計算機廣告制作專業工學合作實現途徑的探究

李明

摘要：工學合作是一種將學習與工作相結合的教育模式，其形式多樣，有利于學生增強自身就業競爭力。傳統教育模式下，大部分高校側重于對學生進行理論指導，但忽略了對學生實踐能力的培養，導致其空有理論卻無從運用。隨著科技的發展，計算機廣告制作成為當前各大高校的熱門專業，社會對人才的要求也隨之增高。對此，為提升人才就業競爭力，本文將結合實際情況對計算機廣告制作專業工學合作策略進行初步探究。

關鍵詞：計算機廣告設計;工學合作;實現途徑

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

工學合作模式主要目的在于提高學生的綜合素質能力以及就業競爭力，同時也在于提升學校辦學特色。我國現階段所采用的工學合作模式多種多樣，理論學習與工作實踐交替進行，有效實現了理論與實踐的結合，使學生能夠將所學計算機知識更好的作用與廣告制作當中。下文將以工學結合的教學模式作為切入點，進一步探究計算機廣告制作專業的具體實施策略。

一、溝通------全面滲透工學結合理念

現階段大部分學生對于“工學結合”還未具備完善的概念，許多學生認為此種模式只是簡單的校企合作。針對這一情況，教師應從源頭出發，以“溝通”為主，使學生明確“工學結合”的概念[1]。在進行計算機廣告制作教學過程中，教師有意識的為學生講解工學結合中“一年多學期模式”以及“2+1模式”，使學生對此具有初步了解。在實際教學環節，教師也應將理論學習與動手實踐緊密相連，采用模塊、任務引領教學。……