新時代背景下高校自然科學學報的功能定位探討
——以《首都醫科大學學報》為例

陳瑞芳 張俊敏 張鐵明

(1.《首都醫科大學學報》編輯部，北京 100069； 2.北京林業大學社會服務與綜合研究部，北京 100083)

我國已經進入高質量發展的新時代，需要更多的原創性科技成果為國家的發展提供強勁動力。國家的“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出“構建國家科研論文和科技信息高端交流平臺”，作為科研論文發表平臺的科技期刊成為國家戰略的一部分。在黨的十九大報告中提出的實施科教興國戰略、人才強國戰略和創新驅動發展戰略的大背景下，學術期刊面臨新的時代和機遇。2021年5月18日，中共中央宣傳部、教育部、科技部印發了《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》[1]，提出“學術期刊是開展學術研究交流的重要平臺，是傳播思想文化的重要陣地，是促進理論創新和科技進步的重要力量。加強學術期刊建設，對于提升國家科技競爭力和文化軟實力，構筑中國精神、中國價值、中國力量具有重要作用。”結合近年來國家四部門提出的《關于深化改革、培育世界一流科技期刊的意見》[2]，教育部、科技部印發的《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用，樹立正確評價導向的若干意見》[3]以及中國政府網發布的《國務院辦公廳關于完善科技成果評價機制的指導意見》(國辦發〔2021〕26號)(以下簡稱《指導意見》)[4]等一系列的文件和通知，可以看出國家對科技期刊以及高校創新環境的重視，我國科技期刊發展的政策和生態環境在不斷改善。

高?？萍计诳怯筛叩仍盒Ｖ鬓k的科技期刊，是國內3大科技期刊群之一[5]。據不完全統計，截至2020年，我國高校科技期刊(含部隊院校期刊)數量約1 500種。高校自然科學學報(以下簡稱高校學報)是高?？萍计诳闹匾M成部分，僅被中國科學技術信息研究所(以下簡稱中信所)2019年版中國科技期刊引證報告(擴刊版)收錄的大學學報就有600多種，實際數量更多。高校具有人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新的4大職能。高校學報服務于高校的4大職能，具有其特殊的功能定位。陳浩元等[6]認為:“高校學報固有的特殊功能是其他科技學術刊物無法完全替代的, 我們不能機械地用衡量國際化期刊和社會上專業性學術期刊的標準去評判它”。2015年教育部印發的《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》[7]中對高校出版工作的功能定位進行了說明，指出高校出版工作是我國教育事業和出版事業的重要組成部分，是傳播社會主義先進文化的重要陣地，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重要力量。對于高校出版工作，高校要充分認識其重要性、擺正其位置、處理好與其的關系、支持其改革與發展并對其加強管理，以充分發揮其在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的重要作用。

1 高校學報功能定位存在的問題

1.1 高?？萍计诳w缺乏系統規劃，發展目標與分類定位混亂

盡管國家出臺了一系列支持、鼓勵科技期刊發展的政策和文件，但是由于高校科技期刊數量多，主辦、主管單位政策不一，整體缺乏系統規劃，高校主辦的各類科技期刊沒有進行頂層規劃和分類定位，針對不同類型的期刊沒有制定對應的政策和改革發展措施。高校學報存在同質化發展的問題，很多綜合性高校學報的目標定位和欄目設置趨同。高校學報雖然依托主辦高校的需求發展，但是高校內部沒有明確的期刊發展規劃目標和相關支持政策，不能對學校的科技創新形成良好的平臺支撐。

1.2 高校學報的功能定位不清晰，脫離學校學科建設和人才培養實際

2015年教育部印發的文件[7]中提到，“高校科技期刊的出版要努力形成“既有‘高原’又有‘高峰’的良好局面”，將高校出版工作與高校的四大職能聯系起來，明確了高校學報立德樹人的功能。有不少研究者[6，8-9]對高校學報的育人功能進行了探討。很多高校學報沒有與高校的四大職能相聯系，功能定位不清晰，脫離學校的學科建設，在高校的育人功能中也沒有發揮應有的作用，更不用說服務于國家戰略需求和創新性國家建設了。

1.3 編委會職能發揮不好，學術凝聚力與引領力不足

國內很多學術期刊包括高校學報的主編以及編委會成員都是行業內的翹楚，學術聲望和地位都很高，但是這些編委身兼數職，科研、教學、行政占用了很多的精力，擔任期刊編委，很多都是“掛名”，實際很少參與期刊工作，沒有充分發揮編委的職能。特別是高校學報，主編一般由高校校長(或副校長)擔任，編委由眾多專業領軍人物組成，但是主編行政事務繁忙，如果沒有出于對期刊工作的責任與熱愛，就無法號召眾多編委熱心于高校學報工作，為學報的發展出謀劃策，使得期刊與學術圈聯系松散，對高端學術人才、高水平創新成果沒有凝聚和吸附能力，學術引領力差。

1.4 綜合化辦刊，缺乏專業特色和影響力

高校學報是綜合性學術期刊，很多高校學報都只是被動地接受作者自由投稿，期刊專業覆蓋面大，幾乎涵蓋了高校的各個專業。與專業學術期刊相比，高校學報本身就缺乏專業特色，又沒有進行特色專業稿件的策劃和約稿，零散的各專業論文沒有形成一定的學術影響力。

1.5 服務和傳播意識不夠，平臺作用得不到體現

很多高校學報的辦刊模式陳舊，固守傳統的辦刊習慣，編輯缺乏服務和傳播意識，對學校的學科發展和學術前沿了解甚少，沒有主動進行欄目策劃或走出去約稿，期刊出版后也沒有充分利用各種新技術去宣傳和擴大期刊的影響力。

由于科研評價導向問題以及高校學報的影響力不夠、服務不到位、出版傳播時效差等原因，很多高校的重點學科以及國家基金資助的優秀創新論文都投向了國外SCI期刊，很少發表在中文期刊，特別是本校的學報上。孫憲民等[10]的研究顯示，高校重點學科在本?？萍计诳习l表的比例較小，在學報上發表的比例更小。高校學報的窗口和平臺作用得不到體現。

2 新形勢下高校學報的功能定位分析

由近幾年國家出臺的一系列對學術期刊的政策可以看出，我國學術期刊發展的政策和環境在不斷改善，學術期刊特別是高校學報面臨新的機遇，在新的形勢下，高校學報的發展要服務于國家科技創新戰略以及高校的四大職能。

2.1 服務于以“四個面向”為引領的國家科技創新戰略

高校學報作為黨領導下的新聞出版陣地，應該服務于國家的大局，以習近平總書記講話提到的“面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康” (簡稱“四個面向”)為指引，服務于國家科技創新戰略。

2.2 服務于高校的四大職能

2.2.1 促進高校的學科建設，突出優勢學科，形成期刊特色

高校學報是高校科研成果展示的重要平臺，是提升學校學術影響力的窗口，其宗旨是反映學校的科研和教學成果，開展國內外學術交流[11]。高校學報作為一個科研成果展示平臺，就是為學校的科研與學科建設服務，很多作者[12-14]闡述了高校學報在學校的學科建設和發展中的作用，包括鞏固優勢學科、培育新興學科、積極宣傳科研成果等。

2015年11月5日，國務院印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》[15]，結合2019年國家四部門提出的《關于深化改革、培育世界一流科技期刊的意見》[2]，可以看出，世界一流大學和一流學科與一流的學術期刊是互相需求、互融共促的關系。學科隊伍是期刊的核心力量，一流的大學擁有一流的學科，一流的學科擁有一流的學者，而一流的學者可以引領一流期刊的建設，一流學科培養的一流人才成為一流期刊源源不斷的作者，保障期刊的學術質量。高校學報要充分利用編輯和出版資源，積極服務于高校學科的建設，與學科團隊建立良好的互動，搭建優質稿源的平臺，設立一些固定欄目發表優勢學科論文，這些集中大量發表的優質專題論文，可以得到充分的展示，形成一定的學術影響力，助推學科的發展。這些優勢學科論文又進一步形成期刊的特色，助力期刊的發展。

2.2.2 助力創新人才培養和創新團隊建設

首先，高校學報要服務于高校的學科團隊建設工作。相比其他學術期刊，高校學報有其獨特的優勢，在地域和人際交往中與學校的科研人員關系相對緊密，高校學報應關注學校的優秀學科團隊，為學科創新團隊的建設以及青年學者和學生的成長提供幫助，比如可以組織學科細化專題，集成發表學科團隊的研究成果，展示學科進展與影響力；薈萃學術前沿為學科團隊和學者提供研究借鑒、開闊學術視野；通過期刊平臺召開學術會議和論壇等搭建交流合作的渠道，通過高質量的同行評議提高論文的質量、訓練提高青年學者和學生的研究素養和水平等。

其次，高校學報編輯部應該為在校學生進行科研論文寫作的指導和幫助，比如開設科技論文寫作課程或講座，幫助學生鍛煉科學研究與寫作的基本技能與思路。

2.2.3 推動經濟社會發展

高校學報作為科技期刊，在發表科研論文、傳播科學思想、推廣科技成果，服務于國家的重大需求、推動經濟社會的發展中發揮著重要的作用。當社會發生一些重大的公共突發事件時，高校學報作為嚴肅的學術期刊，有得天獨厚的條件和不容推卸的責任對事實進行客觀報道與科學解讀。高校學報可以通過向該領域的權威專家約稿回應國家的需求和人民的關切。

2.2.4 傳承、推廣科學精神

科學精神包括自然科學發展所形成的優良傳統、認知方式、行為規范和價值取向。高校學報是傳播科學知識及新技術的媒介，刊發內容的嚴謹性、科學性以及高水平的編校質量無不體現著期刊的科學精神。同時，高校學報記載了高?？蒲邪l展的歷史和學科的變遷，服務于高校的科學精神傳承。另外，高校學報應通過建立完善的制度堅持科技倫理，可以設立專門的欄目報道杰出人才和師德楷模的先進事跡，宣傳推廣誠信精神和科學家風范。有學者[16]提出，那些甘于寂寞坐冷板凳、敢于十年磨一劍、真正執著于探索真理的學者，他們身上閃耀的是科學精神和科學魅力，把他們的光輝事跡進行宣傳，可以塑造良好的學術生態環境，引導年輕學者養成優良的科學精神和科學作為。

3 《首都醫科大學學報》發揮功能定位的實踐探索案例

3.1 服務于學科建設，促進學科發展

《首都醫科大學學報》(以下簡稱《學報》)自2005年以來增加了專題欄目，向首都醫科大學(以下簡稱首醫大)的各個臨床學系和優勢學科約稿，為學校的39個?？茖W院和專科學系提供了展示平臺，全面宣傳了首醫大的科研成果與學科建設情況。學報向學校的國家重點學科進行約稿，并依托這些重點學科的優勢研究團隊組織專題稿件，高質量的論文凸顯了學校的實力和水平，提升了學校和《學報》的影響力，逐漸形成了《學報》的特色和品牌欄目。例如首都醫科大學附屬北京同仁醫院的過敏性鼻炎研究、北京婦產醫院的婦科內分泌專科、北京友誼醫院的消化內鏡研究、首都醫科大學宣武醫院的老年病以及腦血管病研究等。

3.2 助力科研人才成長

《學報》通過優秀的同行評議以及編輯指導，幫助學校的特色學科和學術團隊的作者在科研和學術論文寫作方面不斷提升，助力學科人才梯隊建設，同時也為期刊的可持續性發展打下基礎?！秾W報》編輯部還為在校學生開設醫學論文寫作選修課程，同時不定期舉辦醫學論文寫作以及相關內容的講座。

自2006年以來，《學報》幾乎每期均有名師欄目，展示老一輩專家學者的成長以及科研、教學、工作經歷及他們高尚的品格和嚴謹的治學態度，對于學生、青年學者樹立正確的人生觀、價值觀以及人生目標大有裨益，這些名師都是學術道德和學術規范的楷模，宣傳他們的事跡可以倡導良好的社會風氣，有助于遏制學術不端行為[17]。

3.3 服務于國家健康戰略，承擔一定的社會責任

在2003年SARS以及2020年初新型冠狀病毒肺炎(以下簡稱新冠肺炎)暴發時，《學報》及時組織專題，向相關領域的專家和臨床醫生約稿發表專題文章，報道治療或者研究進展，并且請知名專家、院士等進行相關科普，為大眾解惑，安定民心，體現了期刊“面向人民生命健康”的責任擔當?！秾W報》還借助網絡新媒體平臺進行大眾科普，在新冠肺炎疫情暴發時，通過期刊微信公眾號發布口腔護理科普文章，點擊率非常高[18]。另外，《學報》還設立了公益廣告欄目，宣傳公益活動和醫學科普，引導大眾對健康的重視，有助于提高整個社會的健康意識和健康水平，發揮良好的社會效益。

3.4 促進學校文化的傳承與創新

為更好地服務學校，起到展示窗口的作用，《學報》對于學校的學科和人才進行多樣化宣傳。例如，在封二設置了學系、實驗室、科室簡介等；在2010、2020年校慶?？袑W校的各優勢學科、臨床學系、學院以及杰出人才分別進行了介紹；對杰出人才的科研生涯進行梳理，宣傳他們的治學態度、誠信精神和科學家風范，同時也呈現出學校的學科建設發展歷程，有益于學校的文化傳承與創新。

經過多年堅持不懈的努力，《學報》在醫學界以及首醫大的20多所附屬醫院和北京地區各家醫院中的聲譽和吸引力提升，投稿作者地域范圍逐漸擴大，微信公眾平臺的粉絲量也持續增加，有的微信公眾號文章閱讀量達到6 200多次。期刊的學術影響力也在逐年遞增，根據2020年中信所發布的數據，《學報》影響因子在醫藥大學學報中位列第2名。

4 對于高校學報未來發展的建議

4.1 找準目標和功能定位，提升期刊服務能力

在新的時代背景下，高校學報應該找準自己的定位，以國家的政策為指導，充分發揮服務國家大局以及高校的四大職能的作用。高校學報應轉變觀念，改革傳統的辦刊模式，變被動為主動，不只是接受自由投稿，或者進行簡單的學科約稿，而是提升服務能力，加強與學者和學術組織的聯系和互動，充分發揮在學術交流中的橋梁紐帶作用。編輯積極參與學科會議，了解學科動向，提升約稿質量。

4.2 建設一流期刊學術團隊，提升人才凝聚能力

建議高校學報聘請熱愛期刊工作的專業領軍人才擔任學報主編，專業領軍人才有強大的號召力，又對期刊有熱情，可以吸引大量的優質稿源。為解決傳統意義上的編委會存在的困境，高校學報可以建立青年編輯委員會。早在2008年，《中國臨床藥理學雜志》就建立了第一屆青年編輯委員會。近些年，很多期刊都陸續成立了青年編輯委員會，可以更好地解決審稿時效和質量問題。同時，高校學報應重視同行審稿專家庫的建設，對同行評審專家進行培訓，提高審稿質量。優秀的學術期刊編輯是高校學報發展的關鍵因素。高校學報應重視編輯人才的培養，提高編輯人員的綜合素質，培養具有良好的學術素養、高度的學術敏感度和廣博的知識結構的編輯隊伍，愛護編輯，為編輯的工作和成長提供合適的環境。有了優秀的主編、編委、同行評審專家以及編輯團隊，形成良好的凝聚力，增強對高水平作者的吸引力，高校學報才會越辦越好。

4.3 加強質量意識和誠信建設水平，提升學術引領能力

高校學報要從學術質量和編校質量等方面加強期刊的質量建設。通過深度選題策劃、密切聯系優秀學科團隊、建立優質作者群等提高約稿質量，同時加強對編校質量以及印刷質量的把關。

高?？萍计诳谕苿涌蒲姓\信和科學道德建設方面發揮著重要作用。中國一直高度重視科研誠信建設工作，《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》[19-20]強調，“學術期刊應充分發揮在科研誠信建設中的作用，切實提高審稿質量，加強對學術論文的審核把關”。高校學報應重視學術誠信制度建設，建立規范的期刊誠信政策，完善編輯部的規章制度、作者投稿時要求提供規范的支撐材料如單位介紹信、作者授權書、作者貢獻說明、潛在利益沖突聲明等，并采用查重軟件對稿件內容以及圖片進行篩查等方法避免學術不端行為。

通過制定規范的科研誠信政策和工作制度，刊發高質量的科研學術成果，打造專業化的傳播平臺，主動掌握學術話語權，提升高校學報的學術引領能力。

4.4 利用新技術，提升出版傳播能力

隨著互聯網和數字技術的飛速發展以及各種新型社交媒體的出現，傳統媒體面臨著迫切需要轉變經營理念和思維方式，從而才能吸引更多受眾的局面?？萍计诳鳛閷W術成果發表和科技信息傳播的重要載體,其傳播形式和方式影響著科技信息和科技知識是否高效、快捷地進行傳播。目前，許多高校學報通過和一些技術支持公司合作，建立了獨立的期刊網站，實行XML結構化出版，開拓多種便捷的展示方式，以滿足和適應媒體融合及移動辦公、閱讀的需求，開拓各種新媒體平臺如微信、微博等[21]提高期刊的顯示度和影響力，或者加入了一些數據庫的優先出版平臺、開放科學計劃(OSID)，建立學術社區等以加強和作者、讀者的互動，多維度地提升出版傳播能力。

總之，高校學報需要找準定位，采取一系列舉措，找到提升期刊的更好的方法與路徑，同時提升服務能力，搭建一個更加有助于學術交流的平臺。在目前國家重視本土學術期刊，破“五唯”的大背景下，高校學報可以充分運用獨特的高校優勢，增強學術自信，做到科技引領，在努力提高期刊質量的前提下，注重社會效益和責任，做有益于學術環境發展的推動者和支持者。做一本高水平、有特色的學術期刊，既有專業學術交流，又有科普內容惠及大眾，并逐漸擴大影響力，成長為學術名刊，在國家科技發展高速運行的路上起到良好的支撐和輔助作用，與國家的發展以及科技進步共同成長。