網(wǎng)絡環(huán)境下高校學生思政管理工作存在的問題及對策探究

鄒穎 杜海然 陳薈潔

（承德護理職業(yè)學院，河北 承德 067000）

一、網(wǎng)絡環(huán)境下高校思政管理工作存在的問題

（一）思政管理工作理念落后

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學生獲取信息的主要渠道來源于網(wǎng)絡。但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡上的信息質(zhì)量參差不齊，蘊含著大量的不良信息。這也對高校學生的思政管理工作造成了難以想象的困難和阻力。現(xiàn)在許多高校的思政管理人員還順應互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的變化及時地轉(zhuǎn)變自身的管理理念，突出地表現(xiàn)在缺乏服務意識和服務精神上。當前的思政管理工作必須要在“服務”理念的基礎上開展，所有的思政管理工作者都是為了高校的思政建設工作，為了培養(yǎng)出具備正確價值觀念的學生而服務的。因此，高校思政管理工作者比較要對自身的角色有一個清晰的認知，改變傳統(tǒng)的施惠者的錯誤觀念，堅定自身的服務理念，樹立服務意識，為高校的思政建設工作提供可靠的保障。

（二）思政管理隊伍水平有待提升

現(xiàn)在許多高校的思政管理工作者的學歷普遍不高，較之于科研工作者在學歷水平上有著較大的差距。并且這些人員普遍沒有接受過系統(tǒng)的網(wǎng)絡培訓，對于互聯(lián)網(wǎng)的知識比較匱乏，不具備順應網(wǎng)絡環(huán)境實施思政管理工作的能力，在日常的思政管理工作中缺乏說服力。在網(wǎng)絡環(huán)境下開展思政管理工作就必須要具有豐富的網(wǎng)絡知識和網(wǎng)絡素質(zhì)，能夠在思政教育工作中完美地運用互聯(lián)網(wǎng)知識。但是這種能力在許多高校的思政管理隊伍上都是欠缺的，在今后的工作中還需要采取足夠的措施進行加強和完善。

（三）思政管理工作創(chuàng)新性不足

雖然現(xiàn)在的一部分高校已經(jīng)開展了一系列的思政管理工作，但是普遍存在著“重數(shù)量，輕質(zhì)量”的現(xiàn)象，并且開展的活動比較傳統(tǒng)，創(chuàng)新性不足，難以吸引學生投入其中，也很難起到預期的效果。比如現(xiàn)在許多高校開展的思政教育活動形式以談心、談話為主，內(nèi)容集中于講道理、述理論上，這種單調(diào)直接的思政管理方式對于學生正確價值觀念的樹立以及高尚道德觀念的培養(yǎng)所起到的作用并不是很大，思想教育管理工作急需要新的方式和內(nèi)容來緩解上述問題。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下高校思政管理工作優(yōu)化策略

（一）提升高校思政管理團隊的綜合素質(zhì)

現(xiàn)在的網(wǎng)絡媒介之中充斥著海量的信息，需要較強的鑒別能力去提取有效的信息。高校思政管理人員作為學生思想素質(zhì)提升的直接負責人必須要增強自身的思政素養(yǎng)，學習黨的先進理論以及吸收中華民族的優(yōu)良文化，為學生屏蔽不良信息。除此之外，思政管理人員必須要在網(wǎng)絡環(huán)境下增強計算機應用能力，通過網(wǎng)絡媒介與學生展開聯(lián)絡，可以在思政管理隊伍中填充一些計算機應用人才提供技術扶持，制定有效的防范措施過濾暴力等信息，保障學生不受不良信息的侵蝕，為學生提供一個良好、純凈的網(wǎng)絡環(huán)境。并且，高校還要加大對思政管理人員的網(wǎng)絡知識培訓力度，全面系統(tǒng)地提升其網(wǎng)絡知識，增強其網(wǎng)絡溝通、網(wǎng)絡開展思政教育活動的能力，方便其更好的在網(wǎng)絡環(huán)境下執(zhí)行思政管理工作。

（二）加強高校思政管理工作創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來改變了高校學生的學習和生活，也為思政管理工作帶來了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的思政管理方式已經(jīng)不能夠適應當前網(wǎng)絡環(huán)境的需求，急需要改革創(chuàng)新。第一，高校要將互聯(lián)網(wǎng)技術充分地融入到思政管理工作之中，高校可以運用微信、微博等渠道對學生進行思政教育，拓寬與學生溝通與交流的渠道，更加深入地了解學生的思想動態(tài)，改善傳統(tǒng)的面對面交流學生因為害羞不愿吐露心聲的問題，增進了師生之間地距離。與之同時，高校在思政管理工作中充分地運用多媒體技術，通過視頻等學生喜聞樂見地形式實施思政教育管理，提升思政工作效率和質(zhì)量。第二，高校還必須要加強學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成思政意識，在使用網(wǎng)絡的過程中嚴格的要求自己。首先，高校在提升學生計算機使用的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要著重于培養(yǎng)學生計算機使用的道德素養(yǎng)，并發(fā)揮學生干部、黨員的力量強化學生內(nèi)部的監(jiān)督。其次，高校還可以開展正確使用網(wǎng)落的辯論賽、演講比賽等活動，增強學生文明用網(wǎng)的意識，規(guī)避學生受到網(wǎng)絡不良信息的侵擾。

（三）改進高校思政管理工作理念

工作理念是工作行為的重要指引，在網(wǎng)絡環(huán)境下，必須要改進高校思政管理工作理念，加大對思政管理的重視。首先，必須要加強對思政管理工作的理論研究，切實對思政管理工作的目標、內(nèi)容以及意義有一個清晰的認知，然后在實際中付諸于行動，避免向一個“悶頭的蒼蠅”而找不到方向，使得工作大打折扣[4]。除此之外，高校思政管理工作者必須要樹立服務理念，切身實地的關心學生，真心實意地將學生當做自己的孩子來關懷，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想問題并進行引導，為學生創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。

三、結語

在網(wǎng)絡環(huán)境下，高校學生的思政管理工作必須要順應時代發(fā)展的趨勢做出改變，進而為學生的成長提供可靠的保障，本文首先分析了高校思政建設存在的思政管理工作理念落后，思政管理隊伍水平有待提升，思政管理工作創(chuàng)新性不足等問題，然后提出了提升高校思政管理團隊的綜合素質(zhì)，加強高校思政管理工作創(chuàng)新，改進高校思政管理工作理念等優(yōu)化策略，希望能夠為社會輸出具有較強思政水平的人才。