語(yǔ)言服務(wù)視角下地方高校復(fù)合型英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究

裴佩 王偉峰

摘 ?要：隨著我國(guó)“一帶一路”沿線建設(shè)的日益深入，語(yǔ)言服務(wù)人才成為推進(jìn)中國(guó)企業(yè)和文化“走出去”的關(guān)鍵因素。地方高校培養(yǎng)的外語(yǔ)人才要能夠滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，因此，必須突破以單一外語(yǔ)為專業(yè)的現(xiàn)狀，細(xì)化專業(yè)劃分，將外語(yǔ)教育與專業(yè)教育深入結(jié)合，提升外語(yǔ)人才的跨學(xué)科復(fù)合能力和綜合素質(zhì)。文章基于語(yǔ)言服務(wù)視角，從課程體系設(shè)置、教學(xué)方法改革和師資隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面，探討地方高校英語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革路徑。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言服務(wù);復(fù)合型;英語(yǔ);人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2021）42-0072-03

在“一帶一路”建設(shè)的新時(shí)期，我國(guó)與沿線各國(guó)在經(jīng)貿(mào)、科技、文化、能源等多領(lǐng)域展開深入合作，這是發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)、講好中國(guó)故事的重要契機(jī)。外語(yǔ)人才培養(yǎng)是服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在新時(shí)代背景下，如何培養(yǎng)高質(zhì)量英語(yǔ)人才是英語(yǔ)教育要面臨的重點(diǎn)難題。培養(yǎng)高質(zhì)量英語(yǔ)人才是指“不能把英語(yǔ)僅僅作為一種技能與載體，而要在夯實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言文化教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)之間的相互支撐，實(shí)現(xiàn)與其他學(xué)科專業(yè)的內(nèi)在勾連和深度融合”[1]。肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量、高規(guī)格外語(yǔ)人才的重任，高校必須結(jié)合自身的特色和優(yōu)勢(shì)，基于社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系。面對(duì)“一帶一路”倡議、“新文科”建設(shè)和實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的新要求，地方高校英語(yǔ)專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，提升本專業(yè)的社會(huì)服務(wù)功能。……