聲樂作品演唱實踐中情感的滲透和融合研究

梁 潔

聲樂是情感的藝術，無論是聲樂作品的創作，還是聲樂藝術的實踐，都是在豐富的情感驅使下進行的。因而，在聲樂作品的音樂構成和演唱實踐中，也需要以充沛的情感力量提升聲樂作品的藝術魅力，引起聽眾豐富的情感體驗，達到聲樂作品演唱的預期目標。因而，作為聲樂演奏者，需要結合具體的聲樂作品的風格、唱腔，以及主題思想、情感內容等進行深度的分析，在專業的演唱處理中，注入深厚的情感力量，加強人物藝術形象的塑造。對于聲樂作品演唱處理而言，情感是不可忽視的重要部分，演唱者需要緊密的圍繞情感的變化和遞進推進故事情節的發展，展現人物角色復雜的心理狀況，從而將演唱者和聽眾代入到音樂情境之中。基于此，全面的對于聲樂作品演唱者中的情感作用分析，以專業的演唱技巧和充滿感染力的音色為聲樂作品注入情感，從而引發聽眾的情感共鳴、加深人物的形象刻畫。在聲樂作品演唱的情感滲透過程中，深入了解聲樂作品的詞曲內容、準確的表達音樂作品的內在情感、不斷的提高自身聲樂演唱的藝術修養，從而實現情感在聲樂作品中的完美融合，為演唱者的聲樂作品二度藝術創作提供情感動力，高質完成聲樂作品的詮釋。

一、聲樂作品演唱中情感滲透的作用分析

（一）聲樂演唱中情感引發聽眾心理共鳴

聲樂演唱者對聲樂作品演唱融入飽滿的情感，能夠讓人熱血沸騰，也能讓人傷心憂郁。所以，聲樂作品演唱效果與演唱者的情感滲透有很大的關系，這充分說明了人聲藝術在進行聲樂情感表達時的魅力所在。此外，情感對聲樂演唱的效果有調節作用，因為情感能夠影響各種演唱要素的運用，使聲樂演唱者對聲樂作品情感的表達更加透徹、更加豐富、更能引起聽眾的共情心理，從而加強情感體驗。由于演唱情感的不同，對于同一首聲樂作品的詮釋，由不同的人來演唱也會呈現不同的韻味，這源于每個人的演唱技巧、生活經歷、情感世界的不同，他們對聲樂作品的理解和詮釋有所差異。例如，廖昌永在演唱《老師，我總是想起你》時，情感飽滿，閃爍著淚光。那是因為他每次演唱這首歌，就會想起自己的恩師周小燕先生。老師對自己的教誨歷歷在目，老師的恩情似海，才造就了他今天的成就。所以，在演唱中，他將演唱方法放在了其次，而是極盡深情，感染了眾多聽眾，引起情感共鳴。

聲樂作品就是將人在生命中的情感體驗轉化為聲樂藝術呈現出來，也是群眾用藝術形式描述自身對現實感受的一種特殊形式。所以，無論聲樂作品采取什么樣的形式創作，最終都是為了表達感情而產生的。可見，聲樂與情感是無法割舍的，聲樂不可能脫離情感內涵而存在，這也是音樂所特有的情感表達功能。在聲樂作品中，通過節奏、旋律、語言相互結合完成情感滲透。民族聲樂作品《父親》，旋律動人、歌詞質樸、感情真摯，在劉和剛的演繹下，成為了經典。在這首聲樂作品中，真正打動聽眾的是這首歌中深厚的情感，聽眾被音樂激發出了屬于自身的情感體驗，聲樂作品的演唱喚起了聽眾對生活的回憶，對父親的恩情，使他們聯想和沉浸在自己的情感世界中。父親的辛勤、無私、付出、偉大，歌曲的情感共鳴再次使他們深受感動。這首聲樂作品起到感化聽眾的作用，演唱者在聲樂表演中情感的滲透力發揮了顯著的作用。顯然，情感在歌曲中融合越自然就越有感染力，劉和剛在《父親》中自然的情感流露，對于聲樂作品的成功產生了重要的作用。

（二）聲樂演唱中情感刻畫了人物的形象

聲樂作品在創作過程中都是以情感傳遞為基礎的，所以在演唱處理時對演唱者的情感表達提出了更高的專業要求。因為，聲樂演唱在音色的運用、節奏的控制方面等，都對聲樂作品進行了二次藝術創作，所表達出來的情感效果是否符合聲樂作品創作初衷，是否符合聽眾的情感需求與聽眾的接受程度，直接影響整個聲樂作品人物藝術形象的呈現效果。例如，在對民族歌劇《白毛女》喜兒唱段《北風吹》的演唱處理中，演唱者在體會聲樂作品的故事背景、思想意境、人物特色的同時，也要將自己的情感豐富的融入到角色中，對喜兒這個清貧之家的淳樸少女形象進行深刻的塑造。不僅要將情感很好地融入到演唱中，還要挖掘演唱者自身的藝術技巧，更加豐滿的塑造這個人物形象，使觀眾能夠產生深刻的情感共鳴。聲樂演唱者要根據喜兒的角色特征和唱段特點融入飽滿的情感，切勿表現的矯揉造作，要真情流露。如果情感不夠真實，聽眾對角色的情感認同就差，所以必須要從聲樂作品創作的真實情感出發，用真摯的情感和精湛的演唱技巧與聽眾的情感需求結合在一起形成共鳴。聲樂演唱者通過感受作品中的情感韻味，進行生動的情感表達，從而與觀眾進行情感溝通，這樣將表演與情感結合在一起，對聲樂作品中的角色進行全面的展示。總之，聲樂作品是人的智慧與情感結合之后的藝術產物，其中蘊含著的細膩的情感，無論悲傷，還是喜悅，聲樂創作者的目的都是借由聲樂來表達情感，也因為情感而賦予聲樂作品更為生動的藝術形象。演唱者在作品詮釋中就是要將情感傳遞給更多人，讓有同樣情感經歷的聽眾能夠從中感受到理解和共鳴，或者讓自我的情感得以抒發和釋放。

二、聲樂作品演唱中情感的融合的方法研究

（一）深入了解聲樂作品的詞曲內容

一首經典的聲樂作品創作需要多種要素的緊密配合、彼此襯托，才能真正將聲樂作品的深層內涵表達出來。作曲、歌詞和演唱是聲樂作品的三大要素，而演唱者作為最終的呈現者，必須要真正理解作品中所包含的思想情感的微妙變化，要對聲樂作品的歌詞和曲譜深入分析和把握，對內蘊的情感進行理解和感受。在聲樂作品中，歌詞是高度濃縮的文字表達。所以，在演唱之前，演唱者要對歌詞做足功課，了解歌詞的創作背景，體會歌詞創作者內心的情感和他要借由歌詞所表達的具體心聲。這樣才能進入角色去感受角色當時所處的環境，與之產生情感共鳴。演唱者在拿到一首聲樂作品時，首先要了解聲樂作品的風格，分析聲樂作品的節拍、旋律、歌詞，通過自己的專業基本功對作品進行豐富的情感演繹，賦予聲樂作品深厚的情感感染力。在對曲譜充分解讀的情況下，再深入去了解該首歌詞的創作背景，全面的表現音樂作品的思想內涵和情感力量。

比如，在進行聲樂作品《沁園春·雪》的演唱處理中，要認真、反復的誦讀聲樂作品歌詞的內容，體會其中內蘊的思想、情感和韻律，從而形成一定的情感基調。演唱者在反復的歌詞朗讀中，尋找情感的韻味，再配合曲譜進行聲情并茂的演唱，情感就會自然的流露出來。可見，演唱者對聲樂作品的詞譜了解得的越是深刻，在演唱處理的時候越是能夠將聲樂作品的意境完美的呈現出來，進而將《沁園春·雪》這首歌曲的豪情和壯志淋漓盡致的展現出來。此外，演唱者還要將曲譜的旋律風格、節拍特點、歌詞思想等要素進行深入的結合，對內蘊的情感進行深度的挖掘，這樣演唱者才能從演唱實踐中獲取藝術靈感，將自己的情感融合在歌詞和唱腔里面，盡情的發揮藝術想象力，用生動的演唱詮釋將聽眾帶到全新的藝術意境中，這樣演唱出來的聲樂作品才更富情感感染力。

（二）準確的表達音樂作品的內在情感

準確把握聲樂作品情感是獲得演唱成功的關鍵，每位演唱者因為自身專業能力和自身演唱條件的不同，對于聲樂作品中的情感滲透也有所差異。對于聲樂作品的詮釋，有的豪爽奔放、有的深情婉轉，這與自身條件和對聲樂作品的領悟有很大關系。但是，每一首聲樂作品都有創作者所想要表達的思想和情感，演唱者必須要將自己的情感滲透到作品中去感受創作初衷，然后運用自己歌唱的專業演唱技巧將其盡可能完整地的表達出來。演唱者要避免忽略作品本身的情感，全憑自己的感覺去表演，這樣自我因素太強，就會失去聲樂作品原有的情感內涵，而且容易導致演唱的所有歌曲韻味都千篇一律。

雖然，每個演唱者在演唱聲樂作品的時候，都會受到各種因素的制約和影響，但是情感的注入和滲透是不可忽視的。在具體的聲樂作品情感詮釋過程中，演唱者還是要根據聲樂作品的風格、唱腔等要素，調整自己的演唱情緒和演唱狀態，通過不同層次的情感內涵，來展示聲樂作品的藝術內涵。比如，在描寫景色秀麗的、傾訴愛情心聲的、歌頌祖國的作品的不同類型的聲樂作品中，演唱者要使用不同的情感色彩，感染力強的演唱方法進行演唱處理，要深度契合聲樂作品的演唱主題和主要思想。演唱者要發揮富有感染力的演唱音色，將自己的情感滲透進不同風格的聲樂作品中去，調動起自己情緒與聲樂作品最貼合的情感融合，滿足聲樂作品創作的情感需求。在這一過程中，演唱者切忌一味的想要展示自己高難度的演唱技巧，而丟掉了對聲樂作品風格、主題、情感的展現。如果演唱者只是依靠高難度的演唱技巧是很難完成好一首歌的，尤其是缺乏情感的滲透和融合，只會使整個演唱表演變的呆板、做作，沒有情感味道，也沒有吸引力。所以，在聲樂作品的演唱處理中，一定要遵循聲樂作品的本意，將聲音與情感進行有機的融合，這樣才能讓聲樂演唱更加的聲情并茂、打動人心。

（三）不斷的提高自身聲樂演唱的藝術修養

聲樂演唱者要將聲樂作品的情感內涵更好地用聲音詮釋出來，必須要有很深的生活體驗，演唱中比普通人多出來的深刻感受往往來自于自身的文化修養。所以，聲樂演唱者除了要不斷提升演唱技巧，還要加強自身的藝術修養，提高自身的綜合表演能力。作為一位聲樂演唱者，要在平時從電影、文學、藝術、戲劇等方面加強自身的知識積累，擴寬自己的知識面，以便于對不同背景和風格的聲樂作品進行深入的二度藝術創作。比如，在對歌劇《傷逝》的演唱處理過程中，演唱者要全方位的解讀這部歌劇的情感基調，增加自身文學能力和藝術修養，對這部歌劇的整個劇本創作進行分析，從而能夠把握住整個根據內在的情感力量。不僅要對每一個人物角色進行藝術形象塑造層面的把握，還要對每個角色注入情感，使每個人物都有血有肉，逐漸的豐滿起來。這樣不僅可以提高演唱者自身對唱段的情感認知，引導聲樂演唱者在演唱實踐中產生獨到的藝術詮釋，還能讓聲樂作品的舞臺表現產生藝術的飛躍。可見，演唱者豐厚的文化知識積累和深厚的藝術修養，有助于他們展現自身綜合音樂實力，調動自身不同的情感要素，在演唱實踐中充分的發揮想象空間，提升對歌詞、旋律的情感注入，真正達到聲樂演唱二度藝術創作的目標。最后，在完成一部聲樂作品的演唱過程中，要真正去了解聲樂作品的思想、深入聲樂作品的情感，從內心進入忘我的境界，才能在演唱詮釋中融入真情實感，滿懷激情地投入到角色和意境的塑造中去。

結 語

總而言之，情感是引發聲樂作品創作，推進聲樂作品情節發展的重要因素。因而，在聲樂演唱中情感的滲透和融合是至關重要的，才能將聲樂作品中想要表達的思想和情感呈現出來。作為聲樂演唱者來說，只有在演唱實踐中融入了豐富的情感，才能賦予聲樂演唱深刻的藝術感染力，才能將聲樂作品一度創作中的情感內涵呈現出來。在聲樂作品的一度創作中，對于聲樂作品的人物思想、心理等各種變化，都需要以情感的豐富的塑造來實現。所以，聲樂作品的藝術形象不僅需要演唱者的生動表現才能樹立起來，還要在演唱的過程中運用歌唱技巧和情感渲染來展示聲樂作品的藝術魅力。總之，優秀的聲樂演唱者將聲樂作品中的聲與情演繹出來，聲情并茂的將其中的思想和情感淋漓盡致的表達出來，才能全面的呈現聲樂作品的情感價值，加強聲樂作品的情感共鳴。■