幼兒良好行為習慣的培養

王燕

隨著社會的進步，人們生活水平的提升，家長們對幼兒的教育也越來越重視。毋庸置疑，想要把幼兒教育好，培養一個良好的行為習慣是必不可少的。同時，良好的行為習慣也會受益終生的。

培養良好行為習慣的重中之重是擁有一個規律的作息習慣，規律的作息習慣也是培養其他良好行為習慣的前提和開端。有些幼兒上幼兒園時每天都能堅持早起、午睡、晚睡，這樣，幼兒一整天的心情也好，做事效率也高。試想一下，幼兒現在很累，他還能很好的和你溝通，很好的聽你引導嗎？恐怕連自己的情緒都難以控制吧？所以，家長朋友們，請重視幼兒的作息習慣吧。培養幼兒的作息習慣可以從以下著手。第一，要為幼兒們創造良好的睡眠條件和環境。睡眠環境要安靜，空氣要清新，被褥要輕軟。第二，獨睡一床。這樣很衛生，避免父母所呼出的碳酸氣被幼兒吸去，同時也養成獨立的生活習慣。第三，每天要按時起床，按時入睡，使幼兒形成條件反射。到了睡覺時間，無論手上再干什么事情，都要停下來去睡覺。

其次，培養良好的行為習慣還要看重幼兒在日常生活中的生活規則。比如說：早上去幼兒園看到老師和同學要說：“早上好。”下午放學時要和老師說：“再見。”和別人交談時要看著別人的眼睛。別人在說話或者打電話時不要搶著說，爭著說。吃飯的時候不能說話等等。所有的這些習慣的培養可以通過兒歌、《論語》等這些朗朗上口的文體來幫助記憶。如在幼兒園吃飯或者睡覺時我們會對幼兒說：“食不言，寢不語。”幼兒在家刷牙的時候可能會出現不情愿，磨磨唧唧的情況，家長朋友們可以唱：“小小牙刷手里拿，跟我一起來刷牙，擠點牙膏漱漱口，張大嘴巴開始刷，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙齒里面也要刷，刷好了，哇！牙齒真干凈，牙齒亮晶晶。”刷完之后可以問問幼兒誰的牙齒白啊？等等一系列的問題來一步步引導幼兒，讓幼兒愛上刷牙并且一步步自己刷牙。

再者就是要珍惜時間，合理安排時間，培養他們堅持不懈，持之以恒，不畏困難，樂觀進取的心理品質。好的習慣與較強的時間觀念是分不開的，因此，家長在培養幼兒自理習慣的同時，必須培養幼兒的時間觀念，提高幼兒的自我約束能力。當然方式方法應該多樣化，生動活潑、易于幼兒接受，切忌簡單說教，最直接有效的辦法當屬是家長和幼兒直接去做。可以通過制作一個表格規劃好每天要干的事情，把它張貼在幼兒顯而易見的地方，讓幼兒隨時都能看到它，時刻提醒他該干的事情。接下來就需要家長和幼兒一起去堅持。據研究，一個習慣的養成需要21天。在幼兒階段我們并不是要他學會多少東西，而是要著重培養他的行為習慣，為以后的人生道路做鋪墊。

最后培養幼兒良好的勞動習慣，這個非常有必要。幼兒年齡小，經驗少，對許多道理不能完全理解。加上現在多是獨生子女，家長在幼兒身上傾注了全部的愛，精心為他們安排好安樂窩，使其逐漸養成飯來張口，衣來伸手的習慣。但是幼兒勞動不是為了創造財富，而是為了培養初步的勞動意識，否則就會使幼兒滋生依賴心理，缺少勞動的思想。比如早晨起來，家長都在繁忙之中準備吃早飯上班，這時就要引導幼兒自己穿衣、收拾床鋪、自己洗漱，自己吃飯和家人一起忙碌，決不能一切都等著父母替她做。晚上回到家，家長要和幼兒聊天，告訴他們父母在工作崗位上忙了一天，回到家很疲勞，要體諒并分擔父母的家務勞動，幼兒能做什么就讓他們去做;父母有病，要引導幼兒替病人倒水、取藥、蓋被子等。在家中需要幼兒做的事畢竟很少，但要養成幼兒勞動的意識是必要的。要求幼兒自己的事情自己做。比如在幼兒園我會要求幼兒擺放好桌椅，幫助擦桌上的灰塵，收拾自己玩完的玩具。以此培養幼兒的服務意識和勞動興趣，持之以恒，反復強化，使他們養成了愛勞動的習慣。

總之，培養幼兒的良好行為習慣在幼兒園是重中之重，它比學習重要。為了幼兒以后得到更好更全面的發展，家長朋友們，請從培養幼兒良好的行為習慣開始吧！著名的生理學家巴甫洛夫說過：各種各樣的習慣都是一種連鎖條件反射系統。可見要養成任何一種習慣就必須持之以恒，按一定的要求堅持著去做，從而這種行為逐步形成條件反射，成為自覺遵循的行為。但是養成良好的生活習慣，光靠幼兒園培養是不行的，必須家園密切配合，達成共識，共同教育培養，方能見效。習慣是在不斷重復中逐漸養成的一種比較穩定的行為傾向。因此，培養幼兒良好的生活習慣不是一朝一夕的事，作為老師和家長不能想起來就要求一下，想不起來，就聽之任之，要始終如一，持之以恒，日復一日地進行訓練，才能使幼兒養成良好的生活習慣。