美國：推廣培訓“父母輔導者”

鄭力強

美國的學前教育機構(gòu)包括幼兒園和日托中心。日托中心接收6周嬰兒到3歲幼兒，包含嬰兒班、幼兒班。有些日托中心也提供3～5歲孩子的托管和教育。

美國政府部門的一份資料表明，被送入日托中心的孩子比例最高，已超過40%。當家長要外出購物、健身、赴約時，也可以向日托中心尋求臨時托管服務。除法定節(jié)假日外，很多日托中心全年開放，工作時間為早6點到晚6點，家長可根據(jù)實際情況靈活處理。

在美國，“學前教育全民化”實現(xiàn)難度很大，父母需要為學前教育自掏腰包。日托中心屬于市場化運作，收費因孩子大小而不同，年齡越小收費越高。根據(jù)地區(qū)消費水平、規(guī)模大小等情況，每月從幾百到2000多美元不等。

盡管價格不菲，質(zhì)量較好的幼兒園和日托中心仍舊十分搶手，需要按照“先長后幼”篩選原則預先排隊。在美國首都華盛頓，“入托難”近年已經(jīng)成為年輕父母們的心病。由于出生高潮、托育機構(gòu)有限等原因，在華盛頓地區(qū)尋找能支付得起、便利、質(zhì)量好的日托中心堪稱一場“戰(zhàn)斗”。早在孩子還未出生之時，年輕父母就會在幾個日托中心同時進行登記、占位。

華盛頓地區(qū)保姆費用持續(xù)走高，大約為一年3.7萬～4.2萬美元，讓許多家庭望而卻步，不少年輕的父母被迫選擇一人辭職在家看護孩子。更出人意料的是，在高昂的日托費用面前，老一代美國人也被動員起來幫助照料孫輩。

面對資源短缺和費用高昂的不利局面，美國教育部開始推廣自助式育兒，加強對父母的培訓。其中，以密蘇里州教育部創(chuàng)辦的“父母作為老師”的項目最為著名。目前該組織已將其項目推廣至全美47個州，培訓了8000名“父母輔導者”。這些工作人員主要是每月對每一個家庭進行一小時的家訪。

另外一項以家庭為基礎的父母教育計劃，稱作“HIPPY計劃”，即學齡前兒童的家庭指導計劃。這個計劃直接把培訓帶入家庭，計劃中的母親們每周要受到一次訪問，每隔一周需參加一次與其他父母們的集會。

美國人十分重視人的獨立性和自力更生精神，從嬰兒1歲半起就開始培養(yǎng)其自我服務技能。在這方面，美國幼教工作者非常強調(diào)父母的密切配合，使嬰幼兒的自我服務技能在家里盡可能得到強化。他們認為，自我服務技能的掌握，可以增強嬰幼兒的獨立性和成就感，使嬰幼兒和父母雙方受益。

嬰幼兒的自我服務技能包括：1.5～2歲的幼兒能夠?qū)W會自己用杯子喝水，能夠撿起玩具;2～3歲的幼兒能夠?qū)W會控制大小便，會用叉子和勺子吃飯，能夠比較熟練地穿脫衣服、開合拉鏈;3～4歲的幼兒，獨立性有所增強，上述技能更加熟練，幾乎不用成人的幫助，自己會扣紐扣、系鞋帶、吃飯、洗臉、刷牙等;5～6歲的幼兒，能學會自己洗碗，保管自己的東西，獨立性大大增強。

【編輯：陳彤】