幼兒園語言教學中多媒體的應用

曹明

摘要：隨著雙減政策的實施，幼兒園也應該更多的考慮到家長、學生的負擔，更多的是讓孩子能夠健康、快樂的成長。幼兒園語言教學是幼兒園日常教學中的重要內容，對此展開分析具有重要的意義。

關鍵詞：幼兒園;語言教學;多媒體

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

1 幼兒園語言教學現狀分析

當前，在幼兒園語言教學的過程中仍舊存在著一些問題有待解決。首先，語言教學的方法相對單一，通常都是讓幼兒重復練習某段對話，這種教學方式很容易讓幼兒感到枯燥無聊，而且也影響了幼兒在語言表達過程中獲得相應的情感體驗，教學效果自然難達預期。其次，教學內容比較枯燥。幼兒天性好奇他們喜歡那些新奇、有趣的事物，陳舊的教學內容很容易讓幼兒對語言學習失去興趣，從而影響到教學效果。最后，部分教師雖然也嘗試將多媒體應用于語言教學中，但是，限于其應用方法、理念等方面的錯誤，未能充分發(fā)揮多媒體教學的效果，對語言教學質量的提升幫助不大。

2 多媒體在幼兒園語言教學中的應用策略

2.1 解決語言教學中的重難點問題

多媒體本身具有聲色兼?zhèn)洹屿o結合等方面的優(yōu)勢，利用多媒體來開展幼兒園語言教學活動，能夠幫助幼兒教師很好的解決語言教學之時的某些重點、難點問題。以愛國教育為例，由于幼兒本身的認知、理解能力不足，他們對愛國并沒有一個清晰的概念，因此想要讓他們運用語言來表達出自己對祖國的熱愛之前必然會有很高的難度。……