基于本土資源優化幼兒園戶外游戲的實踐探索

孫佳航

摘要：在幼兒教學要求不斷增長的背景下，幼兒園開展戶外游戲實踐時，應當注重內容層面的優化。通過基于本土資源構建戶外游戲框架，并填入民間文化、戶外資源內容，可以使幼兒得到正確引導，在充滿本土特色的環境下實現健康成長目標。本文主要針對基于本土資源優化幼兒園戶外游戲實踐展開深入研究，以供參考。

關鍵詞：本土資源;幼兒園游戲;戶外實踐

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：根據我國幼兒園教學綱要，幼兒園在開展戶外游戲實踐的過程中，應當積極利用本土資源，為幼兒提供良好的環境條件，使他們能夠享受到優秀的教學資源，結合本土特色豐富自身思想并強化身體素質。因此，需要重視本土資源的主要應用方式，確保幼兒園戶外游戲能夠得到科學優化，在實踐活動中取得良好的表現。

一、利用本土資源組織社會自然活動

在幼兒園展開戶外游戲實踐活動的過程中，教師應當積極應用本土資源內容，使其可以在活動流程內得到有效填充，幫助幼兒感受自身所處的社會環境與自然環境。在這一流程內，教師可以帶領幼兒前往本地具有標志性意義的建筑物區域進行參觀，并在參觀過程中應用問答游戲模式，使幼兒可以在游覽階段逐漸了解本土特色化資源，感受豐富的社會氛圍。在問答游戲的過程中，教師需要結合標志建筑物的背景設計問題，并鼓勵幼兒相互競爭，給予回答良好的個體獎勵。……