藝術(shù)體操教學(xué)中審美能力的提高策略

樊永先 劉開(kāi)群 紀(jì)媛媛

（1.黃河科技學(xué)院，河南 鄭州 45000）（2.武昌理工學(xué)院，湖北 武漢 430223）

藝術(shù)體操是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育競(jìng)技項(xiàng)目，不僅具有體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)性，更兼具一定的美學(xué)價(jià)值，充分展示了人體的形態(tài)美。藝術(shù)體操不僅對(duì)學(xué)生的身體靈活性具有一定的要求，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)美感同樣具有一定的要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)體操的教學(xué)，除了要進(jìn)行常規(guī)體育的身體機(jī)能教學(xué)以外，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的審美教學(xué)，讓學(xué)生充分理解藝術(shù)體操內(nèi)在的深層次藝術(shù)美感，才能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握藝術(shù)體操的精髓。

一、在藝術(shù)體操教學(xué)中通過(guò)形體的訓(xùn)練提高審美能力

形體是表現(xiàn)藝術(shù)體操美的重要形式，同時(shí)形體訓(xùn)練是藝術(shù)體操教學(xué)中的基本訓(xùn)練之一，對(duì)于改善學(xué)生身體的靈活性，塑造學(xué)生的身材具有重要意義，教師可以通過(guò)形體的訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的審美能力。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行形體訓(xùn)練時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體美的基本認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握一些基本的美學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生基本的審美能力。例如說(shuō)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到形體美是藝術(shù)體操美學(xué)的基礎(chǔ)，是健康的體現(xiàn)，包括四肢協(xié)調(diào)，五官端正，骨骼線全，動(dòng)作靈敏等內(nèi)容。其次是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)形體塑造的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白形體所呈現(xiàn)的曲線是可以通過(guò)后天訓(xùn)練來(lái)形成的，并且告知學(xué)生正確的訓(xùn)練方法，讓學(xué)生有意識(shí)的去對(duì)自己的身體進(jìn)行塑造。形體美所展現(xiàn)的絕不僅僅是外在的身體曲線，更是深層次的內(nèi)外統(tǒng)一的整體美，是靜態(tài)美與動(dòng)態(tài)美的完美融合，展現(xiàn)人體本身最原始最根本的美。形體訓(xùn)練包括學(xué)生在藝術(shù)體操學(xué)習(xí)中所涉及到的方方面面，例如說(shuō)站立、端坐、表情、言行舉止等諸多方面，都涉及到形態(tài)美。教師需要從方方面面，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始抓起，一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形態(tài)美的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生從內(nèi)而外的氣質(zhì)。

二、在藝術(shù)體操教學(xué)中，通過(guò)動(dòng)作的學(xué)習(xí)提高審美能力

體操動(dòng)作是藝術(shù)體操中另一個(gè)展現(xiàn)美的重要載體。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)體操的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師可以通過(guò)動(dòng)作的訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的審美能力。從人類(lèi)的表達(dá)能力的角度來(lái)說(shuō)，動(dòng)作是表現(xiàn)人類(lèi)心理活動(dòng)的一個(gè)重要方式，優(yōu)美的形態(tài)動(dòng)作可以向外界展現(xiàn)出一種更為深層次的人性美，這點(diǎn)對(duì)于藝術(shù)體操學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)尤為重要。藝術(shù)體操的美是由內(nèi)而外的，不僅僅表現(xiàn)在外在的形式，更注重內(nèi)心的美的表現(xiàn)。而內(nèi)心美的表現(xiàn)則更加復(fù)雜多樣，藝術(shù)體操動(dòng)作則是重要的載體。藝術(shù)體操動(dòng)作不僅對(duì)學(xué)生的身體靈活性具有較高的要求，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)力同樣具有較高的要求。因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)體操教學(xué)時(shí)，不僅需要要求學(xué)生做出規(guī)范的體操動(dòng)作，同時(shí)要讓學(xué)生從內(nèi)心深層次認(rèn)同這種動(dòng)作的美，由內(nèi)而外的散發(fā)出一種美的氣質(zhì)。藝術(shù)體操動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)在于美的展現(xiàn)，而表現(xiàn)出美的關(guān)鍵則在學(xué)生內(nèi)心深層次對(duì)美的理解。同樣一個(gè)動(dòng)作由不同的人做出來(lái)，所產(chǎn)生的表達(dá)效果也是不同的。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美能力的培養(yǎng)，那么藝術(shù)體操動(dòng)作學(xué)習(xí)便是最好的載體。藝術(shù)體操的動(dòng)作可以說(shuō)是藝術(shù)體操的核心，集中反映了學(xué)生對(duì)體操美的認(rèn)識(shí)。美感不是憑空出現(xiàn)的，必須以一定的載體來(lái)向人們傳達(dá)，動(dòng)作便是藝術(shù)體操的語(yǔ)言。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作教學(xué)時(shí)，除了要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)以外，還應(yīng)該讓學(xué)生盡可能多的觀看和學(xué)習(xí)名家的藝術(shù)體操視頻，讓學(xué)生對(duì)比名家的動(dòng)作與自己的動(dòng)作之間的區(qū)別，讓學(xué)生通過(guò)自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)體操中動(dòng)作所展現(xiàn)出的美學(xué)觀念。讓學(xué)生切身體會(huì)到這種美所帶來(lái)的震撼和享受，使學(xué)生的審美達(dá)到一種全新的境界，進(jìn)而將這種認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己的體操動(dòng)作中，形成學(xué)生自我的美學(xué)意識(shí)。美學(xué)意識(shí)的形成并不是天生的，需要通過(guò)后期的模仿和自己不斷的藝術(shù)體驗(yàn)才能行成，對(duì)于藝術(shù)體操學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，觀看名家的視頻是十分重要和必要的，能夠很好的幫助學(xué)生完成入門(mén)學(xué)習(xí)和基本意識(shí)的培養(yǎng)。另外，教師也要及時(shí)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋工作，在學(xué)生對(duì)名家進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)時(shí)，老師要在一旁對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀看和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)藝術(shù)體操中美的體現(xiàn)。美學(xué)意識(shí)的形成是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，需要老師和學(xué)生共同努力，日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

三、在藝術(shù)體操教學(xué)中通過(guò)美妙的音樂(lè)提高審美能力

音樂(lè)是藝術(shù)體操中另一重要因素，也是藝術(shù)體操美學(xué)表現(xiàn)中不可或缺的重要組成部分。舞者在進(jìn)行藝術(shù)體操表演時(shí)離不開(kāi)音樂(lè)的伴奏，可以說(shuō)音樂(lè)是藝術(shù)體操表演的靈魂。將音樂(lè)與藝術(shù)體操的動(dòng)作表現(xiàn)融合在一起，可以使藝術(shù)體操的美感表達(dá)更上一層樓。同樣，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知，可以更好的促進(jìn)學(xué)生審美能力的提升。不同的音樂(lè)運(yùn)力所傳達(dá)出的情感也是不同的，老師可以依據(jù)這一特性培養(yǎng)學(xué)生的韻律，感激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)體操學(xué)習(xí)的興趣，讓音樂(lè)潛移默化的成為學(xué)生審美能力的一部分，進(jìn)而影響學(xué)生的表現(xiàn)力。教師要注重不同節(jié)奏的音樂(lè)類(lèi)型的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠根據(jù)旋律的快慢來(lái)不斷調(diào)整自己的動(dòng)作，更好地做到體操與音樂(lè)的融合，進(jìn)一步增強(qiáng)。藝術(shù)體操的美學(xué)表現(xiàn)。

綜上所述，藝術(shù)體操教學(xué)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的理解能力，陶冶學(xué)生的情操，更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)體操，不僅僅在于掌握一門(mén)技能，更重要的是有利于自我的成長(zhǎng)。提高學(xué)生的審美能力，不僅有利于更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)體操，更有利于學(xué)生進(jìn)一步完善自己的身心，成為一個(gè)身心健康，體態(tài)健美的人。