疫情背景下助力計算機專業畢業生高質量就業的措施

長沙理工大學計算機與通信工程學院 王建新 涂道勇

一、研究背景

新冠肺炎疫情暴發對我國經濟社會造成的影響范圍廣、周期長，再加上已有的消極因素，高校畢業生面臨更加艱難的就業環境。外部環境嚴峻，國際市場動蕩，單邊主義和貿易保護主義明顯抬頭，中美貿易戰爆發后，中國出口貿易受到較大影響，美國關稅清單涉及面廣，幾乎涵蓋了生產生活各方面。疫情全球蔓延致使世界經濟走向斷崖式衰退，世界消費需求、投資需求和貿易需求都將因疫情蔓延而出現斷崖式下滑。2020年高校畢業生總人數高達874萬，比去年新增40萬。受新冠肺炎疫情影響，許多企業大幅裁員、降薪、減少招人，導致就業崗位出現供不應求的現象，成為“史上最難就業季”。

二、疫情對計算機專業畢業生就業的影響

在新冠肺炎疫情影響下，計算機相關專業的2021屆畢業生面臨的就業困難主要有以下四個方面。一是因為前期就業成果受疫情影響嚴重，部分企業已經開始裁員縮編，就業需求極度下降。二是國家在2020年上半年為解決2020屆畢業生的就業問題，出臺了大量的優惠政策促進就業，包括考研擴招、提供更多工作崗位，甚至延長應屆畢業生身份，這些都將會給2021屆畢業生帶來一場就業競爭激烈的苦戰。三是當下中美貿易戰中受波及的公司大多數都是需求計算機相關專業畢業生的科創型企業，其中有些受制裁的企業，比如海康威視、字節跳動、浙江大華、科大訊飛，歷年來都是計算機相關專業畢業生簽約最多的就業單位。四是由于新冠肺炎疫情影響，教育部通知暫停學生外出實習之后，很多2021屆畢業生因為學校每天要求的定位打卡而被困在家中，而實習公司的保密性要求不接受遠程上班，導致很多實習機會只能白白浪費，缺乏實習經驗、企業項目經驗的計算機相關專業畢業生，求職時將毫無優勢可言，對畢業生就業質量的影響極大。據統計，2021年全國普通高校畢業生人數將達到909萬人，創歷史新高。當下的校園秋招，如何實現計算機相關專業優秀畢業生、困難畢業生、少數民族畢業生百分百就業、高質量就業，是擺在我院面前亟須解決的重大課題。

三、后疫情時代高校就業工作的提升對策

（一）舉辦專場宣講，創新校招模式

根據以往的經驗，在大型雙選會現場，企業沒有宣傳介紹的機會，只能被動地接受學生的咨詢，而學生面對雙選會現場眾多的企業，沒有目標，機械地投遞簡歷，導致企業的宣傳效果不佳，學生參與度有限。這種雙選會表面上看著熱鬧，但是針對性不強，簽約率較低。在企業的宣講會現場，學生又認為求職時間太長，不愿意參加，導致很多企業的宣講會冷場，由此衍生出“慢就業”的現象以及優質企業減少來我校招聘的情況。

為提升學生的就業積極性，擴大企業的影響和應聘人數，我院首次創新性地采取了宣講雙選會的形式，即租借學校的大型報告廳，主動篩選、邀約往年在我院招聘人數較多、學生感興趣的優質企業參加，每場參會的企業數量在12家以內。提前公示參會企業，讓學生對參會企業、招聘崗位有針對性地準備應聘簡歷，參會當天邀請所有畢業生手持紙質簡歷參加。宣講雙選會現場，采取抽簽的模式決定企業出場順序，由企業的招聘人員在臺上宣講，介紹公司的情況和招聘崗位，時長控制在15分鐘以內，企業宣講結束后由學校就業助理組織學生現場投遞簡歷。在宣講雙選會結束后，為增加學生應聘的機會，我們引導企業采取分批次筆試、面試的模式，學生可以在下午參加多家企業的筆試、面試，靈活解決學生應聘多家企業無法分身的窘境。這種“瘦身”宣講雙選會，學生求職時間大大縮短、應聘機會增多，企業宣講的效果顯著，招到優質畢業生的概率更大，具有專業性強、真實性強、省事省力省錢的巨大優勢。宣講雙選會現場的環境輕松、氣氛活躍，用人單位與求職學生有更多的交流互動機會，雙方會在短時間內了解更多的信息，并且招聘雙方參會目的十分明確，招聘的針對性強，可以有效提高簽約成功率。

（二）探索校企融合，助推貧困就業

當前的高校大學生普遍存在的一個心理就是畢業門檻低，敷衍了事就可以順利完成學業，拿到相應的文憑。這種心理助長了一大部分高校學生在大學的黃金時段荒廢光陰，無所事事，不能真正潛下心來鉆研學問，反而助長了好高騖遠的心理。這帶來的直接影響就是學生在畢業后很難與市場的需求相匹配，導致就業難的困境。為落實、落細學校的優秀畢業生、困難畢業生、少數民族畢業生實現百分百就業的具體目標，幫助我院2021屆貧困學子高質量就業，提升就業競爭力，增強專業技術能力，學院聯合校外企業牛耳教育，舉辦了一場公益性的就業幫扶活動，開設了為期2月、超100課時的專業技能免費培訓班。此次免費培訓班面向的是我院的貧困學子和就業困難學生，由學院組織、提供教學場地，學生自愿報名，牛耳教育提供師資與教材，校企雙方聯合幫扶，確保每一位參加培訓的學生100%高質量就業。通過這種公益培訓課，我院用實際行動落實貧困家庭高校畢業生的就業幫扶工作，積極推動我院的就業工作再上新臺階，確保我院畢業生中的貧困學子、少數民族學生、就業困難學生全部落實就業去向。

（三）精準對接企業，帶動學生就業

鑒于部分學生在求職過程中擇業認知偏差、生涯規劃不清晰、就業技能準備不足等導致的就業困難，或者在求職過程中遭遇困難與挫折，導致實際工作和心理預期造成落差，從而不就業或等待時機，最后錯失就業最佳良機的情況，學院積極開展就業推薦座談會，了解這部分學生的基本信息、專業特長、興趣愛好、實際項目能力、實習經驗等信息。在征得學生同意的情況下，收集這些學生的電子版簡歷，按學生的求職方向、薪資范圍、專業水平進行分類存檔，再結合來校招聘企業的需求情況，積極對接企業，有針對性地將已經分類的簡歷推送給企業，督促企業在收到學院推薦的學生簡歷后，由企業的工作人員主動聯系學生進行筆試、面試工作。這種方式針對性強、簽約率高，節約了學生的時間，增加了應聘機會，還可以借助企業的力量倒逼“慢就業”的學生積極就業。

（四）學生帶進企業，參觀變為宣講

為了加強校企合作，拓寬畢業生的就業渠道，推動更多的湘籍畢業生留在湖南，為本土企業和湖南經濟社會發展做出貢獻，學院積極聯系長沙本地的優質企業，邀約來校召開宣講會、參加雙選會。為增進學生對本地企業的了解，促進本地企業招到更多的我院優秀畢業生，學院主動聯系本地發展潛力巨大的企業，先將企業的介紹材料、招聘崗位向學生推送、宣傳，再將有意向求職的學生組織起來，由企業的班車統一送至企業參觀，將企業的宣講會由學校改在了參觀企業的過程中，讓學生更直觀地感受本地優質企業的實力與發展潛力。

以上四項創新性舉措，極大地促進了我院就業工作與企業需求的深度融合。在秋招結束前，我院602位應屆畢業生中已簽約300位，簽約率49.83%，在學校就業率排名中穩居第一，本科生平均薪酬全校第一，遠高于同時期水平，效果顯著。

飛速發展的移動互聯網時代，給人類的生產生活帶來了巨大的改變。與此同時，計算機類的相關產業也得到了快速發展，計算機專業的畢業生就業前景廣闊，但是就業競爭也將更為激烈。從全方位、多角度出發，推進計算機專業畢業生就業工作高效、高質量開展，精準完成就業率和就業質量的雙高目標，保證學生的工作滿意度，離不開學校、行業、學生個人的共同努力和推動。在后疫情時代，高校應努力提升學生的就業核心競爭力，對于新生應加強專業認知教育，合理規劃大學學業，高年級以學科競賽和專業證書考試為抓手，強化學生的職業素質和專業技能培養，不斷提升就業競爭力。對于畢業生應及時開展就業指導工作和就業心理輔導，引導學生正確認清就業形勢，根據自身特點做好求職或升學的準備。在倡導學生把握機會、認清形勢、明確求職方向，積極主動地做好求職準備的同時，高校應該充分發揮用人單位和求職學生之間的“橋梁”作用，充分了解用人單位的需求以及學生就業現狀，讓求職學生和用人單位實現精準銜接，以期促進高質量就業。