張菁洲
(貴州師范大學(xué)文學(xué)院,貴州 貴陽(yáng)550001)
中國(guó)古代哲學(xué)思想的發(fā)生與推進(jìn)以對(duì)“天人”關(guān)系的認(rèn)知為外在表現(xiàn)形式,對(duì)性、氣、理、情的關(guān)注在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域中開(kāi)辟了表里澄明、自在無(wú)束的審美境界,意象的混融、審美的中和、主體的顯隱實(shí)際是哲學(xué)思辨的體現(xiàn),文學(xué)創(chuàng)作生存在哲學(xué)理論構(gòu)建的宇宙論、人生觀之下,以詩(shī)歌為代表的文學(xué)創(chuàng)作在意象的選取與運(yùn)用以及意象個(gè)體涵義之演變,無(wú)不表露出作者及其所處時(shí)代對(duì)“天人關(guān)系”等哲學(xué)問(wèn)題的思考與回答。
原始時(shí)代的先民在敬畏自然與向自然索取的矛盾中尋求“鬼神”的慰藉,先民的敬畏是出于求生欲的本能,故愉悅神靈的祭祀活動(dòng)在彼時(shí)只注意到形式本身,并不涉及精神的探索,誠(chéng)如馮友蘭先生所言:“此時(shí)人有迷信而無(wú)知識(shí),有宗教而無(wú)哲學(xué)。”[1]。
夏商周時(shí)期,人們通過(guò)祭祀的形式達(dá)到神人溝通的效果,在先民眼中宇宙中的萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿神秘力量,由此形成了一系列嚴(yán)格的禮節(jié)制度,“禮”本作用于巫史文化的祭祀儀式,用之神、推及人,溝通天地人三者,由于古代中國(guó)的宗教意識(shí)并不發(fā)達(dá),在不斷專門(mén)化的祭祀活動(dòng)之下,“禮”的使用范圍轉(zhuǎn)化為祖先,體現(xiàn)了祭祀者的追思、懷念、仰慕、尊敬等多種高級(jí)情感。《尚書(shū)·益稷第五》載:“戞擊鳴球,摶拊琴瑟以詠。祖考來(lái)格,虞賓在位,群后德讓。下管鼗鼓,合止柷敔,笙鏞以間。鳥(niǎo)獸蹌蹌,《簫韶》九成,鳳凰來(lái)儀。”[2]127孔穎達(dá)疏曰:“此舜廟堂之樂(lè),民悅其化,神歆其祀,禮備樂(lè)和,故以祖考來(lái)至明之。”[2]127這種祭祀活動(dòng)常伴隨著某種人為要求,古人認(rèn)為音樂(lè)、歌舞能起到娛樂(lè)作用,故“禮”常伴隨“樂(lè)”的參與,《周頌·有瞽》:“既備乃奏,簫管備舉。喤喤厥聲,肅雝和鳴。先祖是聽(tīng)。我客戾止,永觀厥成。”[3]1327-1328“琴”作為祭祀禮器見(jiàn)證了原始信仰的展開(kāi)方式。
古史時(shí)期的“顓臾改制”利用先民對(duì)自然崇拜的迷信意識(shí),實(shí)現(xiàn)以神職兼王權(quán)的宗教性轉(zhuǎn)化,于是神與人、個(gè)體與社會(huì)等多重關(guān)聯(lián)開(kāi)始被建立起來(lái),祭祀活動(dòng)參與到貴族教育,而“琴”的實(shí)體及其相關(guān)參與到貴族教育成為技藝課程的“六藝”之一。《周禮·保氏》記載:“養(yǎng)國(guó)子以道,乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂(lè),三曰五射,四曰五馭,五曰六書(shū),六曰九數(shù)。”[4]352“六樂(lè)”即《云門(mén)》《大咸》《大韶》《大夏》《大濩》《大武》六種樂(lè)曲,是貴族子弟必須學(xué)習(xí)的技藝,“六藝”作為身份和修養(yǎng)的象征被運(yùn)用于生活和社交中,貴族對(duì)繁育和血緣的重視又決定了技藝施用于婚姻生活的普適性,對(duì)生殖的崇拜是原始欲望在血緣勢(shì)力的裹挾,于是“琴”從取悅神靈求得庇佑延伸為取悅對(duì)象期盼家族興盛。《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)“琴”的描繪更加證實(shí)了其期盼子孫綿長(zhǎng)的功利性質(zhì),《關(guān)雎》詩(shī)曰:“參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。”[3]26以“琴”取悅心儀的對(duì)象,既深情又克制。《女曰雞鳴》詩(shī)曰:“宜言飲酒,與子偕老。琴瑟在御,莫不靜好。”[3]295通過(guò)琴瑟的和鳴表現(xiàn)出婚姻關(guān)系的和諧暢達(dá)和雙方的相敬如賓。《莆田》詩(shī)曰:“琴瑟擊鼓,以御田祖。以祈甘雨,以介我稷黍,以穀我士女。”[3]838此詩(shī)以琴瑟取悅“田祖”之神,以期風(fēng)調(diào)雨順,實(shí)現(xiàn)“穀我士女”的最終理想,形成了求神為人的內(nèi)在邏輯,刻畫(huà)出由娛神到娛人的內(nèi)在歷程。與《詩(shī)經(jīng)》中其他表達(dá)婚戀的詩(shī)歌相比,帶有“琴”意象的詩(shī)歌流露出中正平和、順天應(yīng)時(shí)的情感態(tài)度,而《汝墳》《野有死麕》《柏舟》《狡童》等詩(shī)則更加直白地表露出“以琴會(huì)偶”的思維方式。《詩(shī)經(jīng)》中兩種不同的情感傾向是禮制與人欲的交織,體現(xiàn)著貴族集團(tuán)與平民團(tuán)體的交互影響,更是先秦宗法制度建立的標(biāo)志,在《詩(shī)經(jīng)》體系中,對(duì)神靈的敬畏譜寫(xiě)出莊重肅穆的《商頌》,而那些活潑熱烈、纏綿動(dòng)聽(tīng)的“琴”詩(shī)卻主要出現(xiàn)在西周及其后的《國(guó)風(fēng)》之中,因?yàn)槲髦茏诜ㄖ贫鹊慕⒓嬗姓谓y(tǒng)治和血親道德的雙重功能,它強(qiáng)調(diào)倫常秩序,注重血緣關(guān)系的基本精神滲透于民族意識(shí)之中。
當(dāng)“琴”的施用對(duì)象從通神沉降為娛人,音樂(lè)就具有了調(diào)和人心、規(guī)制社會(huì)的重要作用。禮儀制度反映出等級(jí)壓制和資源權(quán)力的不均,而音樂(lè)等審美性?shī)蕵?lè)就成為調(diào)節(jié)民心、和諧社會(huì)的重要手段,以促發(fā)良善的意志使人們安居樂(lè)業(yè),強(qiáng)化認(rèn)同,于是以音樂(lè)觀風(fēng)俗、觀社會(huì)的觀點(diǎn)以“季札觀樂(lè)”事件為標(biāo)志走向成熟。《左傳》襄公二十九年(公元前544年)載有吳國(guó)公子季札聘問(wèn)魯國(guó)時(shí)的觀樂(lè)與評(píng)樂(lè)活動(dòng),季札通過(guò)辨聽(tīng)各國(guó)地方音樂(lè)給出盛衰興亡的判斷,揭示出音樂(lè)風(fēng)格與風(fēng)俗制度的關(guān)系,說(shuō)明了“樂(lè)政”的合理性,此種“樂(lè)政”之理想成為先秦乃至漢代政治觀念的重要組成部分。《呂氏春秋》曰:“凡音者,產(chǎn)乎人心者也。感于心則蕩乎音,音成于外而化乎內(nèi)。是故聞其聲而知其風(fēng),察其風(fēng)而知其志,觀其志而知其德。盛、衰、賢、不肖、君子、小人,皆形于樂(lè),不可隱匿。故曰:樂(lè)之為觀也深矣。”[5]30將聲音之道從一國(guó)之政聯(lián)系到家庭人倫之關(guān)系,《荀子·樂(lè)論》曰:“樂(lè)者,圣人之所樂(lè)也,而可以善民心,其感人深,其移風(fēng)易俗,故先王導(dǎo)之以禮樂(lè)而民和睦。”[5]53其關(guān)鍵之處在于以“氣”的生發(fā)變幻解釋音樂(lè)的雅正與淫邪,與宋明理學(xué)家之“理氣論”在一定程度上是相通的。一直到漢代,班固仍以“樂(lè)政”之觀點(diǎn)看待音樂(lè)生發(fā)之機(jī)理:“哀樂(lè)之心感,而歌詠之聲發(fā),誦其言謂之詩(shī),詠其聲謂之歌。故古有采詩(shī)之官,王者所以觀風(fēng)俗,知得失,自考正也。”[5]5樂(lè)府詩(shī)承擔(dān)起了《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)的政治功能。
禮樂(lè)制度是先秦時(shí)期重要的文化因素,它開(kāi)啟了后世制度、思想、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面的發(fā)展,而禮樂(lè)制度必須以王權(quán)的絕對(duì)保障作為施行前提,當(dāng)政權(quán)不再集中,統(tǒng)治趨向弱化,禮樂(lè)失去支撐則必然走向崩壞而從貴族流向民間,禮樂(lè)散失的過(guò)程也是民間文化的塑造過(guò)程,制度的改變也使“琴”的文化內(nèi)涵發(fā)生改變:其一,隨著古代貴族政治逐漸弱化,原來(lái)的一系列政治和社會(huì)制度走向解體,舊有制度的破壞為思想的解放提供必要條件。儒家維護(hù)傳統(tǒng)禮樂(lè)文明的做法,實(shí)際上是維護(hù)舊有制度的理論依據(jù),而另一部分人以此為契機(jī)開(kāi)拓新的領(lǐng)域,當(dāng)人的力量不再被神性壓制,人的主體作用得到重視,一種類似于“人本主義”的東西開(kāi)始生根發(fā)芽,《國(guó)語(yǔ)》中記載了展禽的一段話:
“凡禘郊祖宗報(bào),此五者,國(guó)之典祀也。加之以社稷山川之神,皆有功烈于民者也;及前德令哲之人,所以為明質(zhì)也;及天之三辰,民所以瞻仰也;及地之五行,所以生殖也;及九州名山川澤,所以出財(cái)用也。非是不在祀典。”[6]
人本主義的發(fā)端使人們從對(duì)神的關(guān)注沉降為對(duì)人的關(guān)懷,施用者與受用者走向重合,通過(guò)對(duì)“琴”等樂(lè)器的操練,神性與人格得到過(guò)渡、融合。其二,孔孟學(xué)說(shuō)奠定了“琴”在品性修養(yǎng)中的理論基礎(chǔ)。既然神性被突破,那么禮樂(lè)制度必然要尋找到另外一種精神作為支撐,孔子“克己復(fù)禮”的觀念正好填補(bǔ)了理論的空白。孔子從禮儀節(jié)度的文化形式中體悟出“仁”之所在,“仁”在孔子這里是人倫關(guān)系的總和,是“人之性情之真的及合理的流露,而即本同情心以推己及人者也。”[1]46對(duì)鬼神之敬畏順理成章地轉(zhuǎn)化為對(duì)人倫道德之重視,人論塑造作用之發(fā)揮使“琴”成為君子美好品格的代名詞。其三,老莊學(xué)說(shuō)拓展了“琴”的文化內(nèi)涵。如果說(shuō)孔孟學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)志性的必然與重要性,那么老莊學(xué)說(shuō)則賦予了“琴”俊逸瀟灑的文化內(nèi)涵。老莊之學(xué)本于楊朱之學(xué),從本質(zhì)上看都是當(dāng)是當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)制度是反對(duì)者,他們跳出禮樂(lè)文化的氛圍去觀察并思索人生,向往著出脫物外的高度自由。在老莊的思想體系中,玉帛禮器不再具有獨(dú)立品格,而是除道體之外事物的符號(hào),通過(guò)棄圣絕智的方式反對(duì)在禮樂(lè)制度嚴(yán)格要求下的理想君子人格之塑造,實(shí)現(xiàn)解放天性的最終目的。隨著《莊子》“等萬(wàn)物”“齊生死”觀點(diǎn)的成熟,物我界限取得最大限度的自由,以道之觀點(diǎn)觀物成為精神流向,于是“琴”因?yàn)椤暗馈钡墓嘧亩Y器功用中抽離出來(lái),另辟施受一體、物我無(wú)間的境界。至《列子·天瑞第一》所載榮啟期“鼓琴而歌”之故事,則成為忘塵超脫、物我兩忘的代名詞,遠(yuǎn)昭“孔顏樂(lè)處”的精神境界,“琴”獲得了嶄新的文化內(nèi)涵。
《毛詩(shī)序》時(shí)代“六義”說(shuō)已經(jīng)成熟定型,確定了“名物+普遍認(rèn)同義+深層情感義”的表達(dá)結(jié)構(gòu),即如聞一多在《說(shuō)魚(yú)》一文中所說(shuō)“魚(yú)”強(qiáng)盛的繁殖力是先秦時(shí)期的男女都渴望具備的能力,嚴(yán)格的宗族制度賦予魚(yú)令人追索的美好品質(zhì),于是《詩(shī)經(jīng)》中的“魚(yú)”不再是單純的游物,而是“魚(yú)作為實(shí)體+生殖力+宗族制度”的綜合。同理,如前所述,《詩(shī)經(jīng)》中的“琴”詩(shī)具備了社會(huì)人倫的必要條件,凝結(jié)出“琴的實(shí)體+祭祀敬畏義+典雅宗正的情感取向”的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。“琴”在歷史的衍變過(guò)程中逐漸由單純的個(gè)體名物升格為禮樂(lè)制度的隱喻標(biāo)簽,在歷代文人雅士的創(chuàng)作語(yǔ)境中,又進(jìn)一步演變?yōu)樘N(yùn)含人格品質(zhì)、寓意深邃的意象符號(hào)。
漢儒的基本思想是以“天人”對(duì)舉,又以“天”為價(jià)值取向,在天人感應(yīng)思想的加入下,人的行為舉止與內(nèi)在品質(zhì)均與外物相關(guān)聯(lián),既可以通過(guò)外物表現(xiàn)出來(lái),也可以從外物的浸潤(rùn)中得到調(diào)節(jié)和整化,強(qiáng)調(diào)物與我的雙向交流與互動(dòng),以“琴”為代表的五音聲樂(lè)被認(rèn)為的人情欲的表現(xiàn)和抒發(fā)方式。漢昭帝始元六年(公元前81年)西漢政府召開(kāi)了鹽鐵會(huì)議,此次會(huì)議決定了漢代學(xué)術(shù)和思想的發(fā)展風(fēng)向,貴德賤利、重義輕財(cái)?shù)娜寮以瓌t占據(jù)主流。因此,在漢代,“琴”的文化內(nèi)涵融匯于正道歸德的風(fēng)雅趣味。
1.“緣木為琴”的五行機(jī)制
隨著漢代帝國(guó)中央集權(quán)的統(tǒng)一,禮樂(lè)制度在政權(quán)的支撐下得到復(fù)歸,成為陰陽(yáng)五行與儒家思想的結(jié)合體,在這一時(shí)期,“禮”與“樂(lè)”的分工更為明顯,且擁有了天人感應(yīng)、陰陽(yáng)五行的哲學(xué)依據(jù),“禮別異”,將人按照血緣、地位分成不同的等級(jí),“樂(lè)發(fā)和”,用來(lái)修飾這套體系,提供審美愉悅,這不僅是社會(huì)活動(dòng)的結(jié)果,也是天道理論施用流行的必然。西漢經(jīng)學(xué)家以陰陽(yáng)家之言說(shuō)經(jīng),借鑒陰陽(yáng)家五行、四方、四時(shí)、五音、十二月、十二律等方式構(gòu)建的宇宙空間聯(lián)系起萬(wàn)物生化感通的思維模式。《周禮·大司樂(lè)》載:“以六律、六同、五聲、八音、六舞、大合樂(lè)。以致鬼、神、示,以和邦國(guó),以諧萬(wàn)民,以安賓客,以說(shuō)遠(yuǎn)人,以作動(dòng)物。”[4]578已經(jīng)體現(xiàn)出音樂(lè)施用由神到人的邏輯遞進(jìn)。《漢書(shū)·律歷志》以音律配天時(shí),以黃鐘、林鐘、太簇三律入天地人三統(tǒng)。《呂氏春秋·月令》與《淮南·時(shí)則訓(xùn)》以五音十二律配四時(shí),提出了春木音角,夏火音徵,中央土音宮,秋金音商,東水音羽的五音五行生發(fā)理論。
馮友蘭先生指出,天地皆為物質(zhì)、皆屬自然。古代從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要使人們產(chǎn)生了從對(duì)自然現(xiàn)象的觀察中判斷吉兇禍福的要求。從勞動(dòng)中獲取的對(duì)天地自然的觀察與適應(yīng)體現(xiàn)為祭祀活動(dòng)嚴(yán)格的規(guī)定,其時(shí)令、樂(lè)曲的運(yùn)用要求符合“天道”變化的終極規(guī)律。隨著音樂(lè)與五行的緊密結(jié)合,五行的主體性質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)移到五音,《尚書(shū)·洪范》曰:“水曰潤(rùn)下,火曰炎上,木曰曲直,金曰從革,土爰稼穡。”[2]301抓住了五者的自然特征,孔穎達(dá)疏曰:“萬(wàn)物之本,有生于無(wú),者生于微,及其成形,亦以微著為漸。五行先后,亦以微著為次。五行之體,水最微,為一。火漸著,為二。木形實(shí),為三。金體固,為四。土質(zhì)大,為五。”[2]302又曰:“木金陰陽(yáng)相雜,故可曲直改更也。”[2]302“木”處中,最受陰陽(yáng)交感,其形質(zhì)隨陰陽(yáng)之氣而曲直,“琴”屬木,故其能體現(xiàn)人情感之正邪,陽(yáng)勝陰則正心克禮,雅音流化,陰勝陽(yáng)則淫邪妄生,艷曲俗彈,兩種不同的情感傾向與氣運(yùn)方式為詩(shī)歌中“琴”意象的分化與凝固提供了陰陽(yáng)五行與樂(lè)理的支撐。
2.漢代詩(shī)學(xué)經(jīng)學(xué)化與“風(fēng)雅琴”的固化
皮錫瑞謂兩漢為“經(jīng)學(xué)昌明時(shí)代”,漢代的文化、政治活動(dòng)以經(jīng)學(xué)為主要依據(jù),《詩(shī)經(jīng)》成為漢代詩(shī)歌創(chuàng)作與研究的主要參照。漢代經(jīng)學(xué)家在展開(kāi)詩(shī)學(xué)理論的建構(gòu)時(shí)以經(jīng)為預(yù)設(shè)前提,劉勰以“征圣”“宗經(jīng)”為作文之圭臬,或與漢代詩(shī)學(xué)之經(jīng)學(xué)性質(zhì)密不可分。經(jīng)學(xué)家所提出的以政治教化為本的價(jià)值觀、“發(fā)乎情,止乎禮義”為本的原則判定了漢代文學(xué)作品的生死,左右著漢代文學(xué)史的書(shū)寫(xiě)方式。漢代詩(shī)學(xué)以《毛詩(shī)序》為發(fā)展高峰,其“經(jīng)夫婦,成孝敬,厚人倫,美教化,移風(fēng)俗”之觀念灌注出“風(fēng)雅琴”意象的產(chǎn)生。《漢書(shū)·禮樂(lè)志》謂禮樂(lè)可以調(diào)和天地人三才的自然秩序并完成治亂的思想成為主流,作為禮樂(lè)一環(huán)的琴成為個(gè)體修養(yǎng)的必備工具,班固《風(fēng)俗通義》也將琴視為樂(lè)中之“君子”,顯然,漢人將琴視作修身養(yǎng)性之必要工具,一直到宋代郭茂倩編著《樂(lè)府詩(shī)集》,仍然以社會(huì)治亂、禮樂(lè)要求為詩(shī)教的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn):“琴者,先王所以修身、理性、禁邪、防淫者也,是故君子無(wú)故不去其身。”[7]821延續(xù)了先秦以來(lái)禮樂(lè)制度的核心精神,傳達(dá)出追求“風(fēng)雅”的社會(huì)趨向。
勞思光先生認(rèn)為漢代哲學(xué)思想有兩個(gè)變化:儒學(xué)從“心性論中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝钪嬲撝行摹保兰覍W(xué)說(shuō)追求“情意我”之自由變?yōu)樽非笮诬|之永生。“宇宙論中心”體現(xiàn)為五行與五音之匹配,“超越我”之形軀化“琴”意象的分裂。老莊學(xué)說(shuō)中隱藏于天道之下的自我原本是獨(dú)立而崇高的,在原始道家思想中,外在的聲色物欲是隔絕人本然之性的存在,唯有“去智”“絕欲”,方能無(wú)限接近道體。在陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)的侵蝕下,天逐漸取得凌駕于人之上的主體地位,天地陰陽(yáng)成為決定事物數(shù)理變化的重要力量與最高價(jià)值原則,在陰陽(yáng)激蕩的宇宙體中,人的“情意我”就被無(wú)限縮小,最終被天意和倫理肢解,分散在事物的內(nèi)外,最終表現(xiàn)為陰陽(yáng)五行與事物的通感,也即董仲舒所謂“天人感應(yīng)”的哲學(xué)思想,老莊之學(xué)說(shuō)以人道適應(yīng)天道,拋卻外物的拘束,董仲舒的理論以天道束縛人道,尋求外物的束縛,“心性之善惡?jiǎn)栴}本身亦由自覺(jué)根源問(wèn)題變?yōu)椴馁|(zhì)問(wèn)題”[8]。外物之形氣材質(zhì)直接體現(xiàn)其秉受天道的具體過(guò)程。在老子原始的思想體系中自我精神超越形軀之上,漢代思想語(yǔ)境下“超越我”具象化為“永生不死”的形軀追求,肯定形軀的情感要求與抒發(fā),“琴”作為名物被賦予了哲學(xué)的內(nèi)涵而與人事物取得普遍關(guān)聯(lián),成為“形軀”情緒之載體,如《西北有高樓》一詩(shī)通篇未出現(xiàn)一個(gè)“琴”字,卻處處渲染出“琴”音中透出的哀傷,借“琴”的意向抒發(fā)出離別的感傷,以心通琴,以琴傳情。蔡邕《胡笳十八拍》詩(shī)曰“笳一會(huì)兮琴一拍,心潰死兮無(wú)人知。”[7]861又曰“對(duì)萱草兮徒想憂忘,彈鳴琴兮情何傷。”[7]864從某種程度上體現(xiàn)了情欲物氣之要求。為什么“情意自我”的散失能進(jìn)入到詩(shī)歌領(lǐng)域呢?從樂(lè)府詩(shī)的技法來(lái)看,作者對(duì)偶然事件的選取、對(duì)話形式的運(yùn)用、在敘事中融入主觀情感以及一唱三嘆的回環(huán)復(fù)沓等創(chuàng)作手法有助于作者將主體情感雜糅到詩(shī)歌文本中。無(wú)論是像蔡邕這樣受過(guò)良好教育的人也好,還是普通的社會(huì)民眾也罷,他們最終呈現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)作文本必然是時(shí)代的選擇,是歷經(jīng)磨合之后的言志代表,哀婉訴腸、悲切迷離,是時(shí)代選擇了文本,亦是文本選擇了時(shí)代。
如果說(shuō)先秦名家強(qiáng)化對(duì)個(gè)體直覺(jué)的需求,那么此時(shí)已經(jīng)具備了理性自覺(jué)的條件,隨著魏晉時(shí)期個(gè)體意識(shí)的覺(jué)醒,“天人之分”逐漸明晰,個(gè)體自覺(jué)逐漸從群體意識(shí)中抽離出來(lái),在清談玄風(fēng)的推動(dòng)下,邏輯層面的“名”“實(shí)”之風(fēng)推演為語(yǔ)用層面的“言”“意”之辨,考察“言論”作為外在表意符號(hào)與內(nèi)在思維的互動(dòng)關(guān)系,探討“言”作為能指與“意”作為所指的內(nèi)在邏輯。“言”可以借助言語(yǔ)結(jié)構(gòu)本身或修辭手法等手段,使能指與所指無(wú)限接近,其結(jié)果就是分裂了各語(yǔ)素的表意功能,破碎漂浮的語(yǔ)素為語(yǔ)義場(chǎng)的擴(kuò)充提供了可能。
從某種角度來(lái)說(shuō),言意之辨實(shí)質(zhì)上是作為主體的人的內(nèi)在精神和外在情志的分裂、發(fā)展,故其又分化為名理辨析和情志辨析兩個(gè)層面,這一發(fā)展貫穿了魏晉玄學(xué)的發(fā)展,人們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)又有了新的發(fā)展。嵇康的《聲無(wú)哀樂(lè)論》將“琴”的名與實(shí)、言與意之關(guān)系提升到新的境界,其文曰:“由此言之,則外內(nèi)殊用,彼我異名。聲音自當(dāng)以善惡為主,則無(wú)關(guān)于哀樂(lè);哀樂(lè)自當(dāng)以情感,則無(wú)系于聲音。名實(shí)俱去,則盡然可見(jiàn)矣。”[9]198又曰:“文之以采章,照之以風(fēng)雅,播之以八音,感之以太和,導(dǎo)其神氣,養(yǎng)而就之。迎其情性,致而明之,使心與理相順,氣與聲相應(yīng),合乎會(huì)通,以濟(jì)其美。故凱樂(lè)之情,見(jiàn)于金石,含弘光大,顯于音聲也。”[9]225情感為“實(shí)”為“意”,聲音為“名”為“言”,心將哀樂(lè)寄托于音聲,而非音聲本身有哀樂(lè)。聲音之“名”觸發(fā)情感之“實(shí)”,則“琴”之名可存“情”之實(shí)。人的主觀情緒是“琴”的性體,而五聲八音是“琴”的氣用,音樂(lè)與語(yǔ)言文字一樣都是表達(dá)的工具,必須要與情志相結(jié)合才具有完整的溝通功能,那么,“琴”的能指必須要包含深層所指,情感的本質(zhì)并非聲樂(lè),只是借助其得以顯現(xiàn),聲音本身并不表達(dá)情感傾向,這就與宋明理學(xué)家的“性”“情”觀念有相似之處,“性”本身寂然不動(dòng)不帶任何情感,情感通過(guò)“七情”的方式得以宣泄,只是“情”的發(fā)用,“性”才是本體。“言”“意”之辨的解決以“立象以盡意,設(shè)卦以盡其辭”為標(biāo)準(zhǔn),于是到魏晉時(shí)期“琴”作為意象樹(shù)立起清新高雅的語(yǔ)用表征,“琴”在指稱上建立了“名”與“實(shí)”的聯(lián)系,進(jìn)一步固化了“借琴傳情”的語(yǔ)用方式。
魏晉時(shí)期養(yǎng)生避患的黃老之說(shuō)轉(zhuǎn)變?yōu)樯蒲孕淼睦锨f清談,其內(nèi)在追求也從自然壽命的延長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫袷澜绲淖詽M自足,內(nèi)心充實(shí)的生活成為普遍向往,對(duì)自然美的欣賞,同時(shí),“越名教而任自然”與郭象“獨(dú)化論”深化了人們對(duì)事物的認(rèn)知,“自然”開(kāi)始具有獨(dú)立的人格,“‘造物無(wú)主,而物各自造’,即‘獨(dú)化之理’也。”[10]75物自生自化,其全部動(dòng)力及行為都包含于自身,但這并不意味著事物自成一體互不相聯(lián),相反,郭象認(rèn)為事物間存在普遍而緊密的關(guān)聯(lián):“天下莫不相與為彼我,而彼我皆欲自為,斯東西之相反也。然彼我相與為唇齒;唇齒者,未嘗相為,而唇亡則齒寒。故彼之自為,濟(jì)我之功宏矣。斯相反而不可以相無(wú)者也。”[10]75物自化并與外物聯(lián)通的思維模式刺激并推動(dòng)了魏晉自然美學(xué)的發(fā)展,并催生了山水文學(xué)的興起。另一方面,隨著漢末士族集團(tuán)的形成,士人地位上升,自我意識(shí)的增強(qiáng),士大夫內(nèi)心的自覺(jué)迎來(lái)了思想上的獨(dú)立與解放,心靈的滿足與安頓成為重要的課題,余英時(shí)先生指出了士人內(nèi)心高度精神化與文化審美的深層關(guān)聯(lián):“東漢中葉以后士大夫之個(gè)體自覺(jué)既隨政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)各方面之發(fā)展而日趨成熟,而多數(shù)士大夫個(gè)人生活之悠閑,又使彼等能逐漸減淡其對(duì)政治之興趣與大群體之意識(shí),轉(zhuǎn)求自我內(nèi)在人生之享受,文學(xué)之獨(dú)立,音樂(lè)之修養(yǎng),自然之欣賞,與書(shū)法之美化遂得平流并進(jìn),成為寄托性情之所在。”[11]人與文藝的感通激發(fā)深層次的審美情感,“借琴傳情”獲得了成熟的理論支撐。
隨著士大夫主體精神的突顯,中國(guó)古代文學(xué)作品與文藝?yán)碚摣@得獨(dú)立的發(fā)展契機(jī),當(dāng)作者主體精神灌注于文學(xué)作品中,作品中的各個(gè)因素都沾染作者的主觀意識(shí),詩(shī)歌情境從公共領(lǐng)域逐漸轉(zhuǎn)移為私人空間。《詩(shī)經(jīng)》是先民農(nóng)業(yè)、田獵生活智慧的集中體現(xiàn),故詩(shī)歌的發(fā)生場(chǎng)景主要是田野、祭祀、桑間、水洲等公共場(chǎng)所,如《七月》《采薇》等。到了漢代,樂(lè)府以及《古詩(shī)十九首》里已經(jīng)有作者獨(dú)處樓閣的情境渲染,如“西北有高樓,上與浮云齊。交疏結(jié)綺窗,阿閣三重階。”[12]410作為代言體的詩(shī)歌,這種孤坐高樓的情境是詩(shī)人的想象。在“崇有”與“獨(dú)化”“名教”與“自然”的碰撞沖擊下,魏晉時(shí)期的文藝與人性、個(gè)人與群體、自然與制度等關(guān)系得到深入思索,在“越名教而任自然”的最終答案下,文士們用自由的筆觸表達(dá)恣意的人生態(tài)度,指向自然和永恒,魏晉詩(shī)歌已經(jīng)出現(xiàn)了作者的家園、田莊等私人環(huán)境的描繪,如阮籍《詠懷詩(shī)》:“夜中不能寐,起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月,清風(fēng)吹我衿。”[12]332就是作者此刻此地的當(dāng)前情態(tài)之表露,詩(shī)歌中的情境已經(jīng)從公共領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到私人視域,從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),“琴”的意象在私人視域中更能體現(xiàn)出其品格的涵養(yǎng)。“琴”被賦予了灑脫縱化的哲學(xué)意味,如陸機(jī)《擬行行重行行》詩(shī)曰:“去去遺情累,安處撫清琴”[12]435表現(xiàn)出任情忘物的思辨傾向。至六朝,佛教文化已經(jīng)滲入中土,“不立文字”的觀念消解了文字的權(quán)威性,突顯個(gè)體的感悟力,文學(xué)走向私密化、私人化。
至此,“琴”的意象已經(jīng)有以下涵義:其一,表達(dá)禮儀節(jié)度中莊嚴(yán)肅穆的情緒,以及由此引申出來(lái)的君子品格,如謝惠連《琴贊》曰:“嶧陽(yáng)孤桐,裁為鳴琴。體兼九絲,聲備五音。重華載揮,以養(yǎng)民心。孫登是玩,取樂(lè)山林。”[13]1202-1203其二,表示憂愁感傷的心情,如王粲《七哀詩(shī)》:“迅風(fēng)拂裳袂,白露沾衣衿。獨(dú)夜不能寐,攝衣起撫琴。絲桐感人情,為我發(fā)悲音。羈旅無(wú)終極,憂思?jí)央y任。”[12]329其三,表達(dá)思念之情,如陸機(jī)《擬東城一何高》詩(shī)曰:“閑夜撫鳴琴,惠音清且悲。長(zhǎng)歌赴促節(jié),哀響逐高徽。一唱萬(wàn)夫嘆,再唱梁塵飛。思為河曲鳥(niǎo),雙游豐水湄。”[12]436其四,表達(dá)瀟灑閑適的情感,如丘遲《題琴樸奉柳吳興詩(shī)》曰:“邊山此嘉樹(shù),搖影出云垂。清心有素體,直干無(wú)曲枝。”[13]1200魏晉時(shí)期是思想的轉(zhuǎn)變與混融時(shí)期,“儒家理想多表現(xiàn)為世間的和諧與安定,道教理想多表現(xiàn)為自然的愉悅與適意,而佛教理想多表現(xiàn)為心靈的空寂與淡泊。”[14]160三種思想在文人士大夫胸中交匯出可進(jìn)可退、恬淡自守的人生情趣。
文學(xué)可以顯現(xiàn)制度,制度背后蘊(yùn)含的是深層的文化現(xiàn)象,先秦詩(shī)歌的“撫琴”意象是神人交織的原始信仰之產(chǎn)物,也是民俗文化的載體。“琴”作為禮樂(lè)制度的產(chǎn)物體現(xiàn)出士人的生活情狀,當(dāng)“琴”被賦予特定的象征意蘊(yùn)并印上了時(shí)代的情感后,它就在長(zhǎng)期的反復(fù)運(yùn)用中固定并延續(xù)了該時(shí)代的內(nèi)涵,補(bǔ)充了“琴”意象的語(yǔ)意。約定俗成語(yǔ)義內(nèi)涵常常造成一種先入之見(jiàn),形成一種集體無(wú)意識(shí)。“一個(gè)語(yǔ)詞所獲得的語(yǔ)義內(nèi)涵總有一定時(shí)間范圍內(nèi)的穩(wěn)定性。”[14]100當(dāng)“琴”出現(xiàn)在詩(shī)歌里,就包含了詩(shī)人對(duì)它語(yǔ)義功能的整體認(rèn)知,呈現(xiàn)出它所有可能的意蘊(yùn)。“常被詩(shī)人們寫(xiě)在詩(shī)里的詞的象征涵義,其本身雖然只不過(guò)是語(yǔ)義擴(kuò)展和隱喻比況,但從它的演變軌跡上來(lái)看,卻與不同時(shí)代詩(shī)人的人生情趣與審美方式息息相關(guān),透露了不同時(shí)代人們心境與視境的變化。”[14]109“琴”在各個(gè)時(shí)期的象征意蘊(yùn)并不會(huì)輕易凋零。