陽光體育背景下小學體育教育改革策略探討

周擁波 李君陽

摘要："身體是革命的本錢"，因此對中小學生而言，身體健康的重要意義不言而喻。但近些年來，我國政府對學校文化教育政策也是作了較大程度的改變，政府不僅注重對中小學生的人文基礎知識的深入了解，也對中小學生的身體素質(zhì)倍加關注。最近，國家教育部也明確提出了"陽光體育"的教育理念，推行"全國億萬學生陽光體育運動"，并要求全國所有的學校都要認真執(zhí)行這一宗旨，并針對全國中小學生的身體素質(zhì)特點，來提出了相對應的各項措施。文章對當前學校在運動課程中所面臨的幾個問題做出了剖析，并探討了在陽光運動背景下的學校運動教育改革對策，以期為相關人士提供參考，推動素質(zhì)教育的全面執(zhí)行。

關鍵詞：陽光體育背景;小學體育教育;改革;策略

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-199

多年以來，多數(shù)小學在教育的過程當中往往都是“重腦輕體”，“陽光教育”理念的提出，對這種錯誤的理念將會有很好的糾正，能夠讓學校認識到體育育人的重要價值和強大功能，從而重視對學生的體育教育。做好小學生的體育教育，一方面能夠增強小學生的身體素質(zhì)，使其擁有強健的體魄，另一方面也能有效地磨煉學生的意志，有利于學生的全面健康發(fā)展，成長為新時代之下具有良好身體素質(zhì)與健康精神風貌的人才。

一、當前小學體育教學當中所存在的問題

1.小學體育教師的師資力量有待進一步提升

因為當前許多學校對體育的教師工作往往缺乏關注，這樣當前狀況下，許多學校當中的教師能力欠缺，亟需提高。不少學校的體育老師由于學科力量欠缺，甚至有由其他專業(yè)的老師兼職體育老師的現(xiàn)象。學校體育老師的教學方式和授課水平均與專業(yè)的老師之間存在著較大的差異，在這些情況下，學校體育的課堂教學必然無法取得相應的成效。

2.小學體育設備和器材的使用效率相對較低

在陽光理念提出之后，很多小學當中的體育教師采取了一定的改進措施，注重讓學生們走到戶外，在陽光之下進行體育鍛煉。但是，就當前的狀況來看，總體來說，小學體育設備和器材的使用率都相對較低，致使許多體育器材還沒有被利用起來，這就一方面產(chǎn)生了很大的資源閑置與浪費，另一方面也難達成體育課堂應有的效果。

3.小學體育教學的評價機制存在不足之處

對于任何學科來說，教學評價都是很重要的。但是體育與其他學科有著很大的不同，在對其進行教學評價的時候，也應該按照其特點來進行。當前狀況之下，許多學校對于體育教學的評價機制不夠完善，存在著一些不足之處。陽光理念背景之下，對小學體育教學的評價，不只要注重學生單純跑步的速度、跳遠的成績等硬性的體育能力，而是應當從學生的學習能力、鍛煉意識和運動潛能等多方面來進行評價，建立科學而合理的教學評價機制，從而能夠?qū)處熯M行小學體育的教學方向有一個正確的引導，促使學生具備更好的體育素養(yǎng)。

二、陽光體育背景下小學體育教育改革策略

1.提高對陽光體育教學理念的重視程度

很多小學的體育教學效果不佳，其根本原因在于學校和體育教師對于陽光體育教學理念的重視程度不足。因此，各小學應當提升對于陽光體育理念的重視程度，認識到體育育人的重要性，將體育教學工作的地位提升上來。除此之外，學校還應當將國家對于學生體質(zhì)測試的相關數(shù)據(jù)進行有效的利用，并以此為依據(jù)將體育教學的質(zhì)量分析工作做好，從而有效提升小學體育的教學效果，提升小學生的身體素質(zhì)。

2.重視小學體育師資力量的提升

鑒于當前狀況之下，很多小學的體育教學師資力量堪憂的現(xiàn)狀，學校應該重視對于小學體育師資力量的提升，盡可能地招聘體育專業(yè)畢業(yè)，具備豐富的專業(yè)知識與技能，并且具備良好體育教學理念的人才。除此之外，還應當積極地鼓勵體育教師外出學習與交流，這樣在進行交流與學習的過程當中，體育教師不僅能夠是自己的體育教學能力有所提升，還能夠?qū)Ξ斍暗慕逃斨写嬖诘膯栴}及時地發(fā)現(xiàn)，并進行相應的改進工作，從而不斷地完善體育教學工作，提升教學效果。

3.對小學體育進行科學的課程設置

在陽關體育教學背景之下，各小學應當重新審視自己的教學規(guī)劃，對小學體育的教學工作進行更加科學的課程設置，在教學時間與教學時長方面都要做到科學合理，保證孩子有足夠的的體育學習與鍛煉時間。并且針對不同年紀學生的生理特點，對每節(jié)課的時長還每周的課程總時長等方面都要做精心的規(guī)劃與調(diào)整，并且對于不同年紀的學生相對應的安排不同的教學活動項目。這樣有利于幫助教師更好地提升體育教學效果，促進小學生身體素質(zhì)的增強。

4.整合教學資源

鑒于當前狀況下許多小學對于體育教學器械等資源沒有進行有效利用，造成很多資源的閑置與浪費，我們應當作以改進。在進行小學體育教學的過程當中，要充分對現(xiàn)有的各種教學設備和資源進行整合與利用，對教學場地進行合理的規(guī)劃與安排，盡可能地讓所有的資源都能發(fā)揮其應有的效用，從而利用有限的資源來最大程度地提升小學體育的教學效果。

結語

綜上所述，在陽光體育教育理念之下，我國許多小學在落實的過程中存在著一些不足之處。本文對當前小學體育教學當中所存在的一些問題進行了分析，具體包括小學體育教師的師資力量有待進一步提升、小學體育設備和器材的使用效率相對較低和小學體育教學的評價機制存在不足之處等方面，并深入探討了陽光體育背景下小學體育教育改革策略，包括提高對陽光體育教學理念的重視程度、重視小學體育師資力量的提升以及對小學體育進行科學的課程設置和整合教學資源等等，以期能夠有效地改善小學體育的教學效果，不斷提升小學生的體育素養(yǎng)。

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作者簡介：

周擁波，女，漢族，湖南平江人，1977年1月生，本科學歷，職稱：中學一級，主要研究方向：小學體育。

李君陽，男，漢族，湖南平江人，1977年6月生，本科學歷，職稱：中學一級，主要研究方向：應用電子技術。