幼兒園保育工作優化策略探究

楊彩云

摘要：我國現代保育觀倡導以“幼兒發展為本”，該理念涉及幼兒的身體保育，心理保育、環境保育以及安全保育等多方面內容。保育工作的規范化、細致化、科學化有助于保教質量的提升。本文從提高保育員專業化、健全制度、健全保育考核體系、增強家園合作這四方面提出優化策略。

關鍵詞：幼兒園;保育工作;優化策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：

六歲以前是人身心發展的關鍵時期，對個人終生發展起到奠基作用。在我國，幼兒這一階段幾乎都是在幼兒園中度過的，幼兒園認真做好保育工作，努力提高保教質量對于幼兒身心健康發展具有積極的作用。以下是筆者對于如何優化幼兒園保育工作的一點思考。

一、重視保育工作，加強保育員專業化建設

保育的質量是幼兒全面發展的保證，而作為保教系統主體之一的保育員，其素質高低關系到整個保育的水平，專業與否也是影響幼兒身心全面發展的至關重要的因素。作為幼兒園的管理者，應當高度重視幼兒園的保育工作，對保育工作要有正確的理念，對于保育工作的價值要有充分的認識，認可保育員的主體地位，對于保育員在工作中的基本權利要給予支持，提高保育員的合理收入，使幼兒園保育隊伍保持相對的穩定。

在提高保育員素質方面可以做到以下三點。首先，嚴格把控保育員的準入門檻，采取以公開考試為主的招聘模式，設置合理的學歷要求，限制年齡，考察職業素養，嚴格考核應聘人員，優勝劣汰，提高保育員基礎水平。根據發展需要，幼兒園可酌情從高校中吸收高學歷、高素質、熱愛幼教工作、具備豐富專業知識及實踐經驗的人才。其次，對保育員參加相關培訓要給你充分的支持，保育相關證書的考取給予獎勵或者補助，有專業知識的領航，保育工作開展起來將更得心應手。第三，建議政府增加保育員編制，或者取消編制制度，統一采用聘任制，同工同酬，此舉可提高保育員工作中的積極性。最后，可引入適當的競爭機制，對于保育員專業方面的發展給予極大重視，以保持保育員對于工作的熱情，激發出創造性，使保育員體系向著專業化的方向發展。

二、提高保育員參教意識

現階段仍有大量幼兒園仍然重教輕保，管理者輕視保育工作，未能正確認識到保育員對幼兒的成長的呵護作用，我們應該盡快改變此現象，提倡保育員應當在保育的同時，建立起教育的意識，在日常生活中培養幼兒良好的生活、行為習慣。當保育員積極參與到教學活動中去，化被動為主動地與教師開展溝通，積極配合幼師的工作[1]。充分理解班級教學活動的原理，根據原理妥善保管教學活動要用到的材料并對其合理分類，有序存放。運用已知的知識，在平時活動中主動發現幼兒的需求，能夠給予適當的引導或者幫助，活動結束后做好整理材料和衛生清潔消毒工作，幫助教師及時發現活動中幼兒出現的問題并及時為教師提供反饋。

三、建立精細化的管理制度

所謂精細化管理，是指將更深刻細化的管理模式和思想引入常規管理中，明確管理責任，將管理任務細化、具體化。

首先，要保證落實精細化管理，則要求幼師明確自身管理責任，確保所有工作人員都能看到工作中存在的問題，并鼓勵其探究深層次原因。

其次，設計切實可行的精細化管理辦法：第一，組織分層次的培訓，使幼師明確幼兒園的總體方針，清楚各項保教活動，培訓內容應涵蓋學習、生活、戶內、戶外的方方面面，熟悉已掌握的技能，將其內化成教育行為;第二，落實跟進責任。幼兒園應形成自己的管理模式，建立起覆蓋園區行政工作、在園兒童、相關班級班級相的管理網，落實園區下達的各項保育工作，嚴格監督幼師的保教工作，適時給予指導，針對幼兒年齡特點、生活習慣制定可行的目標計劃，保證各項工作實施到位[2]。

四、制定科學有效的保育工作考核體系

考核評價體系的完善可更好地督促、監督保育工作。幼兒園應構建專業的考核評價體系，過程評價與結果評價并重，合理制定相關考核指標，嚴格按照指標客觀評價保育員的工作。考核體系的構建要注重公平、公正、以人為本的特征，不可有主觀臆斷，評價指標應做到清晰、明了、可量化，幫助幼兒園在評估保育員工作質量的過程中盡量精準。要想更好地監督控制保育工作高效開展，對于考核體系及指標要做到與時俱進，及時更新考評內容，為其注入新的活力。考核方式上，應采用自評、組評以及管理組三合一的全面評價的方式，以保證評價的全面、公平。三個考評層級應當是互相尊重、公平的關系，考評應圍繞保育員開展，以其為中心，帶動幼師、園區同時發展，以提升保育質量。具體方式上，幼兒園可根據保育員及幼師表現，將其工作業績與每月獎金掛鉤，做到獎懲結合。在每學期或每學年結束時，設立與有關保育工作相關的獎項，給與對保育工作有突出貢獻者精神及物質獎勵。

考核體系是否科學、有效與否，關系到保育員在工作中的積極性及主管能動性，對于保持保育員隊伍的穩定，保障保教質量有著至關重要的作用。

五、提高宣傳能力，加強園家合作

家長若重視并尊重保育工作，可提高保育員對于其工作的積極性，也能更有力地敦促幼兒園保育工作的完善。首先，幼兒園應當向家長普及保育工作內容，強調保教結合的重要性，給家長樹立正確的保育理念，幫助家長更加透徹地理解保育工作。其次，提升幼教老師的溝通能力。以教師為窗口轉變家長對傳統保育員的認識，讓家長充分認識保育工作的重要性，形成家校保育合力，相互促進，以提升保教質量。

六、結束語

幼兒的年齡特征決定幼兒園中的保育和教育具有同等重要價值，保育工作與教育工作幼兒健康成長的過程中有著同等重要的作用。保教結合的特點是幼兒教育與其他教育最主要的區別，因此保育工作在幼教體系中與教育工作有著同等重要的地位。只有保育、教育充分結合，才能切實提高當前幼教水平。因此，正視保育工作重要性，切實提高保育質量，優化保育工作早已刻不容緩，早日完善保教隊伍，才能切實提高保教質量，保證幼兒身心的全面發展。

參考文獻

[1]謝俐華.幼兒園保育員現狀及保育策略優化的對策研究[J].科普童話：新課堂，2019（16）：1.

[2]金雨玖. 保教結合彰顯細節--淺談幼兒園保育工作的優化[J]. 東方娃娃：保育與教育， 2019（12）：1.