發揚校園足球精神 豐富學生文化生活

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山西省太原市杏花嶺區第六中學（以下簡稱杏花嶺六中）自2017年被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校以來，堅持“以球育德、以球啟智、以球健體”的工作理念，積極組織各類校園足球活動，激發學生參與足球運動的熱情;高度重視校園足球的普及工作，以足球為載體，加強學生的體育鍛煉，全面提高學生的身體素質;努力搭建各種平臺，為學生提供展示自我的舞臺。

一、緊抓制度建設，奠定良好的校園足球基礎

多年來，杏花嶺六中以校園足球為平臺，營造了濃厚的校園足球文化氛圍，提升了辦學品位。學校通過校園足球運動，增強了學生體質，培養了師生的團隊意識，營造了“和諧發展、快樂成長”的學校文化氛圍。

1.完善制度

多年來，學校不斷制訂并完善《校園足球師資培訓制度》《足球競賽管理制度》《校園足球運動防護和保障制度》《足球場地管理制度》《體育器材管理制度》等一系列規章制度，并根據規章制度建立了1支高素質的師資隊伍，在校園內形成賽事豐富、賽制規范和賽紀嚴明的校園足球競賽體系，使球隊建設、課外訓練、賽事運行等更加規范高效。同時，進一步加強和規范學校的安全管理工作，堅持以學生為本，根據“健康發展”“安全第一”的原則，充分考慮天氣、場地、設備和器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生，維護正常教育教學秩序，確保學生身心的健康發展。

為保證學校的校園足球工作全面、和諧發展，杏花嶺六中成立了由校長任組長的足球特色教育領導小組，由分管副校長、政教主任、教務主任、總務主任、體育教師擔任小組成員。校長負責學校開展校園足球活動的總體工作規劃，全面負責、宏觀調控校園足球相關工作。分管副校長負責各項校園足球活動的開展，對各年級開展的校園足球工作進行年度考核和評估。政教處負責開展校園足球相關活動的宣傳動員工作，以及召開動員大會，動員學生報名參加，編印宣傳資料，制作校園足球活動宣傳欄、指導學生制作繪畫書法、收集校園足球文化相關資料等。教導處負責制訂校園足球工作招生、教學管理、課余訓練和競賽規章師資培訓等方面的規章制度，以及運動安全防范與保障措施，同時，負責落實上級部門關于足球進課堂的相關制度、安排課程和征訂資料等。總務處負責學校落實校園足球活動的配套經費，編制每學期的校園足球活動經費預算，以及配備完善校園足球教學、訓練的相關器材。體育組負責制訂系統、合理的教學和訓練計劃，并開展相關教學和訓練工作，同時配備安全、醫療等應急方案，組織學生開展校園足球班級聯賽（包括編制校園聯賽規程和選調裁判員、發布成績、收集活動資料及開展校園足球活動安全教育工作）。

此外，學校每年都會召開足球特色教育專題會議，對校園足球特色教育工作進行認真總結和全面部署，保障杏花嶺六中的校園足球特色教育能夠健康、有序開展。

2.提供保障

杏花嶺六中高度重視學校體育工作和學生體質健康，按照《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》及有關規定，積極開展體育教育教學和校園足球工作，保證每周1節足球課。體育組教師集體備課，能有效提高體育教師的足球執教水平。此外，學校還在大課間活動中引入足球相關內容。

3.明確目標

杏花嶺六中將校園足球納入學校發展規劃中，研究制訂了《校園足球三年發展規劃》（以下簡稱《規劃》），內容充實，確保各項校園足球工作落實到位。《規劃》將學校的校園足球發展進程劃分為3個階段，即初始階段、深入階段和總結階段，并在各個階段制訂了相應的工作目標，其中初始階段以積極營造濃厚的校園足球氛圍，培養學生對足球運動的興趣，在全校普及足球運動為主要工作目標;深入階段以總結初始階段工作中的不足，組織形式多樣的足球比賽和足球教師培訓為主要工作目標;總結階段以全面總結學校的校園足球工作，開展學校足球節，確保全校師生100%參與校園足球活動為主要工作目標。多年來，學校通過廣泛開展校園足球活動，在普及校園足球知識的基礎上，完善校園足球聯賽制度，使學生樹立終身體育的意識，以此培養全面發展、特長突出的校園足球人才。

二、重視師資隊伍建設，配齊配全體育器材

1.建設師資隊伍

杏花嶺六中十分注重體育教師的繼續教育工作，積極安排學校體育教師參加國家級、省級、市級、區級足球培訓，近3年先后派出5名體育教師參加了2017年山西省青少年校園足球骨干教師培訓班、2017年度全國青少年校園足球師資國家級專項培訓管理干部（校長）培訓班、2017年度全國青少年校園足球師資國家級專項培訓骨干教師培訓班、2019年太原市校園足球學校骨干教師培訓班等培訓。并以此為契機，安排參加培訓的體育教師為沒有參加培訓的體育教師進行培訓，從理論和實踐2個方面，講解足球課的設計與組織、足球訓練的各種針對性方法等，并開展足球教學經驗交流活動，不斷提高體育教師的教學技能和水平。

此外，體育組每周定期進行教研活動，針對足球技術練習的方法、足球隊的建設與治理等問題進行分析和討論，以此加強體育教師對足球的理論學習與鉆研。

2.落實教師待遇

多年來，杏花嶺六中嚴格落實體育教師的各項待遇，將體育教師開展體育教育教學、足球訓練和足球活動均計入工作量，保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面與其他教師享受同等待遇。

3.保障場地設施

為大力開展校園足球活動，杏花嶺六中確保場地設施建設完備，配齊各類課堂教學、課外活動、課外訓練器材，并根據學校的實際情況，每年及時對損壞的教學和訓練器材進行更換、維修和補充，保證了校園足球活動的有序開展。2020年暑假，學校對東校區足球場地進行了翻修，鋪設了全新的人工草皮，為校園足球教學和訓練提供了場地保障。

三、注重過程，開展豐富的校園足球活動

1.開發足球校本課程

為了加大足球知識與技能的普及力度，杏花嶺六中嚴格落實上級部門的要求，確保每班每周1節足球課，讓學生通過課堂了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能，培養學生參加足球運動的興趣，鍛煉學生的意志品質和提升學生的身體素質，使學生樹立積極、健康的良好心態。此外，學校開發了《杏花嶺六中校園足球校本教材》用于課堂教學，其中包含“足球發展史”“足球基本技術”“足球裁判規則”“足球精神”“足球故事”等內容。針對七年級的學生，以足球基本知識為主要教學內容，進行運球，傳球，射門等基本功練習和足球游戲，以此提高學生學習足球的興趣;針對八年級的學生，以足球基本功練習和多人傳接球配合練習為主要教學內容，并開展相關比賽;針對九年級的學生，在練習足球基本功的基礎上，加入足球戰術練習，使學生能夠了解足球戰術體系，并具有一定的指揮比賽的能力。

2.將足球引入大課間活動

為保證學生課外活動時間，杏花嶺六中大力開展大課間活動，積極開展陽光體育活動，保證學生每天體育活動時間不少于1小時。同時，將足球運動引入大課間活動之中，設計合理的活動內容，創新活動形式，使大課間成為足球課堂教學的延伸。如，在大課間活動期間，設置女子足球組合動作練習，讓女生也能了解足球、愛上足球。又如，在大課間活動期間開展班級聯賽，以此提高學生的足球技戰術水平和團隊協作能力等，讓學生在輕松愉快的氣氛中得到鍛煉，全面提升身體素質。

3.開展校園足球節

經過不斷探索，杏花嶺六中把傳統的班級足球聯賽發展成了校園足球節，設置了足球知識競賽、足球手抄報評比、足球組合動作表演、校園足球黑板報評比、足球小明星評選、“我與足球的故事”征文、足球主題隊會、班級足球聯賽、師生足球對抗賽等系列活動，使原本單一的足球比賽變得更加豐富多彩。如今，班級足球聯賽作為校園足球節的重頭戲之一，不僅能提高學生的技戰術水平，還能為學生提供展示自我的平臺。學校根據實際情況，設計并制訂了相關比賽機制，將班級內分成足球小組進行選拔賽，然后再進行班級間的積分賽，積分高的班級進入下一輪淘汰賽，淘汰賽勝出的隊伍決出冠亞軍，這樣的賽制使70%的學生能夠參與到班級足球聯賽中，大幅度提高了學生參與比賽的熱情。同時，在學校的北教學樓建成足球文化走廊，大力宣傳足球文化，營造濃厚的校園足球氛圍。目前，“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經成為杏花嶺六中的一大亮點，基本實現了全員參與校園足球活動，并讓每名學生都能感受到足球運動帶來的快樂。

4.積極開展足球訓練

杏花嶺六中通過體育課組織各年級學生進行班級比賽，其目的在于選拔綜合素質較突出的學校足球隊員。針對學校足球隊員，學校制訂了一系列訓練計劃，并堅持每周一至周五下午3∶50～4∶40訓練隊員的基本技術，并提高隊員的傳接配合能力，周六、日下午主要進行戰術訓練和比賽，此外，寒暑假也堅持每天訓練。初始訓練階段，為使隊員對足球技術有初步、全面地認識和掌握，教練員針對隊員的薄弱環節進行訓練，并著重抓好基本技術訓練。如，運球、帶球過人、傳球、射門等。綜合訓練階段，教練員加大訓練強度，在抓好基本技術訓練的同時，讓隊員進行簡單戰術配合訓練，并教授其足球判罰規則，使他們掌握一定的戰術和規則并加以運用。在進行綜合訓練的同時，進行比賽，增加隊員的比賽經驗，讓隊員們在對抗中快速、準確地掌握和提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力，并在比賽中為隊員樹立良好的比賽作風，培養堅強的意志品質、穩定的心理素質和頑強拼搏的精神。調整階段，教練員在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校隊員進行比賽，增強隊員的比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。

5.積極參與各項足球賽事和活動

為了帶領隊員走出校門，杏花嶺六中積極組織隊員參與上級部門組織的各項足球賽事和活動，如，杏花嶺區校園足球聯賽、太原市校園足球聯賽、太原市第十二屆運動會初中組足球聯賽等活動，并通過和其他兄弟學校的比拼，積累經驗、增長本領，不斷提升學校足球隊員的運動水平。

通過教練員的辛勤教導和隊員們的不懈努力，學校足球隊在各級各類比賽中取得了較好的成績。2019年，學校男子足球隊獲得杏花嶺區校園足球聯賽第二名，女子足球隊獲得杏花嶺區校園足球聯賽第一名。學校男子足球隊獲得太原市校園足球聯賽乙組冠軍，女子足球隊獲得太原市校園足球聯賽第七名。2021年，學校男子足球隊晉級太原市校園足球聯賽中學甲組，獲得太原市校園足球聯賽甲組第十一名，女子足球隊獲得太原市校園足球聯賽第四名。此外，學校每年都有足球隊員通過足球特長升入高中。2019—2021年，共有22名足球隊員升入山西省實驗中學、太原市第二實驗中學、太原市第四實驗中學、太原市第五十五中學、太原市第五十三中學、太原市第六十六中學、太原市第十一中學等學校。

多年來，杏花嶺六中在社會各界及學生家長的大力支持下，組織實施了一系列校園足球特色活動，使學校的校園足球工作逐漸走上正軌。校園足球活動的開展，增強了學生體質，培養了學生良好的精神品質，使師生樹立了團隊意識，營造了健康和諧的校園氛圍。在校園足球發展的道路上，學校還有很長的路要走，還需要全體師生不斷學習和創新。相信在上級部門的關懷下，在家長和社會各界的支持下，杏花嶺六中的校園足球定會不斷取得進步。