和黎清
摘要:自古以來--教者,永遠沒有最好只有更好。即使今天你是最好,但如果不繼續努力,明天你就可能成為平庸;如果你還沉浸在榮譽的光環中,不加強學習、不深入了解學生的身心特點和需求,作為主導的教者,你永遠沒有真正的成功。因為你所主導的主體每天都在發生著新的變化。
教育路上
我們都是追夢人
做一名有理想、有學識、有教育情懷的追夢人
追尋符合時代發展的教育理念
我們一直在路上努力著……
--題記
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”, 追尋符合時代發展的教育新理念--發展方向。我想,要努力做到:
精心搭建一個開放、民主、互動、體驗、探究的課堂舞臺,將課堂向學生開放,給他們一方充分施展才華的平臺。在教師的組織下,由學生自主完成課堂學習活動。他們自主閱讀、寫作,自主探究、對話、實踐、質疑、析疑。師生在課堂上平等地交流、對話,共同探討、實踐,使每節課都成為師生“共度的生命歷程、共創的人生體驗”。在對話、探究、實踐的過程中,師生互動、生生互動,師生與教材互動。學生在課堂上體驗閱讀,體驗寫作,體驗實踐;體驗成功的快樂,體驗探究的艱辛……
三尺講臺,一生夢想,一支粉筆四季晴雨。我每天帶領著孩子們朝著夢想的方向起航……我始終看到孩子們身上閃閃發光的求知欲,我一萬次的確信:沒有詩意的教育情感,就不可能有學生全面的發展。
---教 育
目前的教育,我們教師要牢記:沒有醫治百病的靈丹妙藥,更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥;永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來,對自己的學生實行成功教育。