹈基礎上有所進步。

（三）強化高水準師資團隊建設

“互聯網+”在教育領域中普及應用之后，能夠有效推動傳統舞蹈教學質量提高，所以高校應該加強對“互聯網+教育”模式的重視程度，并積極開展舞蹈改革與創新工作。然而教師的教學綜合素養水平高低也會給教學質量帶來一定影響，因此加強高水準舞蹈教師團隊建設工作迫在眉睫。一方面，高校應該定期對舞蹈教師開展教學培訓活動，讓教師及時了解并掌握先進的傳統舞蹈教學方法，知道該如何創新教學模式，從而能夠給予學生更專業的指導。另一方面，應該提高教師對現代化教學技術應用的重視程度，比如要在微信、微博等網絡平臺上與學生加強互動交流，幫助學生及時解決舞蹈學習過程中存在的問題等。

三、結語

綜上所述，高校當前在開展傳統舞蹈教學活動時，課程體系、教學模式、師資力量等方面還有一些不足，對此基于“互聯網+”背景下，高校可以通過實施建設網絡教學平臺、完善課程體系建設、提高教師教學素養等方法，來培養更多傳統舞蹈相關人才，加快我國藝術文化事業發展步伐。