
我曾經(jīng)遇到過一位全國優(yōu)秀班主任,他的故事令人動容。
他是包郵區(qū)一所初中的全科老師,他沒有固定教哪一科,他在教學(xué)上的位置就是“哪科老師休產(chǎn)假了,他就教哪科”。
那一年他接手一個初三班級做班主任,報到那天,發(fā)現(xiàn)一個叫小燕(化名)的女生沒有來。他問之前的老師,老師說:“這個女生是個小混混,你不用管她。”
這位老師覺得還是要對學(xué)生負(fù)責(zé),就去家訪。
去了一看,家長都是很本分地在包郵區(qū)做點小生意的那種人家。老師去了,家長很感動也很抱歉,就說:“小燕是個小流氓,都不住在家里,去酒吧打工了。”
附近有個古風(fēng)的鎮(zhèn),是旅游業(yè)較發(fā)達(dá)的鎮(zhèn)。
老師想,無論如何也要親眼看一下小燕呀,就決定去酒吧找。再轉(zhuǎn)念一想,不知道是什么樣的酒吧,怕是不三不四的,去了說不清。就回家?guī)献约旱钠拮右黄鹑ィ拮右彩且晃恢袑W(xué)老師。
去了一看,是個清吧,就比較放心。
老師問老板:“有沒有一個叫小燕的女孩在這里打工?”
老板說:“沒有這個名字的呀。”
老師想,難道是家長給的信息是錯的?但因為老師在小燕家里看到了她的照片,所以在這里的女孩中認(rèn)出了小燕。原來小燕不到16歲,是拿別人的身份證去上班的。
小燕看到老師,很驚慌。
老師想,直接拆穿她年紀(jì)不夠,老板把她辭了,就更不好找工作了。他和妻子就假裝是她的親戚,來看她的。而且,夫妻倆在酒吧外面坐到半夜之后,等小燕下班,才跟她談。
小燕表示,不想讀書,不回學(xué)校。和父母關(guān)系不好,也不想回家。
老師說:“不回學(xué)校就不回,但是書是要讀的。”就把初三的課本整套送給她,說你沒事兒自己看看也好。厚厚一疊,小燕開始不要,旁邊同事都說:“老師對你這么好,給老師個面子吧。”
老師就問她的同事們是什么情況,她們說都是從外地來打工的,大部分都沒讀完初中。有些女孩子就說,很恨父母,父母不讓自己讀書,老師也不管,如果遇到小燕老師這樣的老師就好了……小燕聽了也不作聲。
老師知道,今天也就到這里了。就回去了。
又過了一星期,老師又來找小燕。
小燕看到老師,就說:“老師你不要等我下班了,要到半夜。”
老師說:“你回去上學(xué)我就不用等了。”
老師說:“你要打工,有一世工可以打,而且你現(xiàn)在還借人家身份證,等你讀完了初中,有了自己的身份證,出來打工還方便些。另外,打工都是打工,我們當(dāng)老師的也是打工,賺得怎么也比你這個多,還體面,所以多讀幾年書是好的。”
就這樣,老師說服了小燕。
因為小燕不愿意回家住(她之前是住酒吧的宿舍),老師還說服了家長,給她在外面租了個房子。
這個故事很長,我懶得講了。總之,就是小燕回去上學(xué),經(jīng)歷了自己坐不住、上課聽不懂、和同學(xué)起糾紛、老師不想要她、同學(xué)家長聯(lián)名想趕走她……全過程。
這位老師一路做所有人的工作,鼓勵小燕,最后小燕考上普通高中——老師說:“現(xiàn)在只要能上普高,就能上大學(xué)了。”
最后,家長很感謝老師,送他錦旗一面。
老師也對自己很滿意,也會拿小燕的事來鼓勵后來的學(xué)生:“學(xué)習(xí)很容易的,就初中這些功課,哪怕你前兩年完全沒學(xué),你后面拼一年,至少普高是能上的。”
容易嗎?
一個人,能遇到他這樣的老師,能被春風(fēng)化雨,真不是一件容易事兒呀。
這位老師得到“優(yōu)秀班主任”的稱號之后,經(jīng)常去全國各地傳授經(jīng)驗、講課,聽課的也都是當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)老師。
有一年他去邊疆講課,一直深入到小城市。在某小城市,他講課到中途,突然間,一位地方教育方面的領(lǐng)導(dǎo)闖入會堂,大聲呵斥一位聽課的女老師:“你居然玩手機!老師這么遠(yuǎn)地過來給你們講課,你不專心聽!你們縣這么遠(yuǎn),你還要昨天過來,睡一晚,明天才能回去。這么珍貴的機會,你玩手機!”
直接把那位女老師訓(xùn)哭了。
這位老師先開始一驚,想上前制止,后來一想,這位領(lǐng)導(dǎo)也是好意,只是話說重了。
于是等領(lǐng)導(dǎo)走了,他就問學(xué)員們:“我講的你們是不是沒興趣?”
大家說:“很有興趣呀。”
他就說:“我也不相信你們會沒有興趣。我的課講得是非常好的,從頭到尾沒有人打瞌睡、退堂的。”
大家說:“是呀是呀。”
他說:“我知道你們都是放下學(xué)校里和家里的事過來聽課的,誤的課誤的事回頭還要補,你們不容易了。我給你們鞠一躬吧。”
就真的一鞠躬。
學(xué)員們也都紛紛起來向他鞠躬。
然后他說:“有些同學(xué)有強迫癥,看到手機上有個紅點就要點,這個不叫玩手機。單位上或家里有些事要立刻回復(fù),這個也不叫玩手機。如果真的很緊急,消息要回就回,不要緊。如果需要打電話,就出去打,也都是可以的。只要你們確定,沒錯過我的精華就可以了。不過呢,我也希望你們以后在上課的時候,看到有同學(xué)在動手機,也先想一想:等一,是不是你的課講得不好;等二,同學(xué)是不是真有什么事——你只要不把學(xué)生手機沒收了,總歸在課堂上,不會完全不動手機的。”
講到這里,女老師也基本上止住了眼淚。
于是他的課繼續(xù)上下去。
(文章來源:微信公眾號“作家葉傾城”)