言語(yǔ)思維：語(yǔ)文教學(xué)的根本
——江蘇省昆山市初中語(yǔ)文名師工作二室簡(jiǎn)介

江蘇省昆山市初中語(yǔ)文名師工作二室，由江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師徐德湖和蘇州市學(xué)科帶頭人王敏主持，現(xiàn)有成員14人，均為市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干。

工作室著力于發(fā)展學(xué)生言語(yǔ)思維的研究。言語(yǔ)思維是人的心理機(jī)能。發(fā)展言語(yǔ)思維是語(yǔ)文教學(xué)的根本。在近5年研究中，工作室成員較為系統(tǒng)地閱讀了有關(guān)言語(yǔ)思維的理論著作，深入探索了在閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生言語(yǔ)思維的基本策略，在《教學(xué)月刊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等刊物上發(fā)表專(zhuān)題論文30 余篇，在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、講座50 多次。工作室課題“初中語(yǔ)文言語(yǔ)思維校本課程開(kāi)發(fā)研究”為江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題。

言語(yǔ)思維教學(xué)追求語(yǔ)言建構(gòu)與思維發(fā)展一體，從靜態(tài)的言語(yǔ)內(nèi)容和言語(yǔ)形式，深入動(dòng)態(tài)言語(yǔ)語(yǔ)境和言語(yǔ)心理，貼近言語(yǔ)生成的實(shí)際。這可以更有效地建構(gòu)學(xué)生的言語(yǔ)思維圖式，提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。走進(jìn)言語(yǔ)思維教學(xué)，就走進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的新天地、色彩絢麗的新境界。

——領(lǐng)銜人寄語(yǔ)