發揮家委會作用　拓寬家園共育之路

王淑一

《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”《幼兒園工作規程》規定：“幼兒園應當成立家長委員會。”隨著學前教育的改革與素質教育的推進，越來越多的一線幼教工作者認識到家委會的重要作用，認識到家園合作能更好地教育幼兒。本文結合筆者所在幼兒園的具體情況，總結分析了家園合作的重要意義，提出了家園合作的有效途徑。

一、家園合作的重要意義

家園合作是幼兒教育的重要途徑之一。家園合作有利于梳理家園雙方溝通的信息通道，有利于家長參與幼兒園的教育和管理，有利于幼兒園更好地開展家長工作。在家園共育活動中，幼兒園邀請家長委員會參與管理是一種有效的家園合作方式，能產生良好的效果。家長委員會能夠更深入地了解每個家庭的具體情況，能夠協助幼兒園更細致、更全面地開展家長工作。通過家長委員會的有效溝通，家長能更全面地了解幼兒在園的各種情況，更配合幼兒園的教學管理工作，這能有效發揮家長、教師、幼兒各自的主體作用，改變以往家園分離的現象，讓以往相對封閉的教育模式變為家園合作的開放式教育，有助于家長和幼兒園共同創造有利于幼兒發展的成長環境，讓教養者樹立大教育觀、大課程觀和終身教育觀，從而促進幼兒的健康發展與成長。

二、家園合作的有效途徑

（一）加強與家長的溝通

以筆者所在幼兒園為例，在每一次的幼兒園大型主題開放日活動之前，教師都要進行問卷調查，讓家長熟悉活動流程和活動目標，對活動提出一些意見和建議。比如，在大班畢業典禮家園活動中，幼兒園邀請家長回顧幼兒在幼兒園三年來的成長過程。活動中，家長和幼兒一起繪畫、一起舞蹈、一起彈唱、一起彩繪，活動氛圍其樂融融。活動后，教師給家長發放問卷調查，家長們寫下自己的真切感受和對幼兒園的建議。幼兒園把家長的好建議、好經驗帶進教育活動中，開闊了教師和孩子的眼界，豐富了教育資源，讓教師的工作做得更好，從而讓每一個孩子健康快樂地成長。

（二）家長參與幼兒園管理工作，發揮主觀能動性

一是審議幼兒園每學期的園務計劃，并提出建設性意見。在每學期開學初，幼兒園把園級家長委員會成員召集起來，向大家通報本學期的園務保教計劃和活動安排，家委會全體成員聽取幼兒園的匯報并討論、審議，經過溝通和磋商達成共識，并向所有家長傳達，讓家長更了解教學計劃的內容，了解幼兒園大中小班每個年級組的任務。家長熟悉了教學和活動任務，知道如何更好地指導自己的孩子，這讓家園合作有了良好的前提基礎。

二是參加年級組的專題活動討論，商議每個學期要開展的活動。家長既是組織者又是參與者，與本班教師共同商討活動的內容和形式，商討活動如何開展。

三是參與評議工作，及時反饋意見。家長可以評議幼兒園的整體工作，比如，班組保教工作的質量、各項活動的開展情況、家園合作情況、教師的教學任務完成情況等，對幼兒園在管理方面存在的問題提出自己的意見和建議。在學期末或家長委員會成員接待日，家長委員會負責收集匯總家長們對幼兒園及班級教師的意見，向園方轉達，與教師一起出謀劃策解決家長提出的問題。家長委員會參與幼兒園各項事務的管理，真正讓幼兒園的各項工作上升了一個臺階。

（三）發揮家長優勢，豐富各項活動

每位家長都有自己的專長，家長委員會應善于利用家長的獨特優勢，加大家園合作的力度，提高家園合作的效率，豐富完善幼兒園的教學活動。

一是充分發揮家長的職業優勢。我園充分利用家長職業優勢開展各種活動。比如，中二班有位家長是中醫院的護士，她在“爸爸媽媽來園當老師”的活動中通過展示針筒、體溫計、護士服等，向幼兒講述有關醫院的事，讓幼兒了解就診的常識，教導幼兒從小養成良好的衛生習慣，讓他們懂得尊重醫護人員的勞動。這些活動有效整合并放大了家庭教育資源，產生了良好的輻射效應，開闊了孩子們的視野。還比如，有些家長在公安局工作，可以給幼兒講解交通安全知識;有些家長在劇院工作，可以給幼兒講解戲劇知識，增強幼兒對戲劇的興趣;有些家長在法院工作，可以開展法制教育專題講座，讓幼兒從小知法、懂法，增強幼兒的法律意識。幼兒園應充分挖掘家長資源，發揮家長的職業優勢，讓各項活動更加豐富多彩，讓幼兒學到更多知識。

二是開展家長助教活動。我園每周都會邀請家長來幼兒園講課，孩子們看到自己的爸爸、媽媽來幼兒園當老師了，十分高興。家長無形中給幼兒樹立了一個榜樣，也能和幼兒進行更多的親子互動。通過家長委員會成員的分工合作和助教活動，家長們也能體會教師工作的辛苦，會更好地配合幼兒園的工作。

三是充分發揮家長的特長優勢。部分家長有舞蹈、繪畫、剪紙等特長，家委會組織有特長的家長參加幼兒園的活動，讓這些家長發揮特長，如在舞臺上和孩子們同臺演出。這樣的活動促進了家長和孩子之間的交流，也為家校之間的溝通搭建了一個橋梁。

總之，家長委員會要充分發揮作用，與幼兒園緊密合作，一起為幼兒的發展創造良好的條件。

（作者單位：甘肅省定西市安定區幼兒園）