初中學(xué)生“鄉(xiāng)土”地理研學(xué)的可為與施為

周希倫

【摘要】最近幾年，“研學(xué)”一詞成為教育界熱度頗高的一個(gè)詞。最早進(jìn)行研學(xué)的，應(yīng)該是先師孔子和他的學(xué)生。孔子和他的弟子在大自然中暢所欲言、踏歌而行的求學(xué)方式，可能就是最早最富有情趣的研學(xué)旅行。以后中國(guó)歷代學(xué)子，都在讀書達(dá)到一定的階段和層次后，外出游歷，以親歷和體驗(yàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)。

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生 地理研學(xué) 可行策略

一、“鄉(xiāng)土”地理研學(xué)的可行性

（一）國(guó)家政策與教育要求

2013年2月2日，《國(guó)民休閑旅游綱要》提出：要“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”，“鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng)，健全學(xué)校旅游責(zé)任保險(xiǎn)制度”。2014年8月21日，《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》首次明確：“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇，要積極開展研學(xué)旅行，“按照教育為本、安全第一的原則，建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以縣情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。”

（二）豐富的地方研學(xué)資源

梳理本地可供研學(xué)的地理資源，可分為幾方面。

1.復(fù)雜而重要的地理位置。萊州市位于山東省東北部，煙臺(tái)、青島、濰坊三市交界處，西臨渤海萊州灣，北接龍口市，東臨招遠(yuǎn)市，東南與萊西市接壤，南連平度市，西南與昌邑市相望。

2.自然環(huán)境與生產(chǎn)生活的關(guān)系。本市坐擁山海之利，周邊有名山55座之多，如云峰山、大基山、大澤山、九頂蓮花山等主要山峰。東南山區(qū)是南陽河、王河、朱橋河、龍泉河、蘇郭河、等多條河流的源頭，這些河流多屬于季節(jié)性河流，利于探究河流的水位特征。有三山島、石虎嘴、刁龍嘴、海廟后、虎頭崖灣等多處百里海灘，獨(dú)具特色的淺海生長(zhǎng)的海帶成為沿海地帶海帶屋的建筑材料;海帶屋冬暖夏涼，適應(yīng)北溫帶東亞季風(fēng)區(qū)大陸性氣候，是最佳的傳統(tǒng)民居。

3.區(qū)位因素與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)有30種之多，黃金產(chǎn)量居全國(guó)第一，大理石產(chǎn)業(yè)聞名全國(guó)，有“中國(guó)石都”之稱。四季分明，光熱水分適宜農(nóng)副產(chǎn)品的生長(zhǎng)與繁殖，其中糧菜、水果、月季等品種優(yōu)良，故萊州有“山東糧倉”和“月季之鄉(xiāng)”美譽(yù)。

二、“鄉(xiāng)土”地理研學(xué)的實(shí)施策略

（一）研究依山傍海的位置與旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)系

這一項(xiàng)目既讓學(xué)生會(huì)利用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置，又讓學(xué)生思考利用地理優(yōu)勢(shì)發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。研學(xué)出發(fā)前，學(xué)生讀萊州市地理位置圖，觀察經(jīng)緯網(wǎng)地理坐標(biāo)位置（絕對(duì)位置）：山東半島西北部，西臨渤海萊州灣，地理坐標(biāo)為東經(jīng)119°33′-120°18′，北緯36°59′-37°28′。然后通過周圍的相鄰的事物確定家鄉(xiāng)的相對(duì)位置。置身于現(xiàn)實(shí)的情境中，歸納區(qū)域特征，分析家鄉(xiāng)位置優(yōu)越性。訪云峰山，游黃金海灣，聯(lián)系萊州的名山秀水分析旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。從地理視角看待其旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡，學(xué)生生活的鄉(xiāng)土，保障了問題的真實(shí)可見性，又讓學(xué)生產(chǎn)生了地方感，激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，在分析和研究中豐富了學(xué)生對(duì)區(qū)域地理的綜合認(rèn)知能力。

（二）研究自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

研學(xué)項(xiàng)目組來到田家村，從地形、氣候兩方面探究自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系。從氣候角度分析，這里屬于臨近渤海灣的天然海洋氣候，加之背靠云峰山，其獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)包容了海洋性氣候和山地氣候，兩者相遇形成獨(dú)一無二的水土和晝夜溫差大的優(yōu)勢(shì)，使成熟的谷物穗大顆粒飽滿，熬出的小米有一層金黃色的油汁且飄散出軟糯醇香的味道。學(xué)生實(shí)地探究，理解了自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用，形成了人地和諧的地理理念。

（三）研究自然環(huán)境與傳統(tǒng)聚落的關(guān)系

我們先后走進(jìn)東南山區(qū)郭家店鎮(zhèn)和西北沿海三山島街道辦事處的村莊，觀察石頭房、茅草屋、海草屋，研究民居的特點(diǎn)及形成原因。從建筑材料的角度看，就地取材，山村用山上的石頭、茅草，漁村用近海的海草;從建筑形式的角度看，受自然條件、氣候條件的影響，為適應(yīng)環(huán)境和氣候建成。石頭房子以長(zhǎng)條形巨石為底座，以不規(guī)則石頭砌成墻體，石塊間嚴(yán)絲合縫，密不透風(fēng)，顯示了工匠的雕琢功夫，也使得房屋有藝術(shù)的美感。茅草屋以土坯為墻，屋頂覆蓋厚厚的茅草（當(dāng)?shù)胤Q山草），保溫效果極好，冬暖夏涼。

（四）研究區(qū)位因素與工業(yè)的分布之間的關(guān)系

我們以萊州沙河草編工藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程為主線，研學(xué)中實(shí)地調(diào)研了解沙河的地理位置，獲得與草編工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的自然條件（資源、地形、氣候）和人文條件（市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策等）相關(guān)資料，分析沙河草編工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與區(qū)位因素之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)生通過對(duì)草編工藝產(chǎn)業(yè)曾經(jīng)的輝煌歷史的感知，引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)越的地形氣候條件下玉米皮小麥稈資源豐富，靠近煙濰公路、大萊龍鐵路，四通八達(dá)的交通優(yōu)勢(shì)、廣闊的市場(chǎng)、充足的勞動(dòng)力等方面分析沙河草編工藝的區(qū)位因素，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工業(yè)區(qū)位因素的深入認(rèn)識(shí)。研學(xué)使學(xué)生通過查找資料、實(shí)地調(diào)研等形式將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己熟悉的家鄉(xiāng)環(huán)境中，將地理實(shí)踐力培養(yǎng)融入到生活中的地理知識(shí)中，起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。

（五）研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系

丘陵地區(qū)多山的自然環(huán)境，使得萊州擁有豐富的石材資源，其儲(chǔ)量占全國(guó)的四分之一。冬冷夏熱的溫帶季風(fēng)性氣候，造就質(zhì)地堅(jiān)硬色澤明麗且無放射性元素優(yōu)質(zhì)石材資源。我們的研學(xué)路線——“中國(guó)石都”夏邱鎮(zhèn)，供學(xué)生探究經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)保雙贏的問題。大理石的開采、切割打磨加工過程產(chǎn)生的廢水廢渣廢氣，勢(shì)必帶來環(huán)境污染。如何做到既能發(fā)展經(jīng)濟(jì)又能保護(hù)環(huán)境，學(xué)生們開展專題調(diào)研，提出有效措施。

項(xiàng)目式研學(xué)將地理知識(shí)生活化，讓學(xué)生親自了解所在地區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及地理特征。在生活中學(xué)習(xí)地理，學(xué)習(xí)生活中的地理，培養(yǎng)了學(xué)生的地理實(shí)踐力，樹立了人地關(guān)系協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念，形成親近家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)發(fā)展服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情懷。

【本文為2018年度山東省教育教學(xué)研究重點(diǎn)課題《基于初中學(xué)生核心素養(yǎng)的地理研學(xué)能力培養(yǎng)的研究》（課題批準(zhǔn)號(hào)：2018JXZ1071）階段性研究成果】

參考文獻(xiàn)：

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