“偽勤奮”,是一種效率極低的學習狀態,孩子付出的時間很多,但往往沒有相應的回報。具體表現是:報名過多輔導班,犧牲自己的睡眠時間,白天卻昏昏欲睡,學習低效甚至無效。有論者指出,學習應該避免自欺欺人的努力。勤奮從來都不是目的,而是一種手段;勤奮也不是終點,而只是一個起點。沒有效率的勤奮比懶惰更可怕。家長給孩子報名輔導班時要堅持適度原則。學校和家長應教育孩子,學習要注重科學有效的方法,合理安排時間,避免“做樣子”和“假裝”在學習。
王鐸
科教新報2021年43期
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