社會主義核心價值觀引領互聯網發展

吳小龍 趙璐 張麗麗 陳愛慶 尹瑤

（1.東華理工大學，江西 南昌 330013；2.山西長子縣丹朱一中，山西 長子 046699；3.山西科技學院，山西 晉城 048000）

國家出臺的有關社會主義核心價值觀的培養意見指出，國民教育需要深度融合社會主義核心價值觀。這份文件針對當下互聯網深入影響人民生活的背景下，高校校園文化建設應當注重與社會主義核心價值觀結合，以社會主義核心價值觀為指導。網絡是很重要的一個方面，加強網絡強國建設，維護網絡信息安全等字眼多次出現在十三五規劃當中，這也對我國互聯網建設提出來更高要求。

一、用社會主義核心價值觀引領高校網絡文化

新世紀以來，我國經濟取得了飛速發展，經濟發展質量顯著提升，創新在其中扮演了非常重要的角色，無論是社會治理中的制度創新，還是綜合國力競爭中的科技創新，都在深刻地影響著我們的生活。在互聯網裂變時代，創新社會主義核心價值觀指導校園文化建設的方式，才可以適應新形勢下高校校園文化發展趨勢。

（一）加強社會主義理論教育，發揮社會主義核心價值觀對大學生的引領作用，從思想層面規范大學生正確對待網絡

在思想政治公共課方面創新教學模式，變老師為主為師生互動共建課堂的模式。在改善學生思想政治素養的同時，也應該加強高校教師隊伍思想政治素養建設，在思想上統一全校師生的思想政治理論素養。在開展校園活動中，將網絡與課堂教學有機結合，可以開展微班會、知識競賽等活動，圍繞黨和國家的重大節日而展開，提高全體師生的思想政治教育水平。

（二）以校園網絡為載體，將社會主義核心價值觀納入校園文化管理

一是利用先進技術改造和完善校園網絡設施，構建靈活多變且有趣味性的網絡體系。建設校園網絡文化平臺，利用官方微博、微信平臺，引導大學生主動參與校園網絡文化建設，共筑師生溝通交流新渠道，有效改善校園文化建設中的短板和不足。二是優化網絡內容宣傳，加強網絡文明教育。網絡世界和虛擬世界雖有所不同，但是網絡世界本質是虛擬世界的延伸，大學生在參與網絡生活時要遵守法律和道德，提升自身責任意識和自律意識，為建設文明和諧有序的校園文化貢獻自己的力量。為此，一方面，高校要堅持社會主義核心價值觀對校園網絡文化的價值主導，組織開展有關社會主義核心價值觀的學習和討論，培養學生的理論自學能力和政治覺悟。另一方面，高校要加強對校園網絡中存在的不健康和負面信息的監督管理，當好“把關人”，確保高校校園文化建設科學發展。

（三）高校應當積極打造和培養校園文化建設隊伍，降低互聯網對高校校園文化建設的沖擊，提升社會主義核心價值觀教育的感染力

首先，建立有關的思想政治教育評論的專業隊伍。對于微博、QQ、論壇等學生喜歡的網站和欄目，主動參與到討論中去，發表正確思想觀點，引導主流言論占據網絡輿論制高點。其次，建立專業化思想政治教育評論隊伍。利用在歷次事件中的先進典型為突破口，發掘其中的社會主義核心價值觀內容，開展主流文化教育活動，豐富校園文化生活。

二、以社會主義法治引領互聯網社會主義核心價值觀建設的路徑選擇

（一）在科學立法過程中融入社會主義核心價值觀的價值內核

依法治國是我國治理國家重要手段，人們對法律維權的觀念早已深入人心，在推進中國特色社會主義法制建設的進程中，國家立法融入核心價值觀可有效防范和治理網絡世界良莠不齊的現象，維護網絡環境秩序。我國互聯網經濟發展迅速，其負面影響日益顯現出來，各種低級庸俗的內容層出不窮，凈化網絡顯得尤為迫切，要努力讓網絡成為人們生活的好幫手。所以在立法過程中要不斷融入誠信元素建設，規范網民行為，更好地促進互聯網的發展。

（二）在從嚴執法中彰顯社會主義的核心價值理念

嚴格執法作為依法治國的重要一環，在依法治國的所有環節中起著重要作用，可以說法律權威的樹立很大程度上依賴于嚴格執法效果的實現。行政執法管理工作中要切實堅持做到公平和公正規范,嚴格遵守法定的辦事程序和按規章制度依法辦事，更好地體現法制建設的要求。

（三）在公正司法中體現社會主義核心價值觀的價值標桿

在全面推進依法治國的過程中，司法公正作為依法治國很重要的一個方面，在一定程度上影響全面依法治國大戰略的實現，而一些沿海城市成立的互聯網法院這一部門，目的是為了凈化網絡環境，營造良好的互聯網秩序，把虛擬空間納入法律監管的范疇中，使審判工作更加公正、法治，在目前我國對于互聯網的相關法律還不健全的前提下，以司法公正來確?；ヂ摼W的良好秩序和互聯網活動的界限不失為一種良好的辦法。

（四）在全民守法中落實社會主義核心價值觀的價值引領

全面依法治國是我國四個全面戰略布局的重要一環，全民守法無疑是依法治國要達到的重要目標之一，要做到全民守法，首先要加強網絡道德宣傳和建設力度。本世紀以來，中國互聯網基礎設施條件獲得極大改善，人們在借助互聯網使生活變得日益便捷的同時，網絡的虛擬生活中，人們的交往模式多樣化，在網絡虛擬世界中，人們的道德觀念逐漸弱化，部分網民底線意識日益模糊，而這種行為卻往往及時得不到懲處。因此，以社會主義核心價值觀來規范互聯網環境，營造人人尊法守法的氛圍顯得尤為迫切。

三、以社會主義核心價值觀引領大學生網絡輿論的對策探索

理念作為人的思維活動方式，即理性的觀點、看法。開展對大學生的網絡輿論宣傳教育,以樹立中國特色社會主義為核心的價值觀思想為指導,樹立問題引領意識,尊重大學生的個體差別,發揚其個性,堅持因材施教的科學思想和教育方法。以社會主義核心價值觀為核心開展大學生網絡輿論建設，依托大學生網絡工作，以人性化的方式開展網絡輿論工作，真正把工作成效落實到學生身上。樹立尊重差異的科學理念，科學區別、合理對待大學生，把握網絡輿論場建設情況。總的來說，需以尊重差異理念來對待不同學生，不同內容及不同媒介，引導大學生合理通過不同渠道、不同形式表達，引導大學生樹立社會主義意識形態的主導地位，使社會主義精神文明建設朝著科學合理的方向邁進。

大學生網絡輿論信息量巨大，內容多元化，各種社會思潮充斥其中，無時無刻不在影響著大學生的價值取向。當前我們強調堅持以社會主義為核心價值觀的領導作用,突出社會主義主旋律顯得尤為重要。以中國特色馬克思主義理念為政治指導,堅持中國特色社會主義的核心價值觀理想,發揚愛國主義的精神,努力構建正確的價值觀，把自身的發展同祖國的發展緊密聯系起來，努力實現個人夢想，把每一個人的小夢凝聚成整個中華民族偉大復興夢。同時要嚴密提防國外反華勢力對我國進行的滲透，堅決同破壞四個全面和違反四項基本原則的行為作斗爭。具體來說，需要以網絡輿論為著力點，準確分析大學生網絡輿論形成的規律，分門別類地引導大學生看待網絡輿論熱點，一是要善于利用網絡重大事件，發布官方的權威信息，提出可能造成負面信息的信息盲點。比如說以2021 年5 月22 日袁隆平院士逝世這件事為契機，深入挖掘袁隆平院士一生對中國以及世界糧食安全所做出的巨大貢獻，去了解袁隆平在雜交水稻這條路上所經歷的艱難險阻，深刻理解擼起袖子加油干才能換來中華民族的美好明天，才能在本世紀中葉實現中國的社會主義現代化。二是需要貼近大學生生活，建立學校校園網站主平臺，以校園生活為主線，注重學校網站內容建設，把校園網站打造成為學生服務的平臺，使信息符合主流意識形態，主動回應不良思潮的影響。在技術上要升級校園網絡設施，更新制度設計、資金投入、人才培養等，讓校園網絡設施穿上“技術”的外衣，保護校園網絡安全。在具體操作上，校園管理者要充分把握不同網絡符號，及時抓住互聯網互動時機，更新事態的最新進展，密切關注學生的思想動態，做好心理輔導和情感交流工作。

四、強化以社會主義核心價值觀引領新媒體傳播文化體系建設

第一，要注意新媒體的輿論導向作用，伴隨著網絡經濟的迅速崛起，新媒體發展迅猛，這更需要新媒體在發布信息時要注重對輿論導向的引導，使其符合社會主義價值理念，形成良好社會氛圍。第二，多多宣傳社會生活中符合社會主義核心價值觀的先進個人和單位，對于先進個人和單位鼓勵社會各界積極學習，社會可以給予一定的物質獎勵，帶動人們的積極性。第三，以傳統文化為根基，在對外講好中國故事的同時，將社會主義核心價值觀與中國傳統文化相交融，借助新媒體平臺，使人們方便接觸和感悟社會主義核心價值觀。第四，網絡文化建設既需要法律的引導，還需要道德的規范，尤其需要以貫徹以自由、民主為核心的社會主義核心價值觀的規范。在網絡技術發展層面，國家網監部門要聯合相關互聯網企業引進必要的互聯網管理技術，有效配合互聯網法治建設的進程，在網上信息傳播方面，要限制不良信息的傳播空間，嚴厲打擊網絡違法犯罪行為，使網絡空間清朗清新、充滿正能量。第五，政府要加強對網絡平臺的監督，建設追責機制。對于一些媒體發布的不符合主流價值觀的不真實信息，要查找信息源頭，并對其給予一定的處罰。政府單位必須做好監督，以防一些別有用心之人利用網絡大做文章，帶來惡劣的社會影響。對于一些嚴重干擾社會的行為，必須拿起法律的武器予以回擊，對一些不符合社會主義核心價值觀的行為或者言行說“不”。同時還要做好自媒體文化的宣傳和建設，要始終以社會主義核心價值觀為文化建設的主潮流。