劉云
昨天,臨近上午11點時,一位學生家長到了我的辦公室。
準確一點,她應該是那位學生的姑姑,暫行家長一職。
那位學生叫勇,母親離家出走,父親想不開,喝藥后留下后遺癥,生活基本不能自理;現在勇跟著爺爺奶奶生活。上學所需要的生活費等由學校負責一部分,姑姑們湊一部分,我也幫他申請了貧困補助。
俗話說,窮人家的孩子早當家。這個孩子應當努力才行!可是,勇很不努力,學習也很不用心,成績可想而知。
就像昨天,我們學校正在進行階段性測試,可晨讀時,他偷偷地和另一個孩子到學校外面去買飯,本來用不了10分鐘的事情,他們竟然一個多小時還沒回來。
當任課老師告訴我時,我很生氣!想想上次,他因為午讀時去打乒乓球,被學校領導發現,責令他叫家長來,也是他姑姑來的,當時他姑姑知道了他在校的表現和成績后,急得聲淚俱下,可時間才過去了不到20天……
說實在話,在班內近50人中,我可能在他身上花費的精力和心思最多:課間談心,鼓勵他正視家庭現狀;課上提問,尋機樹立他的自信心;啟發他要學會感恩,爺爺奶奶這么大年紀了不容易;鼓勵他要刻苦學習,也許改變他現狀的最好途徑就是讀好書;幫他申請貧困補助;啟發班內學生不要歧視他……
因為勇姑姑家比較忙,所以才定好她11點來學校的,看著她又急又氣的樣子,我的心里也很難受!
勇的姑姑泣不成聲,我的鼻子酸酸的,眼睛也澀澀的。看著她流淚,分明就是一位傷心無助的母親在哭泣!最后,勇說,以后要好好學習。只是自始至終,他的臉沒有紅過,臉上根本沒有顯出羞愧的神色,隱藏于稚嫩臉頰眉宇之間的,似乎還有一點點厭煩!
我心里很堵,現在的孩子怎么了?
午飯,我沒有回家吃。到食堂買了一份飯,讓勇到隔壁的功能教室吃完后,我坐在他的身邊,看著他的眼睛只是輕輕地說:“勇,我知道,你心里難過。”
勇愣了一下,只是堆起一副冷漠的模樣,甕聲甕氣地說:“沒有!”
“勇,你比咱們班的同學普遍大一歲,你是大哥哥,對不對?”勇又點了點頭,我伸出小指,示意他伸出小指,我們勾住小指后,我繼續說道,“今天,姑姑哭了,你心里肯定難過對不對?”我不等他有任何表示,接著說,“其實,你并不孤單,有姑姑、爺爺奶奶、爸爸,還有老師和同學們呢!咱就開心一點,在班里做個名副其實的大哥哥好不好?在家里,咱也做個大哥哥,行嗎?”
勇似乎愣住了,瞪著眼睛,看著我。
我笑著說道:“勇啊,其實你是一個品行不錯的孩子,你忘了上學期期末臨放假時,很多同學都愿意給你一張獎狀,他們認為你很熱心負責啊,對不對?”
勇,你會長大的!當然,這需要一個過程。