生命的舞鞋

林亦萌

縱使腳踩荊棘，也要追尋玫瑰。

——題 ?記

安靜的午間時光，蟬鳴悠悠，風兒輕柔，一縷陽光從窗簾的縫隙漏了進來，落在了一堆雜物上，微塵在陽光的指縫間旋轉跳躍，輕輕吹一口氣，便漫天飛舞，如同雪花一般飄灑。此情此景，我不知是陷入了陽光的溫柔，還是走進了沉淀的記憶。我打開塵封已久的箱子，里面是一雙破舊的舞鞋，睹物思人，一段塵封的往事像書頁一樣悄然打開。

我六七歲的時候，母親帶著我來到了“夢”開始的地方，那是一間精致的舞蹈教室。還未走進教室，就遠遠聽見音樂的旋律與老師擊打出的節(jié)拍聲，推開門，一群身著白衣的女孩映入眼簾。她們整齊劃一地擺著動作，舒展而又高傲，宛若童話里白天鵝在池水里游曳。她們一會兒用腳尖微微點地，一會兒又抬起雙手，不緊不慢地旋轉著，像八音盒里優(yōu)雅孤獨的女演員。我的目光被她們牢牢地鎖定，再也挪不開，一股無形的力量將我往前推，自覺地加入了她們的隊伍。我情不自禁地手舞足蹈起來，學著她們的模樣擺弄雙手。不一會兒，我發(fā)現她們都停住看著我，我害羞得直往母親懷里鉆。然而，不知怎么的，那種氛圍，那種情調，深深地吸引著我。等我從里面出來后，我央求母親讓我學習舞蹈。母親卻問我是否真的想好了，一旦開始了就不能半途而廢，我自信滿滿地答應了。

這確實是夢開始的地方，然而后來想想卻是“噩夢”。開始學習的第一天，對于天生四肢僵硬的我來說，每一次壓腿，下腰，開肩，都鉆心地疼。我的淚水止不住地掉落，可這并沒有減輕身體上的痛苦，還讓我脆弱的自尊心大受打擊。這就完了嗎？舞蹈帶來的疼痛不只是身體上的，更是心理上的。我仿佛一只丑小鴨，即使老師教了許多遍，我依舊手忙腳亂地揮舞著雙手，完全沒有半點優(yōu)美的樣子，笨拙得可笑。看著旁邊的同學漲紅的臉，聽著底下竊竊的私語聲，我仿佛明白了一切。在老師無奈的眼神中，在第一排同學聽見掌聲和贊美聲流露出司空見慣的神情中，我看見了丑小鴨與白天鵝不可逾越的鴻溝。學習的第一天，我便淪為了笑柄，興致一下子跌落到了谷底，我應怎樣繼續(xù)自己美麗的“夢”呢？

每個星期六的晚上，這種痛苦都會如期而至。我害怕了，畏縮了，我想逃脫。可母親總是認真而耐心地、雷打不動地堅持送我去上課，終于在一次長達兩個小時的對峙中，我崩潰了。

“我……我不想學了。”我用自以為很冷靜的口吻對她說。我以為她一定會像以前那樣溫柔地安慰我，并且?guī)姨与x“噩夢”。

“不行”，母親冷靜而果斷地拒絕了我，“已經選擇的事情必須認真做好。”

母親冷冰冰的話像一把利劍刺穿了我的心，擊毀了我的最后一層防線，我狠狠地將舞鞋扔到她面前，說：“我就是不行，你想怎么樣？同學們都笑話我，老師也只是夸第一排的同學！我不管怎么努力都比不上她們！”母親被我突如其來的吼叫嚇到了，在她震驚的眼神中，“啪”的一聲，我的臉上一陣火辣辣的痛。“我聽見了，我都聽見了，老師分明說我不是學舞蹈的料！”我氣急敗壞地尖叫。母親聽到這句話時，良久沒有回應我。但在最后的對峙中，我還是失敗了，我?guī)е鴿M臉淚痕坐上了前往舞蹈班的車上，但還是與那群人格格不入。不過在那節(jié)課上，讓我疑惑的是，老師看我的眼神并不總是無奈，而是多了些鼓勵，也多了些期待。不知怎么的，那節(jié)課后，我似乎慢慢地掌握了要領，雖比以往好不了多少，但漸漸重拾起了最初的簡單快樂。

在母親風雨無阻的堅持下，我只得硬著頭皮上課。母親告訴我，即使我笨拙好笑，也要抬起頭來，做最自信的“笨鳥”，沒有人可以抵擋自信的力量。疼痛雖然從不削減它的威力，但也在無形中鍛煉了我的韌性。在母親的敦促和老師的鼓勵之下，我的舞蹈生涯在磕磕絆絆、哭哭啼啼的七八年中度過，不順利，卻完整。在這幾年中，有人離開也有人加入，不過捱到最后的卻寥寥無幾。當十級考試完美謝幕時，我有種終于解脫的快感。老師滿眼笑意地看著我，打趣道：“怎么樣，現在，丑小鴨終于變成白天鵝了吧。”當時看著最不可能堅持下來卻熬到了最后，我當然明白這是為什么。

學習舞蹈是艱難的，人生的路也如此，誰都沒有權利叫停。雖然學習舞蹈的日子過去了好久，卻好像從沒離開過，每逢表演，我總能在舞臺上展現自己，盡情享受舞蹈帶給我的自由與快樂。我感謝那段時光，它給了我一輩子受用不盡的財富，讓我在跌倒的時候重新站起，讓我在失意的時候抬起頭來，讓我在艱難的時候相信未來。

一雙塵封的舞鞋，一抹難忘的記憶，一次生命的感召。它使我想起了一位作者，她曾經被琴鍵困住，就如同這雙舞鞋所帶給我的，我們有著相同的遭遇和相同的困惑。是的，如果沒有它，我的童年是否會快樂多一點？我的人生是否會因此而改變？這個很難說，也許是這樣，也許又不是這樣。生活就是生活，我要感謝所有的經歷，一切都不后悔。

陽光下，那雙破舊的舞鞋好像還在訴說那微塵里的故事。路正長，陽光正好，我愿多帶幾雙舞鞋，在人生的舞臺上，留下一串鮮明而清晰的腳印……

（指導教師 ?王學華）