那個特殊春天的生命教育

原子芳

2020年突發(fā)的新冠肺炎疫情讓最新感染人數(shù)、逆行者、負重前行、硬核力量等成為熱詞，煎熬、敬佩等情感時常涌上我的心頭。疫情讓我們失去很多，但也帶給我們很多思考。在把災難當教材的要求下，我們該給孩子什么樣的生命教育？

感恩，根植于心的善良

李士屯村是省級貧困村，多次得到政府補貼和社會各界愛心人士的捐助。我教育孩子知恩感恩，把得到的愛回饋給社會。因此，我班舉行了“大聲說出愛”活動，讓孩子把感謝寫給逆行戰(zhàn)“疫”的一線醫(yī)護人員，寫給迎難而上修建醫(yī)院的工人，寫給在村口夜以繼日排查的志愿者。

一年后的今天，國外疫情肆虐，而我國各地有序開學，這得益于祖國的制度好，黨的領(lǐng)導好，生命教育中我們要時刻心懷感恩。

擔當，勇挑于肩的責任

疫情期間，我加強防疫宣傳，要求學生準確上報信息，但部分學生仍感覺病毒離自身很遠。打破平靜的是一天晚上11點多李士屯村出現(xiàn)1例疑似病例。得知消息的我第一時間對全體學生進行排查，詢問他們是否與疑似病例有過接觸，直到次日凌晨1點多終于排查完畢。雖然只有短短幾個小時，但孩子和家長的內(nèi)心卻發(fā)生了質(zhì)的變化。事后，學生在心得中寫道：“老師領(lǐng)著1歲多的妹妹半夜給我們打電話，騎一個小時電動車給我們送口罩，可是就在白天，我還到同學家玩兒了，我得管好我自己，疫情期間不亂跑。”

擔當，是每一個人必須具有的品質(zhì)與使命。愛國魂不單是口頭上的熱愛，更應該用行動來捍衛(wèi)。除了用歌曲、手抄報、繪畫、征文弘揚雷鋒精神，有學生和家長積極捐款，有家長把額溫槍借給村口排查人員，還有家長在村口義務值夜班……

誠信，正身于行的靈魂

疫情是面大鏡子，折射出世間百態(tài)、人情冷暖。班隊會上學生展示搜集到的誠信實例，如上級相關(guān)部門支持金融機構(gòu)向參與防疫生活物資生產(chǎn)的重點企業(yè)提供優(yōu)惠利率和信貸支持。商家發(fā)出了疫情期間絕不漲價、平價供應的承諾，盡力保障產(chǎn)品供應。

誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，更是我們立德樹人的重要任務。誠信教育用事實說話、以真情動人，努力為學生扣好人生第一粒扣子。

自強，始發(fā)于心的蛻變

為了阻斷疫情蔓延，許多企業(yè)延遲開工，我也在2月5日收到“停課不停學”的通知。幸運的是，我早已做好了準備，班級也線上試課多次，并作為示范向全區(qū)展示線上教學模式。

每一次線上升旗儀式，我總是與孩子守護在屏幕的兩端，通過一場莊嚴而神圣的升旗儀式，去聆聽奮進的聲音;家訪中碰巧遇到已畢業(yè)幾年的學生，我趁機讓面臨高考的他為小升初的孩子做了幾分鐘的演講，傳遞出對未來與夢想的拼搏;清明節(jié)降半旗儀式，肅穆、沉重的誓詞寄托了孩子們崇高的敬意和緬懷，致敬烈士、致敬平凡的英雄，珍惜并立志守護美好的生活。

后疫情時代，保護好自己的健康就是守護醫(yī)護戰(zhàn)士的勞動成果，把自己能做的事做好就是最好的愛國。

（責編 侯心雨）