追尋符合時代發展的教育新理念

和黎清

摘要：自古以來--教者，永遠沒有最好只有更好。即使今天你是最好，但如果不繼續努力，明天你就可能成為平庸;如果你還沉浸在榮譽的光環中，不加強學習、不深入了解學生的身心特點和需求，作為主導的教者，你永遠沒有真正的成功。因為你所主導的主體每天都在發生著新的變化。

教育路上

我們都是追夢人

做一名有理想、有學識、有教育情懷的追夢人

追尋符合時代發展的教育理念

我們一直在路上努力著……

--題記

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”， 追尋符合時代發展的教育新理念--發展方向。我想，要努力做到：

精心搭建一個開放、民主、互動、體驗、探究的課堂舞臺，將課堂向學生開放，給他們一方充分施展才華的平臺。在教師的組織下，由學生自主完成課堂學習活動。他們自主閱讀、寫作，自主探究、對話、實踐、質疑、析疑。師生在課堂上平等地交流、對話，共同探討、實踐，使每節課都成為師生“共度的生命歷程、共創的人生體驗”。在對話、探究、實踐的過程中，師生互動、生生互動，師生與教材互動。學生在課堂上體驗閱讀，體驗寫作，體驗實踐;體驗成功的快樂，體驗探究的艱辛……

三尺講臺，一生夢想，一支粉筆四季晴雨。我每天帶領著孩子們朝著夢想的方向起航……我始終看到孩子們身上閃閃發光的求知欲，我一萬次的確信：沒有詩意的教育情感，就不可能有學生全面的發展。

---教 育

目前的教育，我們教師要牢記：沒有醫治百病的靈丹妙藥，更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥;永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來，對自己的學生實行成功教育。