“方法語文”寫字教學中的“方法論”

本期主持人：江蘇省鹽城市大豐區實驗小學 焦 勇

·主持人語·

寫字教學是語文學科教學的重要組成部分。統編語文教材中的“精讀課文”之后以及部分“語文園地”中，都設置了和寫字相關的內容。根據不同學段的要求，引領學生從喜歡學習漢字且有主動寫字的愿望，逐步發展到對學習漢字有濃厚的興趣，能用硬筆、軟筆熟練地書寫規范、端正、整潔、優美的漢字，感受漢字的美，激發學生熱愛漢字的情感，逐步培養學生的文化自信力和民族自豪感。重視寫字教學的學校，也基本能積極編寫出寫字教學校本教材，作為學校寫字教學的有益補充。廣大的一線教師能夠認識到寫字是學生核心素養發展中的關鍵能力。然而，寫字教學的研究和實踐還存在著諸多需要探討的問題。本人牽頭組成了“方法語文”寫字教學研究小組，從“方法”的理念出發，結合寫字教學實踐中的做法開展研究，以期引發更多教師關于寫字教學更有益的思考和探索。